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交流情境对学前儿童叙事表现的影响
2022-08-10

来源：学习环境与资源2021 年第 3 期(总第 335 期)

作者：

栏目：

关键词：儿童语言,自闭症儿童,认知能力

叙事即讲故事,是一种能够脱离现实语境进行表达的能力。叙事对儿童的认知、情感和社会性的发展有重要意义。一个良好的叙事既需要叙事者具备一定的语言能力以表达故事内容,良好的认知能力以组织故事情节,一定的知识经验储备以表达观点,还需要考虑观众/听者的知识经验、感受和注意力等。
幼儿园特殊儿童的行为表现及教育
2023-04-28

来源：学前教育

作者：

栏目：

关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,多动症儿童,社会交往

本次研究通过对特殊幼儿的各种表现行为进行分析，引起教师和家长的重视，让家长得到更多的反思。例如，作为家长是否对孩子有教养培育意识？是否了解怎样的教养方式是最好的？这些问题让家长知道由于自己的疏忽和错误观念对幼儿造成一定程度的影响，从而让家长改变错误的教育方式，了解特殊儿童身心发展规律，也给
ADHD 儿童“热”执行控制的异常表现：来自情绪冲突范式的研究
2023-03-28

来源：

作者：

栏目：

关键词：注意缺陷多动障碍,干扰效应,情绪冲突效应

注意缺陷多动障碍(Attention-Deficit/HyperactivityDisorder,ADHD)是在儿童时期较为常见的一种神经发育障碍。根据加工信息是否涉及到情绪，执行控制可以分为“冷”执行控制(仅涉及非情绪信息加工)和“热”执行控制(与情绪信息的加工相关)。
自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析
2023-06-17

来源：教育理论|智慧INTELLIGENCE

作者：

栏目：

关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,感觉统合,图片交换沟通系统

进行趣味游戏训练，调动儿童积极性，指导儿童规范发音；开展感觉统合训练，突出信息化技术的作用，科学培养儿童语言表达习惯；组织情境式训练，创造语言表达的内容，营造语言表达的氛围。需要注意的是，自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别，无论是家长、教师，还是相关社会组织，要投入更多耐心
ADHD儿童“热”执行控制的异常表现：来自情绪冲突范式的研究
2023-06-29

来源：

作者：

栏目：

关键词：ADHD,注意缺陷多动障碍,神经发育障碍

注意缺陷多动障碍(Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, ADHD)是在儿童时期较为常见的一种神经发育障碍。ADHD儿童对消极情绪的眼睛和面孔的识别比较敏感；与TD儿童相比，ADHD儿童更不容易受到积极情绪的干扰。
自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析
2023-07-01

来源：教育理论|智慧

作者：

栏目：

关键词：孤独症,语言障碍,关键反应训练,特殊教育,感觉统合

进行趣味游戏训练，调动儿童积极性，指导儿童规范发音；开展感觉统合训练，突出信息化技术的作用，科学培养儿童语言表达习惯；组织情境式训练，创造语言表达的内容，营造语言表达的氛围。需要注意的是，自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别，无论是家长、教师，还是相关社会组织，要投入更多耐心
2~5岁高危儿童语言发育迟缓MRI表现及诊断
2023-04-03

来源：中国CT和MRI杂志2022年02月第20卷第02期总第14

作者：

栏目：

关键词：儿童语言发育迟缓,早期干预,认知能力

语言发育迟缓是指儿童的语言理解能力及口头表达能力低于同龄正常儿童。语言发育迟缓的主要原因是智力障碍、构音器官、听力问题、围产期高危因素及不良语言环境造成的。语言发育迟缓不仅影响患儿的语言理解和表达能力，还会影响患儿认知能力、社会交流能力，患儿容易产生自卑心理，不利于患儿的成长与发展。目前国
孤独症者社会定向缺陷的研究方法、行为表现及影响因素*
2023-06-02

来源：《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

作者：

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,特殊教育,程序时间表,个人工作系统

孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，ASD)是一组广泛性神经发育障碍，主要特征通常是非典型社会行为模式、受限的兴趣范围以及重复刻板行为等。孤独症者在社会交流和互动方面存在持续性缺陷，包括启动或回应社会互动，以及发展、维持和理解人际关系方面存在缺陷。
孤独症谱系障碍患儿睡眠质量与发育及行为表现的相关性研究
2023-06-02

来源：护士进修杂志2022年11月第37卷第22期

作者：

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,社会认知,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育

ASD患儿患睡眠障碍的概率更高，年龄和居住方式可能是其独立影响因素，并且睡眠质量可能显著影响ASD患儿中枢神经系统的发育与个人行为表现，提示改善其睡眠质量，可能有助于ASD患儿的治疗与康复，为临床提供一定的理论依据。
孤独症与语言发育迟缓儿童在年龄与发育进程问卷中的表现特征及差异
2020-02-08

来源：中国儿童保健杂志２０１７年１２月第２５卷第１２期

作者：静进

栏目：

关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

本研究结果显示，ＡＳＤ与ＬＲ儿童在ＡＳＱ－３的沟通能区中筛查可疑率非常高但无统计学差异，说明两岁半前ＡＳＱ－３难以从语言发展上区分ＡＳＤ与ＬＲ，这与既往研究一致［４］。国外诸多研究也提示ＡＳＤ与ＬＲ的语言表型存在很多共同点［５－６］。ＡＳＤ儿

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