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史上最全教自闭症儿童拼拼图教程
2020-05-25

来源：原创安雪昆星星雨

作者：原创安雪昆

栏目：认知训练

关键词：DTT,行为问题,强化物,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,星星雨

玩具对儿童成长的益处我相信各位家长和老师都非常清楚——玩玩具不仅可以用来打发闲暇时间，还可以让儿童学会正确拿取、使用和收纳物品，提高儿童的精细能力、手眼协调能力、模仿能力、语言理解能力和服从指令的能力，增加其社会适应性行为。一句话，教会儿童玩玩具，离家长们的解放也就不远了！有的家长会说：“
5个拼图游戏，教会孩子认识整体与部分
2022-07-27

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：优加学院朱老师

栏目：认知训练

关键词：认知,拼图游戏,教会孩子认识整体与部分,协调能力

孩子不会玩拼图，总是拼错或者在仿搭一些几何图形时总弄错方向，该怎么办呢？排除孩子认知不足或游戏规则理解的问题，其实这很可能是因为孩子不能充分认识和体验物体部分与整体的关系，无法理解物品的各部分怎样构成整体，以及相似物品之间的联系。因此，收集了一些难度适当的拼图活动，这些游戏都有助于提高孩子
自闭症手语理解教案
2021-04-08

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：语言训练

关键词：孤独症,自闭症,强化物,认知,辅助,语言障碍,ABA,ABA训练,孤独症儿童

事实上，教孤独症儿童手语时，没有必要把它做得完美。如果你用手语，你需要和孤独症儿童接触的人学会用同样的手语表达同样的单词。如果你用手语，你需要和孤独症儿童接触的人学会用同样的手语表达同样的单词。如果你用手语，你需要和孤独症儿童接触的人学会用同样的手语表达同样的单词。
【感统教案】6个发展前庭觉，平衡感及综合性的活动设计教案
2022-11-21

来源：24小时特教

作者：

栏目：感觉统合

关键词：感统教案,平衡感,多动症,自闭症,感统活动设计

活动设计2：花样跳床适用儿童：多动症，自闭症，身体协调不良活动器材：跳床活动目标：由指导者在跳床运动中，和孩子进行某种游戏，对运动企划，大小肌肉运作、平衡反应、视觉运动协调帮助很大。延伸活动：可以在半空中多置几个网子，让孩子在跳跃中，依指导者的指示，投球入指定网中。
自闭症儿童社交训练教案
2021-03-16

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症社交训练

我们必须帮助自闭症儿童积极解决问题。不管你提出什么样的要求或任务，都应该基于自闭症儿童的兴趣爱好，让他与你进行持续的交流过程，解决问题。我们所说的制造问题，不仅仅是指设置很多小障碍，还希望自闭症儿童在自己熟悉的环境中体验这些问题。
自闭症儿童感觉训练教案
2020-12-24

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,模仿,精细动作,粗大动作,听觉训练,自闭症儿童

2、注意力、听觉和触觉训练课程我们可以为视觉注意力转换太慢(长时间凝视无关刺激物)的自闭症儿童设计近距离、远距离扫视熟悉物品，为放入指定场所的课程视觉注意力不集中的儿童寻找物品听觉训练的课程有听觉识别(理解声音的意义)训练和听觉记忆训练两部分。
自闭症认知训练的基础课：配对与拼图
2021-10-29

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,辅助,模仿,康复训练,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症的孩子

配对是一项非语言操作技能，属于视觉执行范围，可以从拼图开始学习。如果用对孩子来说是高强度的东西(实体或图片)，他们会学得最好。这个原则很重要，尤其是你打算在以后的教学计划中用那种图片作为提示的时间表。
＂遗失的一块拼图＂—RDI 人际关系发展介入法
2020-07-13

来源：ASDKidsCare

作者：ASDKidsCare

栏目：康复方法

关键词：RDI,高功能自闭症,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症患者

上一篇文章介绍了至今为止唯一被证明有效的ABA疗法，今天要介绍的是另一种不同的理论—RDI人际关系发展介入法，目前在国内外除了ABA，也有很多机构使用RDI疗法，但是对于这种疗法，业界说法不一，认为RDI没有有效数据和文献能够证明它的确对ASD有治疗作用，但也有使用过这种方法的家长着实看到
自闭症认知个训课教案
2021-02-28

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,认知,认知训练,康复机构,自闭症儿童,认知能力

家庭和康复机构都可以通过训练课提高自闭症儿童的认知能力。以下是自闭症认知培训课程的教案自闭症认知训练课程教案:五官。通过几次练习，大多数自闭症儿童都是正确的，可以得到强化物，并努力实现目标。可以制作几张透明塑料片，每张线画一张图形，刚开始重复两张不同颜色的图案，逐渐增加张数，最后重复同一颜
【训练教案】儿童共同注意力执行
2021-04-22

来源：

作者：你好children

栏目：认知训练

关键词：辅助,模仿,共同注意

环境准备：房间、老师和妈妈、孩子、教具准备：把孩子喜欢吃的食品放在一个密闭的盒子里(孩子打不开的盒子）操作方法：1、老师拿出盒子，在孩子面前打开，老师拿出薯片来放在嘴里很享受的吃。7、老师随意把盒子放到桌子上，孩子自己拿起盒子，打不开时可以主动找到老师寻求帮助，老师假装不理他，他可以多次拉
【训练教案】儿童共同注意力执行
2021-04-22

