托马迪斯技术

蓝鲸儿童康复 

首先，我们先来了解一下托马迪斯技术的概念。

   托马迪斯运用“Electronic Ear”及“Sonic Rebirth”技术，结合多项技术和声音材料，促进神经系统更好地连接，形成更庞大的神经网络，提高神经元的传输速率，从而提高我们外在的语言、学习、注意力等各种行为及能力表现。这样的训练方法，被称为“托马迪斯训练”，由此产生的效应，被称为“托马迪斯效应”。60多年来，托马迪斯训练效果得到了欧盟认证和多国教育部认可，如今在全球50多个国家和地区500多家中心授权使用。 

    其次，我们来了解一下托马迪斯技术的训练效果。

托马迪斯训练效果主要表现在以下四个方面：一、提高声音感知能力、语言能力、专注力、记忆力，增强自信心；二、刺激运动技能、改变行为，增强大脑和身体的精力与活力；三、调节植物神经系统平衡，促进疾病康复和身体健康；四、帮助外语学习和孕妇分娩准备。

加拿大多伦多中心给400名青少年儿童经过90小时训练后，各项能力均有显著提高。

    再者，我们来看一下托马迪斯技术的训练特色：一、托马迪斯技术有着60多年的研发经验，拥有多项专利技术；二、MBL、APP联盟在持续发展托马迪斯技术；三、托马迪斯训练效果得到欧盟论证、多国教育部认可；四、全球50多个国家和地区500多家中心被托马迪斯技术授权使用；五、托马迪斯训练专业、安全、有效，无任何副作用；六、托马迪斯技术拥有联盟认证的训练中心及训练师  

    那么，托马迪斯技术的训练原理到底是什么呢？

   关键就在于托马迪斯博士的重大发现。Dr. Alfred A.Tomatis(1920-2002)，是法国著名耳鼻喉医生，医学博士、教育学家、心理学家。托马迪斯博士终其一生致力于研究耳朵的功能及听力在身心平衡中所扮演的重要角色。在1958年，托马迪斯博士发现：当人的耳朵无法接收某些频率时，也无法发出含有某些频率的声音，从而无法形成稳定的神经元网络。而神经元网络越强大，传输效率也越高。这一重大发现使得托马迪斯1958年荣获比利时布鲁塞尔科学研究首奖。托马迪斯博士创立的听觉与听力的理论，被称为“听力——心理——音位学”（Audio-Psycho-Phonology）,这就是托马迪斯技术最重要的训练原理。在此理论基础上，托马迪斯博士发明了拥有多项专利技术的训练方法来改善耳朵的功能，为不同年龄的人提供一种有价值的治疗和训练方法，提高语言、学习、注意力及社交能力，或克服相关的障碍。

    接下来，让我们关注托马迪斯效应之谜。

   托马迪斯效应向我们展示了听力与外在表现的神奇联系。通过相应的训练来影响听力的发展，从而改善人们的学习能力，看似很神奇，其实是有着真实的科学依据。具体请看下面内容：

一、侧耳倾听，让右耳统领作业右耳功能：右耳直接连接左脑，左脑是语言中枢。训练原理：研究发现，惯用右耳的人接受能力比惯用左耳的人更强，还能够更好地控制自己的注意力和情绪。效应：通过训练可以让右耳成为主听。你的声音会反馈到右耳，形成一个反馈回路，渐渐地，你就会用右耳主听。

二、正确使用骨导帮助提升专注力骨导作用：声波传入内耳的途径有两种：一是空气传导、二是骨传导，我们的骨头也是一种声音接收器。骨导的功能之一是预先警告耳朵声音要来了。训练原理：理想情况下，耳朵与骨头应该同时接到声音指令。但是患有ADD和AHD的人，这个过程间隔得比较长。所以，他们的耳朵不能及时处理声音。另外，经过骨头的声音直接传送到内耳，没有经过“中耳”这道门卫，一些嘈杂的声音和重要的声音被一同传到了内耳，这样就会使得人们无法集中注意力。效应：在头顶安置一个震动器，削弱骨头对声音的吸收，能够提醒耳朵倾听，耳朵成为主听，随之而来的是专注力得到了很大的改善，学习成绩也有了很大的提高。 

