自闭症儿童核心障碍是社会交往障碍，表现为不能很好地表达需求，对他人的问话不能恰当回答，对于对话的理解能力和表达能力都很弱，最终造成自闭症儿童的社会隔离。而进行社会交往，语言是最主要的方式，由于自闭症儿童的语言缺乏主动性和沟通动机，交往中缺少互动行为，语言的迁徙技能也很弱，最终导致了许多行为问题的产生。
目前对于自闭症儿童的早期康复集中在康复机构中，而忽视了家庭对自闭症儿童康复的巨大作用。事实上，家庭游戏可以很好的激发自闭症儿童的主动性语言，如果将干预目标融入家庭游戏，效果会事半功倍。自闭症儿童的刻板行为严重，面对陌生环境的适应能力和迁移能力都很弱，将干预环境换成家庭游戏情境，将枯燥的干预手段换成有趣的游戏，将陌生的干预者换成熟悉的家庭成员，会对自闭症儿童的干预产生良好的效果。
上期已经介绍了关于自闭症干预的一些常见方法，向应用行为分析法、结构化教学法、地板时光疗法等，而这期是关于家庭游戏疗法对自闭症儿童主动性语言的重要性，此方法更具有正对性。也希望更多的具有正对性的干预方法的出现，并且让家长认识到家庭对自闭症儿童康复的作用。
对于家庭游戏疗法，在训练中药从以下几方面着手：建立一种激励性的言语模式，以增强自闭症儿童积极说话的欲望，积累主动性的语言信息，使自闭症儿童的语言不再停留于需求性语言。提取主动性语言信息，以加强自闭症儿童有所语言并且语言反应具有主动性。创建主动性语言情境，给予及时奖励，增加自闭症儿童积极使用语言的主动性。
家庭游戏疗法是一种有计划、有设计、有目的的干预方法，此方法对自闭症儿童的核心缺陷更具有针对性，是一种比较新颖的疗法。在不同的家庭游戏中自闭症儿童通过与游戏伙伴的经验交流，达成社交技能的转移，以模仿和体验的形式让自闭症儿童能享受社会关系的乐趣，最终得到社会技能的发展。
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