面对星娃的十万个为什么，我们来帮你

最近“星星雨”教学部在整理第三季公益直播观众的提问时发现了一个有趣的问题，老师迫不及待地希望能提前在公众号上公布出来。这位提问者问了一个问题，但是里面却暗藏了5个问题！下面我们来看看“星星雨”的老师是如何火眼金睛的发现这里面的玄机，并一一破解。


Q
老师老师，男孩，5岁，认知语言发展良好可简单沟通交流但会有语病问题，喜欢跟小朋友一起玩，可融入，但不会主动沟通，只会重复大人教他说过的话，自己不会创新语言，说自己的语言，在玩游戏时只会作为一个追随者，跟着玩。一起沟通交流语言灵活使用时就会出现问题，慢慢的小朋友不喜欢跟他一起玩了，这个怎么解决呢？
答：你好！你问了5个问题：

第一个问题是：有语病问题。针对这个问题的建议是：在生活中使用回合操作教学法（DTT）教会孩子正确表达。

第二个问题是：不会主动沟通。针对这个问题的建议是：社会交往障碍是孤独症谱系障碍人士的本质性障碍，他们不会或者是有限地使用社会交往的工具，主动沟通对于他们而言就更加困难了。主动沟通需要动机引发，如果你想让你家孩子学会主动与人沟通，那么，就要先引发孩子的沟通动机。

第三个问题是：不会创新语言。针对这个问题的建议是：中国有句俗话“熟能生巧”，也就是说，你想让你家孩子学会创新语言的话，这是要建立在他能熟练使用语言正确与人沟通、交往的基础上的。那么，在要求孩子创新语言之前，先建设你家孩子熟练地正确地使用语言与人进行有效的沟通交流。

第四个问题是：玩游戏时只会作为一个追随者，跟着玩。也就是说，你想让孩子成为一个领导者，成为游戏的组织者和引领者。针对这个问题的建议是：培养你家孩子的领导能力。

第五个问题是：慢慢的小朋友不喜欢跟你家孩子一起玩了。针对这个问题的建议是：小朋友不喜欢跟你家孩子一起玩的原因是他们跟你家孩子一起玩了也得不到强化，这种强化是“社交强化”。如果要解决这个问题，就是要让跟你家孩子一起玩的小朋友每次都能得到有效的、强有力的强化，主要是社交强化。如果小朋友每次和你家孩子一起玩了都能得到有效的、强有力的强化，那么，下一次他们就会主动地跟你家孩子一起玩了。


不知“星星雨”老师的这番解答您看了是否满意呢？由中国社会福利基金会芒果V基金支持的“抗疫暖星”项目已进入第二部分答疑环节，您的十万个为什么，我们来帮您解答！