文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo
有过不少家长问过孩子的搞不清楚爸爸妈妈，喊错称谓，分不清男女，或者你我他的问题。今天就借由一个妈妈的问题，来聊一聊这个话题。
这个妈妈提问的原文：“诺爸，你好，我家孩子看到小孩子不管男女就喊“小哥哥”，看到男性就喊“爷爷”，如何让她区分性别和年龄来正确称呼别人呢？”
关于我的看法，分几点来说。
1.代词孩子刚开始搞不清楚，很正常，不同角色之间的转换描述，对于刚开口的他太难了。
刚开始对于称谓，孩子搞不清楚，这个特别正常，小朋友刚有语言的时候，代词，尤其是这种可以代表这个一类人群的这类的词语，对于孩子来讲实际上是比较难的，我不太建议孩子最初的语言从这些称谓开始。
最初孩子搞不清楚成为，男女，年龄，没太大关系，更重要的是他敢说，愿意说，并且在不断的重复和确认的过程中自然纠错。
我们就出现过把老师的老公说成老师的爸爸的情形，还不止一次。其实当事人都哈哈一笑就玩了，对于孩子而言搞错很常见的。
2.这时候还真要跳出孩子喊我妈妈了的执着，允许孩子先讲话，再逐渐分清称谓。
很多家长就特别希望说，孩子先学会叫爸爸妈妈，爷爷奶奶，这样的话，当你让孩子听到他对于你的这种称呼的时候，父母会觉得这个孩子终于认识我了，孩子终于理解我了，孩子终于能喊我了，会找到这种满足感，但是对于孩子而言，这个情景实际上是本身，实际上是父母是一个自我视角。
最开始儿子管我和妈妈叫了我们半年多的诺诺，快三岁时才真正的会叫妈妈爸爸。
孩子为何搞不懂称谓？因为就是你在家里边，你家孩子喊你妈妈，但是你老公对你实际上是另外一种称呼，然后家里的家人对于孩子而言又是另外一种称呼，小朋友，他在这个户外场景当中，他发现别的孩子，喊别人也叫妈妈，所以他很多时候对于这种代词的使用，它实际上是很困惑的，因为不同的人不同的叫法都是不一样的。
所以就是最开始的时候小朋友这些称谓什么的不太会，或者叫不对很正常，而且家长也不用花太多的这种焦虑问题，觉得非得要去掰他什么之类的你就很正常，友好地提醒他说一遍这个正确的说法就行了。
3.这个阶段更重要的是梳理孩子开口的信心，让他敢说愿意说，愿意模仿，增加孩子语言的信心和词汇量。
这个阶段，我认为还是孩子他的愿意说愿意讲，并且对确定性的身边的这些事物的名词和动词的这个词汇量的积累，我认为是更重要的，在这个过程当中，我更建议你去多去鼓励孩子去表达。
他自己的，他擅长的，他会的，哪怕是一些明知故问的，这样的一些说法都没问题，对于这些称呼和称谓之类的呢，你就是很自然的，很正常的，你自己去称呼你或者是可以给他以所谓的友好提醒，说错就说错呗，没问题的。
4.其实有很多所谓正常小朋友最初开口时，都会乱喊称谓。
其实在现实中我遇到过很多小孩儿，他见到女性，全部都叫妈妈，我们小区里面反正管我叫爸爸的，反正我都遇到得有三四个小孩儿，那都是所谓的正常小朋友。
孩子最初刚刚学习语言的时候，自己在归纳和总结，或者再去代指的时候，有的时候他并不太理解，也就是用太少了，当他用的越来越多了，但他自己说的次数越来越多的时候，他会从别人反应和父母的反应当中慢慢去找到所谓正确的这种称呼和说法，我认为孩子说得正确，一定没有他愿意多讲，愿意多说重要，这时候你就让孩子多说多表达吧。
其小朋友的语言能力和发展速度并不差，至少我们家同龄的时候还不如你。
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