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暖心!13岁自闭症女孩坐错车,工作人员爱心接力助其回家

来   源:五彩鹿(总部)(朝阳区)( 电话:17181013452 )
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摘   要:五彩鹿五彩鹿儿童发展中心13岁谱系孩子不会说话、做错公交车这些事件赶在一起让人脑袋里不断闪现最近的新闻事件心也跟着悬起来而幸运的是,这次她遇到了他们1坐到终点站却不下车的女孩8月9日上午10时,M530线公交车司机李春禅所驾驶公交车抵达凤凰山公交综合场站,李师傅准备下车时发现车厢内还有一名小女孩完全
关键词:示范,语言训练,自闭,自闭症,特教

五彩鹿  五彩鹿儿童发展中心 


13岁谱系孩子

不会说话、做错公交车

这些事件赶在一起

让人脑袋里不断闪现最近的新闻事件

心也跟着悬起来

而幸运的是,这次她遇到了他们


1

坐到终点站却不下车的女孩

8月9日上午10时, M530线公交车司机李春禅所驾驶公交车抵达凤凰山公交综合场站,李师傅准备下车时发现车厢内还有一名小女孩完全没有下车的迹象。

好心的李师傅走到她跟前,和颜悦色地说:“本线路服务的终点站到了,你要去哪里?”

小女孩四处张望了一下,表情看起来很紧张,却始终一言不发。

凭经验,李师傅感觉眼前这个小女孩很可能是遇到了什么难处,但自己还要继续营运工作,不能过久的停留。于是他带着小女孩找到了队管王和平,跟他讲清了事情经过,教给他来处理。

小女孩十三四岁的样子,带着口罩,缩着脖子,惊恐地看着王队,王队询问了半天,小女孩却始终没有开口说话。办公室的工作人员纷纷尝试与小女孩沟通,均以失败而告终。

眼看接近中午,管理员贺玉莲端来一碗绿豆汤和饭菜,饿极了的小女孩大口的吃了起来。吃饱后,小女孩又回到了角落的凳子上,一声不吭。没办法,王队拨通了110报警电话。


2

爱心接力,女孩与妈妈团聚

半个小时左右,值班干警带着自称刚刚与女儿走失的葛女士急匆匆地赶到了福凤车队办公室。

坐在角落的小女孩看到进来的妈妈,立刻站起来跑过去紧紧抱住,好像害怕一松手就再也看不到妈妈了。母女俩的泪水都止不住的流着。

安抚好女孩,葛女士紧紧地握住王和平队管的手说“太谢谢你们了!我都不知道怎么才能表达我的感激之情。”由于李春禅师傅在营运途中,女孩妈妈特意嘱咐工作人员,一定要代为转达谢意。

据葛女士介绍,她们是河南人,小女孩今年13岁,从小身患自闭症,一直在老家的特殊学校上学,放暑假后她把女儿接来深圳团聚。

今早八点左右,她准备带着女儿和小儿子出去玩,到了华胜实验学校站台附近,一转眼就不知道女儿跑哪里去了。

葛女士万分着急,带着小儿子在附近转着圈的找也没有找到,于是赶紧拨打110求助。就在警方正在调查监控帮忙找小女孩的时候,他们接到了西部公汽王队的电话,经过核实正是葛女士走丢的女儿。

看到母女团聚,相信很多人跟小鹿一样松了口气。在最近的各类失踪事件中看到这一则新闻时,瞬间觉得胸腔里都暖暖的。可是,这个不会发声的13岁女孩也实在令人担心。

已经过了语言训练黄金期的她,无法表达感受会不会常受委屈呢?能交到朋友有正常的社交吗?最重要的是遇到事情怎么求助或求救呢?

对于谱系孩子来说,语言问题是阻断他们进步的巨石!而众多家长就在盲目探索的过程中错失了语言训练黄金期,孩子年龄在增长,进步越来越缓慢!除了依靠老师,我们什么都不能做吗?孩子进度缓慢该怎么办?


3

家庭发声训练,你也可以掌握

孩子语言进步慢,怕拖到大龄,想在家教孩子发声却完全没有头绪。这节课,我们请五彩鹿擅长语言教学的裴慧娟老师,用4年的从教经验带领大家避开误区,让发声训练事半功倍!


五彩鹿康复教师:裴慧娟

毕业于天津体育大学运动康复与健康专业;

从事特教儿童康复工作4年;

擅长一对一语言教学。


构音系统

在帮助孩子练习发声之前,家长们需要了解构音系统,为训练打下坚实的基础,当训练过程中发生问题时也可更快地发现问题所在,及时调整。

言语是由构音系统(声道)、发声系统(声带)、呼吸系统(肺)三个系统协调运动产生的。

构音系统是由下颚、舌、唇、软腭以及咽腔等器官组成,其中最重要的就是下颚骨、唇、舌。它们之间灵活协调的运动是产生清晰和有意义言语声音的必要条件。而我们的训练就是主要针对重点发声器官。

发音部位和发音方式

发音部位是唇音还是舌尖音?发音方式是鼻音还是塞音?在教孩子之前你都了解吗?这是教孩子发音过程中必须掌握的重要知识点。

这个表大家可以收藏好,在教孩子的过程中一定会用到。

接下来,我们就来分别学习谱系孩子的发声器官经常遇到的问题以及如何进行家庭训练。


构音系统——下颌骨

可能出现的问题:

1)力量:下颌骨力量弱,咬不动东西或拒绝吃硬质食物。

2)运动:

 ① 下颚骨运动不灵活,说话发音时不张开嘴巴。

 ② 下颌骨的分级调控弱。

训练方法:

游戏:小鱼咬咬咬

准备材料:长条饼干

玩法:小朋友张大嘴巴,用后牙齿一点一点咬断长条饼干。

目标:训练下颌骨的分级调控,为流利的说话做基础。


构音系统——舌

可能出现的问题:

1)舌头感知觉弱,舌尖舌根运动分辨不清(dt与gk)。

2)舌头的运动:舌尖前伸、上翘、左右移动不会时,此类发音较为困难、元音以及辅音的转换困难。

训练方法:

游戏:青蛙捕食

玩法:在碟子里撒糖或者孩子喜欢的薯片碎,让孩子用舌头舔起来吃。之后可以换成粘性食物,如果酱等。


呼吸系统——气息

可能出现的问题:

1)呼吸支持力量不够:气短,说不了长句。

2)气息的控制能力弱:长短音不会控制、说长句不会停顿。

训练方法:

游戏:吹纸条

玩法:

父母做示范,鼓胀两颊,然后发“噗”音把纸条吹起来,同时可以配合大风吹的游戏。


游戏训练法对家长来说简单易操作,又可以让孩子在快乐中悄悄提升能力。

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来源机构专栏sign up

北京五彩鹿儿童行为矫正中心
机构简称:五彩鹿(总部)
成立时间:2002年07月25日
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 小组课
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郑志慧
郑志慧
人物性质:机构特教
所属单位:深圳长和大蕴儿童康复门诊部
人物特长:机构特教
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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