主动性语言怎么训练？专题

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主动性语言怎么训练？
2022-11-15

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童主动性语言强化训练,主动性语言激发方法

要注意一个量的积累，孩子只有大脑里面有一定的词汇量了，并且咱们平时做的时候也是结合这个情景去做的，所以只要量积累到了，孩子再到这个环境中时便会自己去表达，当然也就是咱们所说的主动性语言的激发。只要孩子愿意说话，先以强化主动性语言优先，等到孩子某一句的主动语言已经用的很好了，在保证不会打击孩
自闭症孩子主动性语言怎么训练？
2022-11-16

来源：拓慧智元儿童发展中心

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症孩子主动语言训练,主动语言强化,自闭症主动性语言激发

要注意一个量的积累，孩子只有大脑里面有一定的词汇量了，并且咱们平时做的时候也是结合这个情景去做的，所以只要量积累到了，孩子再到这个环境中时便会自己去表达，当然也就是咱们所说的主动性语言的激发。三、自闭症孩子怎样去往主动性语言过度？
孤独症儿童主动性语言训练
2022-07-10

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：语言训练

关键词：孤独症,自闭症,模仿,语言行为教育模式,孤独症儿童,孤独症孩子,康复训练,自闭症儿童,自闭症孩子,语言康复,语言模仿,语言训练

然而语言对于帮助他们顺利融入社会，适应社会生活非常重要，因此我们要努力培养他们的主动性语言。因此，训练孩子的主动性语言，首先要训练他们被动提取语言信息、被动使用语言的能力，即回答他人问题的能力家长提问，孩子作答这种“一问一答”的交流是一种“被动交流”，发展孩子被动交流能力，可以促进他们主动
如何才能激发孩子的主动性语言？
2022-08-11

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：强化物,仿说,主动性语言,模仿,语言训练

要注意一个量的积累，孩子只有大脑里面有一定的词汇量了，并且咱们平时做的时候也是结合这个情景去做的，所以只要量积累到了，孩子再到这个环境中时便会自己去表达，当然也就是咱们所说的主动性语言的激发。只要孩子愿意说话，先以强化主动性语言优先，等到孩子某一句的主动语言已经用的很好了，在保证不会打击孩
自闭症儿童主动性语言提升个案
2022-07-19

来源：自闭症儿童教育实践与案例

作者：于文

栏目：康复手记

关键词：主动性语言,智力障碍,语言表达能力,注意力水平,兴趣

训练师让儿童在做自己喜欢的事情的过程中，适当地增加一些儿童能通过学习很快掌握方法进而解决困难的环节。儿童为了完成自己喜欢的事情，对于解决困难的方法的学习会更主动，学习的效果更好，方法的掌握也更牢固。
如何激发孤独症孩子“主动性”语言？
2022-04-27

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：我是杜佳楣杜佳楣讲孤独症

栏目：语言训练

关键词：孤独症,模仿,孤独症儿童,孤独症孩子,康复训练,社会交往,语言康复,语言训练

经过多次重复刺激后，孩子就可以将语音与实物或动作结合起来，积累到一定程度后，就可以理解和表达类似的语言，其主动性就会增强。因此，训练孩子的主动性语言，首先要训练他们被动提取语言信息、被动使用语言的能力，即回答他人问题的能力。
孩子缺少主动性语言，5个关键点要牢记！
2021-11-04

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：星希望杜佳楣杜佳楣讲孤独症

栏目：语言训练

关键词：自闭症,认知,模仿,自闭症孩子

1激发孩子对人、对事的兴趣首先，孩子对人、对事感兴趣，他才会主动和你有眼神交流，注意力才能集中，才能引发他说话的一个动机。4增强孩子语言认知理解力孩子的词汇量少，不足以说出一句完整的话。所以，想要提高孩子的认知，必须加大词汇量的储存。
如何增加孩子参与家庭训练的主动性?
2022-12-23

来源：24小时特教

作者：

栏目：家庭康复

关键词：如何增加孩子参与家庭训练的主动性,为什么孩子排斥家庭康复训练,怎样让孩子参与家庭个训,孩子做个训时家长应该怎么做

在家做个训确实是一件又费脑又辛苦的事，但是，怎么样能使孩子对做个训不那么抵触，是每个家长都应该去应对的。换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”是很多家长常对孩子说的一句话，本来面对堆成小山的任务就很有压力了，家长又给孩子施压，孩子还有心情做个训吗？
家庭游戏可以很好激发自闭症儿童的主动性语言
2020-09-27

来源：太原市心予社区服务中心

作者：史老师

栏目：社交训练

关键词：地板时光,行为问题,结构化,康复机构,社会交往,社交技能,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,模仿,结构化教学

自闭症儿童核心障碍是社会交往障碍，表现为不能很好地表达需求，对他人的问话不能恰当回答，对于对话的理解能力和表达能力都很弱，最终造成自闭症儿童的社会隔离。而进行社会交往，语言是最主要的方式，由于自闭症儿童的语言缺乏主动性和沟通动机，交往中缺少互动行为，语言的迁徙技能也很弱，最终导致了许多行为
自闭儿具备发音说话的能力之后,可以开始向主动性语言过渡
2021-10-07

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：特教,统合

——吃饭等等目的：(1)语言理解能力(2)解决问题的能力要求：能够在生活中出现常见问题时，在少量的提示下做出适当反应并简短语言表达。等等目的：(1)思维理解能力(2)社会性规则的理解要求：在日常生活中渗透进行备注：在孩子对以上问题简单地了解之后，大人可运用逆向思维向孩子提问，如“为什么要喝
自闭症儿童主动性共同注意力的训练方法
2020-12-22