三、前庭让身体协调更出色前庭功能：控制平衡、协调、垂直平衡、身体所有的肌肉及肌肉紧张度，包括眼睛的肌肉，是协调全身平衡性及运动能力的重要器官。训练原理：一个低能的耳前庭系统会导致身体笨手笨脚、感统失调，试听神经系统受到扭曲，造成听课、阅读、书写、计算等学习问题。效应：通过电子耳技术以及处理过的音乐，提升耳前庭的功能。从而更好地控制身体平衡，判断身体和环境的关系，改善感觉统合和运动技能。

四、耳朵与阅读，前庭/耳蜗系统能提升语言能力前庭/耳蜗系统：大脑和神经系统之间感觉信息传递的中转站，触觉、视觉、听觉都依附于前庭/耳蜗系统。训练原理：阅读要求耳朵和眼睛同步协作，眼睛看每个字时，耳前庭引导眼睛从一个字到另一个字，引导耳蜗把每个字转化成声音。正常情况下，这个过程几乎同时发生，但是阅读困难的人因为其中一个过程延长得太久，导致眼睛和耳朵不能同时工作。看到的字就是空白，字意就不能浮现出来。效应：通过特制的音乐，听者能提高前庭/耳蜗系统的功能，让阅读变得轻松愉快，进一步提高他们的语言能力。

“电子耳”（Electronic Ear）提升听力 

       为了帮助人们重新调整并得到平衡的听力，托马迪斯博士发明了一种装置，称之为“电子耳”。“电子耳”可以过滤音乐和声音，通过不同的设置，声音通过两条通道传播（channel 1/2），当声音达到某个特定强度时，一套闸门机制将在两条声音通道之间进行切换。一个类推可以帮助我们理解“电子耳”。但是，你必须得知道为什么耳朵听不到某些声音。这是因为我们中耳内的两块很小的肌肉——锤骨肌肉和镫骨肌肉，它们没有准备好对我们很少使用的声音给予注意，他们需要被训练来做到这一点。

       托马迪斯设计了一种独特的方式来做到这一点，简单地解释，我们可以理解为：你将听到一些你不能很好听到的声音和频率，这些声音被不断地开启或关闭，我们中耳的肌肉也随之紧张或放松，通过强化肌肉的训练，就可以使你的耳朵在若干阶段的练习后，能更好地感受到声音，这就好比做仰卧起坐。当然，这样的运动非常柔和，你不会感觉到一点疼痛，也不会让你消耗精力，相反，它会让你精力百倍，从被动地听声音转变为积极主动地聆听，从而提高倾听与分辨声音的能力。         

左右耳偏侧性：右耳的统领作用 

    我们知道有些人是右利手，有些人是左利手。但是很少有人知道我们的耳朵也有偏侧性。 

    有些人主要用他们的右耳听，而另一些人主要用他们的左耳听。托马迪斯教授发现，用右耳去听是最有利的，尤其是当你要学习一门语言时。因为右耳直接连接你的左脑，这里是语言中枢。如果你用你的左耳听，信息会提供到右脑然后再转移到左脑，供左脑处理。这需要时间。虽然相差时间只以毫秒计，却会产生细微的注意力及发音上的差别，而导致对语言反应速度的不同。另外，经过这个过程，声音会轻微地失真，尤其是高音部分。

    因此，惯用右耳的人有能力更好地控制影响声音和言语的因素参量：强度、频度、音色、节奏及语速。惯用右耳的人通常都比较外向，接受能力比惯用左耳的人更强，还能够更好地控制自己的注意力和情绪。

    好消息是，可以通过训练让你的右耳成为主听。随着训练的进行，声音会越来越多地进入到你的右耳，如果进行口语练习，你的声音会反馈到右耳，形成一个反馈回路，这会教会你控制你的嗓音，渐渐地，你就会开始用右耳主听。

听力测试可以全方位了解学习者的状况 

    透过听力-心理-音位学认知发展测试（耳朵测试），提供教师了解学生是否具备足够学习能力的准确依据，藉此依据，教师可以针对学生的状况更有针对性地安排教学。 

    听力-心理-音位学认知发展测试不仅可以了解被测者的听力情况，还能判断身体情况、学习或工作的适应度、大脑的活力、情绪焦虑状况。检查结果用听力曲线表示。包含以下6项内容： 

