南宁护苗家长感统培训（第三期）：悠悠花香入风时 携手同行共发力

二月感统培训（第三期）————了解感统技能，更好地帮助孩子

为了帮助家长改善感统状态和提升感统能力，以保持良好的身心状态去助力孩子成长，也为了让家长们更深入了解感统感知问题，帮助孩子增强感统能力，南宁护苗在2023年2月28日下午召开了2023年春季学期二月感统培训（第三期），由朱天俊老师给家长们讲解感统知识。

一同体验感统小游戏

因为正值午后，会议一开始为了缓解家长们的疲惫感以及更好的衔接即将开始的培训内容，朱老师邀请家长们一起进行小游戏，在娱乐中放松身心，在培训活动中获得解压。

一起走进感统知识课堂

培训正式进入主题，首先朱老师从“警醒度的表现和类型及居家介入”这个课题向家长们讲解如何判断以及调节孩子的警醒度，帮助孩子们进行警醒度功能调节，以更好的精神状态参与到学习与生活中去。

家长们积极参与到感统活动中，体验警醒度的变化。

-降低警醒度的活动：

前庭觉——慢速、规律、直线性（如：有规律的荡秋千）

本体觉——出力气（如：推重物，拉重物）

触   觉——深压、按摩、温柔、舒服的触感（如：包春卷）

听   觉——节奏缓慢、轻柔的音乐、安静（如：轻音乐）

视   觉——柔和的黄色路灯、或昏暗的小角落

嗅   觉——舒服的香味（如：香薰）

-提高警醒度的活动：

前庭——快速、不规律、直线性（如：摆幅较大的荡秋千）

触觉——冷、冰凉、轻触、振动（如：午睡醒来后用冷水洗脸）

听觉——节奏快速、大声的音乐

视觉——色彩鲜明、明亮的灯光或图片

味觉——薄荷味、酸、辣

第二个培训内容，朱老师讲解的是“双侧协调表现和类型及居家介入”。两侧协调整合失调差也是我们特殊孩子非常普遍存在的一个问题，会出现跑步僵硬、不会拍球、跳绳等情况。而我们的培训重点就是为了让家长们在家也能够很好的帮助到孩子进行感统能力加强。

朱老师给家长们看了两侧协调整合介入策略的教学视频，也进行了现场展示，让家长们更清楚地掌握如何去根据孩子出现的问题进行介入干预训练。

第三个培训内容，朱老师给家长们带来的是“如何解决孩子好动行为”。孩子太好动，无法正常安坐会十分影响日常的学习生活。

要想有效的解决好动行为需要做好两个策略！一、培养孩子良好的规则意识；二、建立适宜的替代行为（安坐行为）。

在培训的最后，朱老师还给大家分享了一些居家训练的小技巧。家长们也是趁机这个机会对孩子在生活中出现的一些问题行为该如何解决进行了提问，朱老师对此一一进行了现场的答疑并给出了相应的解决策略。

悠悠花香入风时，携手同行共发力。我们将坚持把家长培训做好做实，共同谱写成长的新篇章。