孤独症康复效度的解读专题

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儿童孤独症康复护理中图片交换沟通系统的作用
2024-05-09

来源：山东医学高等专科学校学报

作者：

栏目：

关键词：孤独症儿童,孤独症的治疗,康复训练,情绪激动,手眼协调,社会交往,华中师范大学

孤独症情绪会导致儿童沉默并且远离他人，而暴躁的情绪则会导致此类儿童凶狠好斗或者是直接伤害自己，如利用各种工具在自己身上留下各种伤疤等。临床对此类疾病的治疗尚无有效方法，本研究将图片交换沟通系统应用于此类患儿的康复护理，分析其临床应用价值。
儿童孤独症康复护理中图片交换沟通系统的应用分析
2024-05-21

来源：包头医2021年第45卷第1期

作者：

栏目：

关键词：行为分析,图片交换沟通系统,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症康复,,孤独症的治疗,孤独症谱系

随着我国家庭生活方式和教育理念的不断变化，越来越多的孩子由于缺乏关爱开始出现自闭的现象，家长需要重视儿童的异常行为，在生活中强化对儿童的训练和引导[3]。图片交换沟通系统是一种针对孤独症患儿所构建的训练系统，可以让孤独症患儿利用图片和其他人进行沟通，使孤独症患儿可以融入到正常生活中。选择２
家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用
2023-06-06

来源：齐鲁护理杂志2022年3月第28卷第5期

作者：

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社会交流,儿童康复,发育迟缓

儿童孤独症是指在儿童早期发生的神经发育障碍性疾病，也称为自闭症，是以刻板兴趣和行为，社会交往和交流能力欠缺的一种疾病。家属参与非语言性沟通联合引导式教育应用在儿童孤独症康复护理中效果满意，可改善患儿的智力，提高其孤独症治疗效果，减轻父母不良症状，值得临床推广。
多动症儿童能够正确解读他人的情绪吗？
2023-04-02

来源：教育与情感心理学系列(三十三)

作者：

栏目：

关键词：多动症,孩子情绪,社会交往

ADHD儿童在社会交往方面存在困难，和父母、老师、同伴相处的过程中，他们往往表现出爱捣蛋、引发冲突的行为，这和他们情绪识别的能力密切相关。情绪对个体而言具有适应意义，识别他人的情绪，是融入社交活动的基本能力；识别他人的情绪，正确解读并做出合适的反应，是融入人际交往的关键。
残疾儿童作业治疗有效性的系统评价(2019)解读
2024-04-30

来源：中华实用儿科临床杂志2021年1月第36卷第2期

作者：

栏目：

关键词：残疾儿童,作业治疗,感觉统合,图片交换沟通系统,行为问题,新乡医学院第三附属医院儿童康复科

现结合国内儿童作业治疗的实际情况，参照作业治疗实践模式及ICF对该系统评价进行解读，帮助儿童家庭和作业治疗师及时了解儿童作业治疗的最新研究进展，便捷直观地选择有效的作业治疗方法，提高我国儿童作业治疗整体水平。
法国《特殊儿童与青少年学校教育指南》解读及启示
2023-05-13

来源：基础教育研究

作者：

栏目：

关键词：全纳教育,融合教育,影子教师,特殊教育,个性化教育

特殊学生开启学校生活面临着适应性的挑战，尤其是在融合教育环境下，常规的物理空间与人力配置等很难满足其特殊需要，因此构筑指向学生适应性的入学支持环境显得尤为重要。一是完善环境支持，包含物理环境支持与文化环境支持。二是加强特殊学生入学的生活配套措施，尽可能满足残疾学生与家庭的特殊需求。三是加强
《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》内容解读
2022-09-04

来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

作者：

栏目：

关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,残疾人事业,融合幼儿园

为了更好地促进融合教育发展,有必要对我国融合教育的发展历程、现状进行全面梳理和深入分析,从中发现问题症结,寻求解决问题的对策和经验,为未来发展提供决策建议。基于此,《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》在继续从宏观角度,报告中国残疾人事业发展指数和平衡指数的同时,以融合教育为

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