特殊儿童分类：争议、方法与国际视角专题

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特殊儿童分类的转变
2020-09-24

来源：太原市心予社区服务中心

作者：秦老师

栏目：社会关注

关键词：康复训练,融合教育,自闭,自闭症,认知,特殊教育

按一定分类标准将特殊儿童归类，一定程度上能够帮助我们了解残障的种类、显著特征，进而更好地理解、帮助此类儿童。在不同类别体系下发现个体差异，提供针对性服务，促进国家确立专项法规惠及特殊儿童等。分类追求的是对个体差异的区分、尊重和正面回应。在传统的分类范式下，不同国家因国情或对残疾的认识不同，
特殊儿童分类能力训练
2022-05-21

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特殊儿童

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
特殊儿童分类能力训练
2021-08-27

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知

总之，让特殊儿童在生活中学习，这是很能吸引他们学习兴趣的方式，而且日常生活中有很多不同功用的物品，可以扩大分类训练的范围和巩固所学的分类方法，教师或家长在日常生活中可带特殊儿童去商店或到超市买东西，让他们对一些物品进行分类，进一步锻炼他们的分类能力，生活中也可以和特殊儿童多进行一些有关物品
特殊儿童分类能力训练
2021-11-05

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：认知,特教

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。1、以感知特点分类的训练以感知特点分类的训练，要求特殊儿童能按外部特征，如大小、颜色、形状等对物体进行分类，该训练一方面可增加特殊儿童对物体外部特征的感知经验，另一方面可提高特殊儿童的分类能力，尤其是提高
特殊儿童分类能力训练
2022-07-09

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特殊儿童

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
特殊儿童分类能力训练分为哪些？
2022-10-12

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：知识普及

关键词：感知特点分类,以概念分类的训练,分类能力训练

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
孤独症谱系障碍的分类方法——《国际疾病分类》第11版（ICD-11）
2020-05-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：知识普及

关键词：孤独症,孤独症谱系,孤独症谱系障碍

孤独症谱系障碍如何分类？看看最新版的世界卫生组织（WHO）发布的《国际疾病分类》第11版（ICD-11）怎么说？ICD-11可以说是千呼万唤始出来，亮相后各方评价不一，有的认为很nice，有的认为很失望，也可以理解，要全世界都完全喜欢的东西，确实不容易做出来。不过，ICD-11有不少创新，
不同年龄特殊儿童的分类能力训练
2022-08-12

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：感觉统合

关键词：认知,特殊儿童,感知特点分类

不同年龄儿童分类能力情况有所不同，但随着年龄增长，基本上都是从第一类到第五类一次变化。特殊儿童分类能力的发展规律与普通儿童存在一致性，但由于特殊儿童认知发展滞后及分类能力的发展，往往要落后普通儿童几岁，甚至更多，因此我们可以考虑从以物体的感知特点分类，生活情境分类，功用分类，概念分类等方面
国际诊断分类体系对孤独症谱系障碍分类的新观点以及简单述评
2020-08-31

来源：北京大学附属第六医院

作者：郭延庆

栏目：知识普及

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,郭延庆,孤独症谱系障碍

原创郭延庆语言和智力水平是孤独症儿童预后的两个重要的预测指标，这个重要性在新版的国际精神疾病分类诊断体系（ICD-11)里提高到空前高度，以至于孤独症谱系障碍的亚分类都开始基于这两个指标来划分了。先睹为快：ICD-11（国际疾病诊断与分类手册）孤独症谱系障碍的亚分类（即将发布）：7A20：
星星桥/中国儿童医疗之家特殊儿童康复教育国际公益支持
2021-11-11

来源：天津星星桥教育信息咨询有限公司

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：孤独症,自闭症,特殊教育,发育迟缓,多动症,孤独症康复,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓,石建莉

此次，星星桥/中国儿童医疗之家特殊儿童康复教育国际公益支持项目，将由星星桥与中国儿童医疗之家共同对BCD儿童发展中心开展专业支持，帮助BCD儿童发展中心的特殊教育干预团队应用并掌握“TLS语言·学习·社交”孤独症新康复体系，并将“以家庭为核心，培养特殊孩子成为独立学习者”的先进康复教育理念
家长专栏｜特殊儿童感官教育的方法
2022-02-13

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：感觉统合

关键词：

蒙台梭利指出：“儿童心理缺陷和精神病患的主要问题是教育问题，而不是医学问题，教育训练比医疗更为有效。”他认为，一个人高层次的精神活动的发展，要以感觉的发展为基础。一、预备性练习在练习时要循序渐进，从简到繁。
特殊儿童认知理解能力训练的方法
2024-01-02