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,共同注意,自闭症儿童

4、跟随眼睛指示自闭症儿童与监护人或老师确立眼睛接触后，大人立即将眼睛注意的方向转移到另一个方向，目的是让儿童跟随监护人或老师的眼睛转移。2、视力交替在自闭症儿童面前展示新玩具，儿童与家长或老师分享眼神接触后，大人引导他重新关注该玩具，达到物体-人-物体视力交替。
怎样提高谱系障碍孩子的主动性？
2021-08-19

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：生活自理

关键词：aba,生活自理

培养孩子的安全感、让孩子摆脱对家长的依赖是培养孩子独立性的关键所在。1、首先，要培养孩子的安全感。如果有机会，全体家庭成员都要参与进来陪伴孩子，有心陪伴孩子，用心观察孩子，尽可能去满足孩子的需求。家长要想让孩子得到锻炼，就要尽可能地少发指令，比如，让孩子执行“拿苹果”这个指令，原来家长需要
如何让孤独症儿童主动性沟通？
2020-11-08

来源：青岛融合教育发展有限公司

作者：青岛融合教育

栏目：语言训练

关键词：DTT,PRT,儿童,儿童的,关键反应训练,孩子,行为矫正,回合式教学,什么是,示范,提示,应用行为分析,自闭,表现,干预,家长,教学,日,是什么,玩具,训练,自闭症,模仿

“他从来不会提问，总是跟我一问一答，小朋友们都不喜欢跟他玩。”“他知道自己的需求，却从来都很少会主动跟我们说，都是拉着我们的手去拿。”“每次他要我注意的时候，心情好的时候他就会一边唱歌一边偷看我，如果心情不好就是马上尖叫、哭闹。心情不好的时候居多……”提起自己对孩子的担心，家长们往往会第一
一起做家务提高孩子主动性与思维
2021-06-21

来源：上海桔苗健康科技有限公司

作者：原创Shao工作室

栏目：家庭康复

关键词：模仿,精细动作,职能治疗

以下提供几个小技巧：挑选家务从孩子可以做到的开始不同年龄段的孩子因为能力发展的不同，在执行家务时，也需要注意难易度的调整，下列表格是儿童日常活动发展表，家长可以参考挑选，让孩子在参与中获得成就感才能更有动力去参与。
提高自闭症儿童的参与能力和主动性
2021-12-18

来源：

作者：24小时特教

栏目：康复方法

关键词：自闭症,认知,模仿,奥尔夫音乐,特教,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症孩子,行为问题,语言训练

1提高自闭症儿童的参与能力和主动性奥尔夫音乐带有综合性的自娱的特性，不光是让孩子单向地听音乐，而是一直参与在音乐当中，与音乐形成了双向互融的关系。这使奥尔夫音乐极大程度地调动了自闭症儿童的参与意识，通过孩子的视、听、触、嗅、拍打自己的身体、使用打击乐器、舞蹈和互动音乐游戏，有效地吸引了孩子
如何提高主动性内驱力?
2021-07-28

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：原创石建莉博士

栏目：康复方法

关键词：孩子情绪

设计时，家长以为孩子会喜欢看硬币落下来的瞬间，因为孩子平时喜欢看纸飘下来的样子。家长需要准备安全、能激发创意的环境，如一个只有孩子才可以进出的大本营、游戏和艺术的材料，力不能及时能给孩子提供有效支持。
自闭症儿童图片交换沟通系统PECS实操——扩大主动性
2022-06-15

来源：深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,PECS,图片交换沟通系统,结构化,自闭症儿童

自闭症儿童图片交换沟通系统PECS实操包括6个阶段，本章讲述的是第二阶段：扩大主动性。与实物交换阶段的区别在自闭症儿童图片交换沟通系统PECS实操6个阶段中，第二阶段扩大主动性阶段与第一阶段实物交换相同的地方是仍进行实物交换训练，但图卡的放置有变化，不再放在儿童伸手就可拿到的地方，而是放在
拒绝“天山折梅手”，别再扼杀自闭症儿童的主动性了！
2021-05-28

来源：北京飞奇儿教育咨询有限公司

作者：原创茄子游戏茄子游戏Cheers

栏目：社交训练

关键词：应用行为分析,自闭症,辅助,社交故事,模仿,结构化教学,行为分析师,特殊教育,结构化,自闭症孩子

我也经常看见家长(照顾者)带着自闭症孩子到机构来，都是手把手严严实实地抓着孩子，你也是如此吗？选用环境或者非口语的方式提示，可以更有效地在未来撤除，变成孩子的独立性能力。我最经常看见的，就是家长带着孩子到机构，见了老师都开始协助孩子打招呼，千篇一律，不管孩子有没有注意力，家长们都在这么做。
怎么训练自闭孩子的语言主动表达习惯?
2021-08-29

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：自闭症,特教,社会交往,自闭症儿童

孩子喜欢的游戏做一次停下来，让他表达：“我还要玩”。例如：吃饭时把孩子喜欢吃的放在孩子够不着的地方，不喜欢吃的放在跟前，让他表达：“我要。我们可以利用孩子愿意说话的各种动机，设置情境，提出各种表达要求来给孩子提供学习语言、用语言的机会。
【教学分享】如何提高孩子在日常生活中的主动性 - 学前儿童篇
2020-08-09

来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

作者：

栏目：家庭康复

关键词：CBA,精细运动,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,行为分析师,谭嘉欣

继续前一篇关於在日常生活中增加自闭症儿童主动性的文章，我们这一次探讨如何为3至6岁的儿童创造提高主动性的机会。01发展完全独立的自理规律在6岁时，孩子们应该已经可以自己洗澡，如厠（包括清理），及刷牙，并且每个规律都可以毫无困难地执行所有步骤。要準确和流畅进行这些规律，他们必须具备所需的精细

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