来源：

作者：你好children

栏目：认知训练

关键词：辅助,模仿,共同注意

环境准备：房间、老师和妈妈、孩子、教具准备：把孩子喜欢吃的食品放在一个密闭的盒子里(孩子打不开的盒子）操作方法：1、老师拿出盒子，在孩子面前打开，老师拿出薯片来放在嘴里很享受的吃。7、老师随意把盒子放到桌子上，孩子自己拿起盒子，打不开时可以主动找到老师寻求帮助，老师假装不理他，他可以多次拉
自闭症儿童精细课程教案大全
2020-12-16

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,辅助,精细动作,自闭症儿童

自闭症儿童手部精细动作能力差，必须引起家长朋友们的重视。自闭症儿童的精细课程教案之二:穿绳这个游戏用绳子穿颜色、形状不同、有洞的小玻璃球。告诉自闭症儿童，拧螺丝螺母，边说边给他看，然后给他一个新的，让他试试。
写字和拼图有利于发展自闭症孩子的精细动作
2022-11-20

来源：

作者：猫猫可

栏目：感觉统合

关键词：写字和拼图有利于发展自闭症孩子的精细动作,如何发展自闭症孩子的精细动作

同时，由于汉字结构、搭配的不同，要求自闭症儿童写字时运用手指技巧的能力也不同，写结构复杂的汉字，要求控制手指的精确性更高。自闭症孩子写汉字的时候，建议从简单的描红开始，要从简单到复杂，汉字的模子也要从大到小，循序渐进，要帮助孩子建立信心，不要让孩子产生抗拒心理，当孩子具体一定的写字基础和经
自闭症认知训练的教案实例
2021-03-23

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,模仿,认知训练,精细动作,自闭症孩子

自闭症认知训练的教案实例一、命名（这个事物的名称）掌握150种命名量，主要从身边常见的事物作为认知理解切入点，比如水果、蔬菜、动物、家用电器，交通工具等。十、分类）1、能吃的—-不能吃的2、水果、蔬菜、动物：比如让自闭症孩子把一类的放在一起（一样的放在一起），动物放在一起，水果放在一起。
帮助自闭症儿童认识数字教案
2021-04-12

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,认知,模仿,认知训练,自闭症儿童,自闭症孩子,认知能力

五、课程目标：1、认知目标：通过对积木的点数，使自闭症孩子能够对数字有一个认识的过程；2、能力目标：初步培养自闭症孩子数字的表达和认知能力，培养孩子对数的发音和数字逻辑性观念。六、课程过程：（一）课前注意力训练1、帮助自闭症孩子集中注意力，指令：“看着我”。
探知|自闭症儿童的数学教案
2021-04-29

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,认知,模仿,认知能力

2、采取传统课堂教学法（观察学习情况）。3、采取游戏教学法（观察学习情况）。让儿童集中注意力是上好课关键的第一步。2、拿出3（5）个积木，一字排开在桌子上，老师先演示，从左到右用手指点数积木，数完后将积木全部拿到胸前，说出总数。
元音和单音自闭症发音训练教案
2020-12-20

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症,模仿,语言障碍,提示,自闭症儿童

比如拿着喝水、吃饭的照片问自闭症儿童，选哪个吃？比如拿着喝水、吃饭的照片问自闭症儿童，选哪个吃？之后，模仿其他内容，比如用手指着照片上的公鸡，问自闭症儿童公鸡怎么叫和孩子一起发出啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
孤独症儿童个别化训练教案
2022-11-30

来源：天津市星童融合孤独症康复中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：孤独症儿童个别化教育计划及案例,孤独症儿童个别化训练教案

-抓握-增强手指力度从布袋里拿出指定物件将胶泥掰成小块用手掌及手指挤海棉球-操作-增强手指灵活性自行折纸将衣夹夹在盒子边缘双手协调打开4种不同的容器，拿出奖励物剪纸条-控制-增强观察力和想象力按指定的模式穿珠子或搭积木将衣夹按图案排列的位置夹起来用3块积木组合成1件简单的玩具-简单绘画-用
自闭症儿童交互式游戏教案
2020-12-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,认知,辅助,自闭症儿童,自闭症的孩子

自闭症儿童交互式游戏教案之二:推球1、功能领域和年龄:粗大运动(手臂)、手眼协调(控制)、感觉(视觉)2、目的:视觉跟踪物品，用手控制物品，将该物品推向指定目标3、目标:抓住滚动球，然后无助推回4、材料:大球5、操作过程:与自闭症儿童坐在地板上，中间距离约3米。
AP的模仿训练分阶段教案，你赞同吗？
2021-06-27

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：康复方法

关键词：辅助,模仿,精细动作,BCBA

这篇则是翻译自澳大利亚AP的文档，为了可读性稍作改动。一个物品一个物品地教，也就是说桌上没有其它任何东西，只教这一个物品的操作模仿。“站起来”的动作后面不一定总是跟着“坐下”，比方说你可以让学生站着拍手。

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