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北京北大医疗脑健康科技有限公司融乐分公司简称“北大医疗脑健康北京角门中心”，中心是北大医疗脑健康旗下专注儿童青少年及其家庭能力发展服务的子品牌，以应用行为分析(ABA)、认知行为治疗(CBT)等理论为核心循证干预措施，来帮助有特殊需要的儿童青少年（自闭症、孤独症、多动症、发育迟缓、不会说话等），及其家庭提供从助诊、评估到干预、融合一体化衔接的儿童心理健康康复服务与培优服务，全面帮助儿童综合能力发展，提升家庭的生活质量和生活幸福度。
北大医疗脑健康北京角门中心
中心是以应用行为分析方法 （ABA)为基础，帮助解决8岁以下的孤独症儿童不同年龄段的能力发展问题。根据儿童功能评估分析，为儿童及其家庭制定个别化的教育计划 （IEP） 和个别化家庭服务计划（IFSP），通过实施专业的在校干预及家庭指导服务，整体提升孩子全面技能 （包括语言、行为管理、集体技能、社交技能等），帮助家庭持续提升融合技能，促进儿童更好地融入幼儿园和社会。
在北京大学第六医院贾美香、刘靖、郭延庆等知名专家，北大妇儿、北京儿童医院著名专家，国际应用行为分析师 （BCBA）以及国际Kim Bennett等专家的支持和指导下，形成体系性的自闭症孤独症干预方案。 北大医疗脑健康儿童发展中心有逾100名专业康复师，均来自行为干预、特殊教育、心理教育、艺术治疗、言语治疗等专业背景院校，具备多年一线康复教育教学经验。
个别化 客观性 灵活性 协同性 严谨性 专业督导
与三甲医院紧密合作，提供三甲医院相关科室知名专家的绿色通道服务。
提供基于循证实践的VB-MAPP、GESELL评估、教育部重点实验室儿童语言能力评估和汉语沟通发展量表 （CDI），围绕儿童的言语、行为功能、发育、社交和融入集体等能力进行综合能力水平评估，准确衡量该儿童的基线能力水平。
由评估老师、咨询老师、教学主管、教学组长、BCBA 专家和家长组成的计划教学小组，基于儿童的综合评估能力和试课后的基线能力水平，为儿童在学校设定长期教育目标和近期教学计划 （即IEP），为家长设定儿童在家庭中的教育计划 （即IFSP），同时阶段性召开儿童的IEP或IFSP会议，让家长及时了解教学目标、干预进展和教学提升方向。
以应用行为分析（ABA）方法为基础，通过个别化教育计划 （IEP），帮助8岁以下的孤独症（自闭症）及其他发育障碍、发育迟缓、不会说话等儿童解决不同年龄段的能力发展问题。
通过家长实操培训课程，帮助家长掌握应用行为分析理论知识的同时，提高家长的实操干预能力，以充分利用家庭中的碎片化时间，提升孩子的有效干预时长，提升儿童在自然环境中的融合和泛化技能。
通过远程督导和个别化家庭服务计划 （IFSP），帮助家长科学安排家庭训练计划，为儿童提供线上的综合能力水平评估，为家庭提供居家干预咨询、干预计划和干预服务，以支持儿童在家庭和学校间的衔接发展，帮助儿童尽快提升所需技能，促进儿童的多元化发展。
通过感觉统合课程、执行功能课程、脑电生物反馈课程、亲子课程和主题融合等活动课程，为儿童提供高阶行为干预服务，强化儿童的核心社交技能（自我管理、解决问题能力、社会交往） 和高阶社会技能 （换位思考、观察学习能力、执行功能） 等，实现儿童的培优能力发展。
中心地址：北京市丰台区马家堡西路15号3层118-1-01
北大医疗脑健康北京角门中心附近的公交车站有：
1、嘉园二里东门 - 公交站77米，途经公交车： 51路 72路 144路 501路 529路 954路 夜18路 专145路内环 专145路外环；
2、嘉园二里南门 - 公交站222米，途经公交车： 30路 51路 72路 144路 474路 501路 529路 646路 夜18路；
3、地铁角门西站 - 公交站249米，途经公交车： 474路 646路 954路 快速直达专线160路 快速直达专线81路 专145路内环 专145路外环 专209路。
李静园，BCBA，毕业于美国密苏里大学圣路易斯分校特殊教育学专业，获得美国密苏里大学圣路易斯分校自闭症研究证书、美国密苏里大学圣路易斯分校创伤研究证书，曾多次参
李晓巍，BCBA，毕业于西密歇根大学，主修行为分析，师从JonathanBake，获文学硕士学位，为分析国际协会和组织行为管理协会成员。曾在美国密歇根与加州参与
北大医疗脑健康行为发展教研院国际认证行为分析师（BCBA），北京师范大学特殊教育学硕士。国际行为分析协会会员，研究方向为孤独症儿童早期干预，主要从事孤独症儿童行
国际应用行为分析成员。毕业于美国佛罗里达理工学院(FIT)应用行为分析专业。早期曾在FIT附属Scott Center 接受密集培训与实操演练。毕业后 加入美国
北大医疗脑健康行为发展教研院国际认证行为分析师（BCBA），鞍山师范学院学前教育硕士。多年来一直从事自闭症儿童康复工作，具备七年一线早期密集行为干预经验，接受两
李远红，北大医疗脑健康行为发展教研院教研国际认证行为分析师(BCBA)，北京师范大学教育学硕士。接受两年哥伦比亚大学教育学院CABAS系统督导，目前在北大医疗脑
戴润—北大医疗脑健康行为发展教研院国际认证行为分析师（BCBA），香港大学学前教育硕士。目前在北大医疗脑健康产学研中心任教培督导，从事孤独症儿童早期干预课程设计
在校期间发表论文2篇，通过阅读文献，使理论基础更加扎实。获得了心理咨询师二级资格证书及教师资格证书。从事孤独症儿童早期干预工作近四年，使用行为分析技术干预多个孤
主持国家自然科学基金青年项目1项;参与国家科技部十一五、十二五支撑计划2项，卫生部公益性行业科研专项2项，国家自然科学基金等多项;发表SCI文章10篇，其中第
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