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如何在集体游戏课中观察自闭症儿童?自闭症儿童集体游戏结构框架
2023-05-15

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症儿童集体游戏结构框架,游戏的象征性层面

这指的是自闭症儿童针对物品、自我或其他人的游戏行为，以及表达事件的游戏行为。观察的领域包括无参与行为、操作性游戏（探索物体的感官或物理属性）、功能性游戏（常规性地使用一个物体或将多个物体做常规性的联系）、象征假扮游戏（通过替代、变换和创造，或角色扮演去表达物体、自身和事件）。
手部协调能力的观察
2021-02-01

来源：南京优加健康管理有限公司

作者：原创 UPLUSACADEMY 优加学院

栏目：生活自理

关键词：自闭症,强化物,仿说,模仿,自我管理,示范,自闭症孩子,行为问题

家长不能一味地灌孩子喝水，要观察孩子在拿水杯到喝到水的过程中，能否进行有效的协调，上下嘴唇的开合，排除孩子是因为口部肌肉问题造成喝水问题。手部的协调能力：观察孩子手抓杯子的行为协调能力，例如，双手抓水杯时是否可以很好的协调。
首款专为自闭症患者的VR医疗游戏，Changingday获67万英镑天使投资 | 脑科学融资观察
2023-12-25

来源：伴飞孵化

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：自闭症患者,VR医疗,Changingday,自闭症

Changingday由创始人Lang夫妇于2020年在苏格兰格拉斯哥市成立，目前该公司正在与自闭症患者一起合作，开发治疗自闭症的VR游戏。
我对ASD儿子的观察（下）
2021-07-23

来源：上海星惜科技有限公司

作者：高老虎暖星社区

栏目：康复手记

关键词：认知,特殊教育

事实上，公立小学和初中的校园建筑面积、活动面积、体育馆、图书馆面积和藏书都远远超过私立学校。所以，说到美国社会是否接纳特殊儿童这个问题其实比较复杂，公立学校按照法律不可能赶走任何一个孩子，我也没有听说过其他孩子的父母排斥特殊教育儿童的情况，但私立学校可以在入学的时候直接就拒绝接收。
苏州“特教+职教”融合育人新观察
2023-08-11

来源：中国江苏网

作者：

栏目：特殊教育

关键词：苏州特殊教育，特教+职教融合

国家、省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确要求“着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育。”苏州一直关注特殊孩子的成长、教育、就业。近年来，苏州特殊教育持续写好“四个特”文章——不断完善特教体制机制，加强融合特教资源中心建设，助推特教学校转型发展，推进特教优质融合发展。
如何观察孩子是否存在认知障碍？
2023-03-17

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：认知训练

关键词：如何观察孩子是否存在认知障碍,孩子认知障碍该怎么办

在孩子出生的第一个月就会出现一些本能的技能，这就是他们认知能力培养的开始。每当人接触外界的事物，大脑获取讯息后会做出判断和整理，它包括感觉、知觉、社会知觉、思维、注意、记忆等方面。要注意孩子的这些问题，及时培养孩子沟通的技能，有利于孩子跟大人沟通，也能够让他在认知方面得到提升。
通过观察怎样识别自闭症
2020-04-06

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：语言发育,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症症状

　　自闭症在儿童中比较常见，而且自闭症会严重影响到孩子健康成长，因此家长要注意了解自闭症的特征，通过日常观察及早发现自闭症症状。　　一、人际关系障碍　　1、缺乏依恋行为：不理人、自己玩自己的;不粘人，(不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他们把父母视为“生
自闭症儿童观察能力教学方案
2021-02-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,辅助,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症的孩子

下面是一个针对自闭症儿童观察能力的教学方案:家长或老师可以训练自闭症儿童了解周围环境，培养观察能力。对于一些功能性的器具的作用和位置，家长或者老师可以先询问自闭症孩子是否知道，如果孩子不知道，家长或者老师都会给孩子讲解一下，比如厨房排风扇或者烤箱的功能是什么，家里的工具箱一般都放在哪里，如
怎样教自闭症儿童观察他人说话？
2023-03-22

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：引发观察他人说话,怎样教自闭症儿童观察他人说话？

（升级版）家长或老师与自闭症儿童说话时，突然用一副面具把脸盖起来，并改变声线，然后观察孩子的反应。若孩子表现出感兴趣及注视大人，并发出声音或示意大人继续，如拉扯大人的衣服等，可以非言语的操作（如点头微笑）表示赞赏，大人才恢复正常说话的模式，稍后再重复游戏。
怎样提高自闭症儿童的观察力?
2021-01-26

来源：

作者：

栏目：家庭康复

关键词：自闭症,自闭症儿童

家长或老师挑选一些食材或日常生活常用具让自闭症儿童观察，等孩子观察完后，让孩子讲出事情的特征。自闭症儿童一般说不出是多少特征，这时候家长或老师规定孩子再观察。比如，给自闭症儿童香蕉苹果，让孩子开展观察。
广州孤残儿童观察楼落成首批新收弃婴入住
2020-04-11

