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自闭症儿童社会交往课程指南(高阶课程)
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高阶课程中包括情绪能力课程、生活情境适应课程。家长和一线特殊教育教师可以根据自闭症学生的具体情况,选择相应的课程,进行有效教学,兼具理论性和实践性。
该书与《辅读学校自闭症社会交往课程指南(初阶课程)》《辅读学校自闭症社会交往课程指南(中阶课程)》是一套。
“社会交往课程”包括基础模仿、沟通开启、共同注意、社交技能、同伴互动、集体适应、情绪认识、冲突处理、生活情境适应九门课程。
沈志萍,女,大学本科学历,高级职称,现任上海市宝山区培智学校党支部书记、校长。
部编版培智学校义务教育实验教科书《生活语文》编写组成员,上海市教育委员会教研室“辅读学校课程实施中心组”成员。主要从事特殊教育管理、教师专业发展、课程建设和教育教学研究,先后主持或参与多项国家*和上海市级课题研究,发表论文20多篇。
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