气  导      通过空气传导听声音的方式了解外在的我、身体状况、沟通方式、社会适应性

骨  导      通过骨头传导听声音的方式了解内在的我、身心压力、心理情绪、潜在能力

总体曲线     能量、注意力、动力、性格

选择开放性   自我封闭的程度，可以判断内心状况

偏侧性       判断语音信息的处理速度、语言能力、注意力

空间性       听力的准确度，判断时间空间概念、情绪状况

声音材料：托马迪斯训练时我们听什么？

我们选择声音的依据主要有三个方面：节奏、和声及旋律。其中节奏与身体有关，和声与情绪有关，旋律与智力有关。 

          莫扎特音乐

莫扎特音乐中出现高频率的比率比其他音乐多出许多。特别是他的小提琴协奏曲，能呈现出最佳的训练效果。透过莫扎特音乐的旋律、节奏和高频率的特色，可以协助人的身心重新达到和谐的状态。

          格列高利圣歌

格列高利圣歌是一种男声合唱音乐，这种音乐和呼吸的频率一致，以或长或短的连唱为特点，像大海里的波浪一样，永远不会有相同的旋律出现，可以对植物性神经系统产生舒缓作用。 

            妈妈的声音      

妈妈的声音像是一种脐带的音波密码，始终是胎儿觉得最可靠的因素，为腹中的宝宝提供滋养。在妈妈声音稳定且持续的影响下，对胎儿来说就像是一连串的音波按摩。当这些声音进入神经通路和胎儿融为一体之后，胎儿就可以通过和母亲的对话建立安全感，从而平静地发育成长。 

            过滤的音乐

我们的耳部需要通过听到各式各样的声音来保持身体健康。与低沉的声音相比，高频声音能给神经系统更强烈的刺激作用。使用经过过滤的音乐可以减轻耳部区分声音的负担，耳部也就有了更多的时间去实现它的另一个重要功能：重新为脑部充电。 

实验发现：经过高频率声音听力训练的人，不但可以加强学习能力，就连他们的精神也变得比以前高昂了。 

这是因为耳部的功能之一是辨别和区分各种声音，这一过程是永恒的，接受高频音的刺激可以减轻耳部区分声音的负担，耳朵也就有了更多的时间去实现它的另一个功能：为大脑充电。 

在耳中，接收高频声音的细胞要远比接收低频声音的细胞密集得多，正因为如此，高频声音传递到大脑皮层的刺激就更多、更集中。也就是说，当我们听到更多的高频率声音，大脑也就随之接受更多的良性刺激，从而增加人体的精力活力。这一现象被称之为“耳能量”，一种来自于耳朵的能量。高频声音也因此被称为“充电之音”。歌剧演员发出的声音充满了活力和生气，就是因为这个原因。 

相反，与高频声音相比较，低频声音不仅不能为大脑皮层提供充足的能量，反而促使人产生运动反应，消耗的能量大于耳朵提供的能量，因此会让人觉得疲劳。经常感到疲劳或抑郁的人通常嗓音低沉、单调、很少有高频声音，而且会出现耗能衰竭点，这种现象在那些长时间听摇滚或说唱音乐的人们身上普遍存在。 

我们使用的声音：过滤的音乐 

我们的耳部需要听到各式各样的声音来保持身体的健康，而不同的声音对神经系统以及对肢体的刺激度不同。高频音对大脑和身体的刺激作用是其他频率的声音所无法比拟的，因此，我们要尽可能多地听高频声音。 

托马迪斯博士通过独特的声频过滤技术，在保留丰富的高频音基础上，消除了低沉的声音。为了让听者的耳朵曲线实现理想的改进，这项过滤技术可以以不同的速度、逐级递进的方式实现过滤，从而达到最佳的充电效应。通过听过滤的声音，可增加对大脑皮层的充电，起到的效果如下：

 - 增加对日常活动的积极性

 - 工作时更加放松，工作能力增强

 - 不容易感到疲劳

 - 感觉精力充沛，充满活力

 - 专注度得到提高

 - 记忆力变好

经常出现在孩子身上的最明显的结果是：

(1)生活方面：睡眠质量提高（不易入睡﹑经常翻身﹑早上起不来），情绪平稳（脾气暴躁﹑攻击行为﹑沮丧抑郁），独立性（不再依赖和粘着大人，主动做事） 

(2)沟通交往方面:人际交往能力和对外界的兴趣(适应性增加，到陌生环境不害怕，主动交朋友，易融入团体，变开朗),反应速度敏捷(准确接受信息并反馈) 

(3)学习能力方面:注意力的集中程度﹑口头和书面表达能力﹑阅读能力﹑自控能力有大幅提升﹑自信心增强

  总的来说，托马迪斯技术在听觉与听力理论基础上，使用专业的技术和训练方法，帮助开发神经元网络、提高神经元的传输速率，从而提高我们外在的语言、学习、注意力及社交能力等各种行为及能力表现。