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：融合技能

关键词：康复训练

时报讯（记者朱小勇通讯员王宏山文燕媚）弃儿小男男昨日住进了广州首座孤残儿童观察楼。护士说，他出生不足10天，送来时脐带还未剪。男男是入住观察楼的首批弃婴之一，今后所有新进来福利院的弃婴都将先在这里接受观察、体检和养护。据悉，广州市儿童福利院还计划在5年内再建孤残儿童异肢矫形康
ASD孩子不会观察和学习，该如何干预？
2022-11-26

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：自闭症孩子观察能力训练,ASD孩子学习能力训练方法

培养自闭症孩子的社交技巧3培养自闭症孩子的社交技巧3提升孩子的注意力，让孩子更好的关注周围的环境4增加孩子的记忆能力干预自闭症孩子观察和学习的程序：首先要向协助训练的人提问，然后再问自闭症孩子同样的问题，如果孩子能够准确的回答，就要及时肯定表达孩子，也可以尝试向协助者提问之后，再过一段时间
融合观察：小朋友的困惑“ 我该听谁的话？”
2023-12-06

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

作者：

栏目：融合教育

关键词：星空半步,星空半步督导,融合观察,融合教育,模仿

星空半步的督导们在入园入学融合观察的时候，常会遇到这样的一个问题：我在幼儿园观察时，需要观察什么、重点关注什么？我们在幼儿园观察的时候，有一个需要关注的点，就是小朋友能不能在这样的环境里面很快地识别到：“我到底应该听谁的呢？”
【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症的临床观察
2020-03-06

来源：中医药导报2018 年2月第24卷第3期

作者：

栏目：理论观点

关键词：ABC,RDI,地板时光,儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,康复训练,社会交往,听觉统合训练,统合,统合训练,应用行为分析,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,CARS,ABC量表,量表,靳三针,袁青,陶国泰

本研究方案简单，操作方便，选穴精简，治疗效果明确，从而增强了患者的依从性并有利于推广。但由于时间和研究条件的局限，未能进行动物实验和生化实验的研究，纳入研究例数有限，未能长期观察患者疗效；受患者选择机构的局限性，纳入研究的患者来源地区不广，这为研究带来了不可避免的误差。
自闭症治疗和干预：ABC行为观察记录表
2022-08-04

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：ABC,自闭症儿童,自闭症治疗,问题行为,自闭症干预

在ABC行为观察记录表中，A(Antecedent)是指前事刺激（事件），即问题行为出现之前发生了什么事；B(Behavior)指的是问题行为本身； C(Consequence)指的是行为结果，即问题行为出现后发生了什么事。自闭症ABC行为观察法通过行为的前事刺激、行为本身、行为结果的来龙
自闭症儿童观察他人的行为有什么方法？
2023-03-27

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：观察他人的行为,自闭症儿童观察他人的行为有什么方法？

而他们在观察别人的行为时，注意力会容易转移到其他事物上。二、气球漏气了家长或老师与自闭症儿童面对面坐着，然后拿着气球吹气，如果孩子的目光可以专注于大人的面孔，就可以继续活动。在日常生活中，家人可以戴上不同的面具，与孩子进行活动，以训练其注视及参照他人的能力。
如何提升孤独症儿童的观察学习能力？
2023-03-13

来源：北京北大医疗脑健康科技有限公司深圳福田分公司

作者：王昱丹

栏目：认知训练

关键词：如何提升孤独症儿童的观察学习能力,观察学习

很多孤独症儿童缺乏观察学习的能力，他们很难通过观察别人来获得新的知识和技能。TIPs：为了让孩子能够通过观察他人获得一些技能，在训练早期，建议挑选比较简单且容易记住的行为，增加成功率（插播一句：这也就是为什么我们开始教模仿时选择类似于拍手、挥手这样的动作）。
孤独症儿童的观察力有什么特点?
2021-02-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：感觉统合

关键词：孤独症,认知,孤独症儿童,认知能力

孤独症儿童的观察力有什么特点？因为孤独症儿童处理信息的方式是自下而上的，而不是自上而下的，他们在观察事物的时候，并不需要借助已经存在的信息来形成预期。就关系而言，孤独症儿童并不擅长观察和观察事物，也不擅长看事物。
该如何教自闭症孩子观察和学习呢？
2022-11-13

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症孩子,自闭症孩子观察,自闭症孩子学习

教自闭症孩子观察和学习的程序：首先向协助训练的人（最好是孩子的同伴，但在开始时也可以是其他成人）提问，然后再向孩子问同样的问题。可以尝试在向协助者提问过一段时间后再向孩子提问，以便培养其注意力。以上就是教自闭症孩子观察和学习的目标、程序和注意事项。
【中医临床】针刺配合中药治疗孤独症疗效观察
2020-03-05

来源：实用中医药杂志 2014年2月第30卷2期（总第253期）

作者：

栏目：理论观点

关键词：儿童孤独症,儿童语言,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,康复训练,社会交往,统合,统合训练,言语训练,言语障碍,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,CARS,量表,靳三针

中药结合针刺共同发挥清心平肝，安神定志，开窍醒神，聪脑益智的作用，使得脑窍得开、心神统一、神自守摄，从而改善症状、促进整体功能提高。配合现代康复训练，标本同治，能更快更有效地改善临床症状。

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