来源：24小时特教

作者：

栏目：认知训练

关键词：儿童认知理解,认知训练,特殊儿童

认知训练是一个由易到难、由简到繁的渐进过程。了解特殊儿童的认知特点，是进行认知训练的基本要求。感知觉迟钝，感受性慢、范围狭窄、注意力的缺陷、缺乏辨认能力、缺乏统整能力、短期记忆拙劣、后设认知与抽象思维障碍等是影响特殊儿童认知发展的原因，也是特殊儿童认知发展的主要特征。
自闭症行为干预方法的争议的内容？
2023-04-20

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：反应的机械化,自发性的缺乏,自闭症行为干预方法的争议的内容？

正确的回合教学（DTT）训练对于辅助会谨慎且系统地减少或消退，目的就是最终逐渐消除外界的辅助，从而保证由恰当的刺激控制行为。在这个案例中，随着训练的进行，教师可能会让自己的手指逐渐远离积木，以消退辅助。该做法是为了将反应的控制从辅助（指点）转向恰当的刺激（颜色正确的积木）。这类辅助通常可以
全面提高特殊儿童各项能力的游戏方法
2022-07-20

来源：

作者：24小时特效

栏目：康复方法

关键词：全面提高,特殊儿童,各项能力,游戏方法,精细动作,社交技能,认知能力

方法：找一个孩子最喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的东西收扰放在一个小盒子里。目的：激发想象性游戏，培养学前数学和分类能力。
特殊儿童学前融合教育干预方法——综合干预
2022-06-09

来源：

作者：24小时特教

栏目：融合教育

关键词：应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,IEP目标,结构化教学,游戏治疗,沙盘游戏,时间延迟,社会交往,结构化,自闭症儿童,行为问题

利用自闭症儿童视觉接收信息更强的能力，通过安排有组织、有系统、有规律的学习环境及视觉指令等方法培养学生主动学习的过程。二是使特殊幼儿参与的活动流程结构化，提高幼儿对活动的熟悉度及对课程内容的预期；三是一日生活作息安排结构化，减少幼儿对环境变化产生的不安全感和情绪波动。
特殊儿童情绪行为的几种问题及处理方法
2024-05-20

来源：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：天津德曜儿童发展中心,特殊儿童,情绪行为,情绪障碍

情绪是个体对客观事物和自身需要的关系的反映，即人对于客观事物是否符合其需要而产生的体验称之为情绪。行为是一切遗传和习得的外显行为，即机体任何可观察的动作、反应、运动或行动，以及人的头脑里进行的各种内在心理活动。
自闭症孩子其他具有争议的干预方法
2022-10-13

来源：关爱自闭症Autism

作者：关爱自闭症Autism

栏目：理论观点

关键词：图片交换沟通系统,干预方法,辅助沟通,问题行为

自闭症个体从图片交换沟通系统（PECS）符号手册中选择自己想要表达的意思，然后将卡片递交给同伴，以此进行信息和想法的交流。由于自闭症儿童面对社会性注意时很难调动其自身的动机，为此图片交换沟通系统（PECS）的一个优点在于，其第一语言功能是教授所要求的行为，这些行为包含具体的强化。
如何教自闭症儿童学习分类?自闭症儿童学习分类的方法
2023-04-19

来源：HGM

作者：

栏目：生活自理

关键词：自闭症儿童学习分类的方法,如何教自闭症儿童学习分类?

分类是根据物体的某一共同属性而归并在一起，涉及思维的分析、比较、观察、判断等的基本过程。学习分类可以从单一属性分类到多属性分类，最后过渡到自行分类。随着自闭症儿童对单一属性和多属性分类的掌握，对于物品信息的采集和整理能力的提高，在众多物品当中能够依据自己的思维将具有相同或相似属性的事物进行
特殊儿童语言训练的步骤、方法和原则
2021-09-16

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：量表,自闭症,强化物,仿说,辅助,模仿,语言障碍,特教,儿童语言,康复训练,感觉统合,统合,自闭症儿童,自闭症孩子,语言康复,语言训练

我们将会从语言训练步骤、语言训练方法、语言训练原则等方面系统介绍自闭症儿童的语言训练的各个环节步骤。那怎么做呢，我们可以使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》来进行评估，一般而言，我们把他们的语言障碍程度分成了下面十二类。
自闭症孩子认知分类的方法
2022-12-29

来源：HGM

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症孩子,认知分类的方法,自闭症孩子认知分类的方法

学习给事物分类是自闭症认知训练中的一个重要环节。例如：动物、食品、衣服、家具、交通工具/车辆、玩具、房间、工具、形状、字母、数字、水果、天空中的物体、植物、海洋中的物体、身体部位、人物、工具、碗柜里的东西、厨房里的东西、车库里的东西等教自闭症孩子分类的注意事项：1、提示：运用身体引导、示范

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