为贯彻落实国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，进一步提升我市融合教育质量，促进融合教育资源中心内涵发展，积极推动全市融合教育先进典型创建。11月30日，为期两天的“全市融合教育骨干教师培训 ”活动在西藏那曲市顺利举办。
一次仁拉姆名校长工作室开展教师培训
此次培训由那曲市教育局基础教育科、教育部双名计划次仁拉姆名校长工作室联合主办，那曲市特殊教育资源中心承办，那曲市市直学校、色尼区中小学、幼儿园教学分管领导及骨干教师共40余人参与。
12 月 1 日上午 10:00开班仪式正式举行。次仁拉姆校长代表此次培训方发表讲话，她强调：强化新时代特殊教育优质融合发展对于推进教育公平、保障特殊儿童青少年受教育权利的重大意义，鼓励全体学员提高认识、珍惜机会，为推动那曲市特殊教育融合发展贡献力量，同时要求学员严格遵守培训纪律，配合班级管理并注意自身安全。
二主旨报告
在主旨报告环节，活动邀请了中国教育学会副会长、国家督学李天顺老师于线上，为培训学员们带来了主题为《将融合教育作为特殊教育高质量发展的战略支点》的主旨报告。李天顺老师借助丰富的实例，从融合教育及其在中国的发展历程、融合教育的关注焦点以及融合教育中的多方合作三个重要方面展开深入讲解，使参训教师们深刻认识到融合教育多方合作在实践中的关键作用，为后续的培训课程奠定了坚实的理论基础。
那曲市特殊教育资源中心副主任、特殊教育学校校长次仁拉姆进行了主题为《“高原之光”：那曲融合教育的破茧之路与实践与探索》的主旨报告。次仁拉姆校长详细梳理了那曲融合教育的发展历程，分享了实践中的宝贵经验与探索成果，通过此次讲解，培训教师对于融合教育以及随班支持策略有了更为清晰、透彻的理解，为将融合教育理念切实转化为可操作、可实践的教学方法提供了有力指导，极大地增强了教师们让特需儿童融入普通学校教育的信心。
三专题讲座
12 月 1 日下午，那曲市特殊教育教师李文迪进行了主题为《融合教育发展现状概述—课程与教学的设计与思考》的讲座，全面阐述了融合教育在当前教育环境下的发展态势，并针对课程与教学的设计提出了创新性的思考方向，引导教师们从宏观角度把握融合教育课程体系的构建。
那曲市资源教室教师洛松白珍以《送教上门的实践与探索 - 以那曲市特殊教育学校为例》为主题，分享了那曲市特殊教育学校在送教上门工作中的丰富实践经验，包括送教对象的评估、教学计划的制定与实施以及与家长的合作等方面，为其他学校开展送教上门工作提供了极具参考价值的范例。
那曲市特殊教育学校教师黄明艳的《每一朵儿花完美绽放 让每一个孩子快乐成长 -- 随班就读的对象》报告，聚焦于随班就读对象的精准识别与个性化教育支持，详细分析了不同类型特殊儿童在随班就读过程中的特点与需求，帮助教师们更好地制定个别化教育计划。
那曲市特殊教育学校教师巴措带来了主题为《普通班级中特殊儿童问题行为干预》的报告，深入探讨了普通班级中常见的特殊儿童问题行为及其背后的原因，并提供了一系列科学有效的干预策略与方法，为教师们应对日常教学中的挑战提供了实用工具。
12 月 2 日上午，那曲市特殊教育学校蒋涛副校长作主题为《融合教育教师的基本素养》报告，分别从专业知识、教育理念、职业道德等多个维度对融合教育教师应具备的基本素养进行了系统阐述，为教师们的自我提升指明了方向。
那曲市第二特殊教育学校旦增卓嘎老师进行了主题为《特殊儿童语言康复训练的实操办法》的报告，旦增卓嘎老师侧重于特殊儿童语言康复训练的实践操作技巧，通过现场演示与案例分析，让教师们亲身体验并掌握了一些实用的语言康复训练方法，能够直接应用于教学实践。
那曲市第二特殊教育学校校长索朗秋吉的《关注特殊儿童心理健康 -- 我们都一样》报告，深入剖析了特殊儿童的心理健康问题及其对学习和生活的影响，引导教师们树立正确的心理健康教育观念，掌握有效的心理辅导方法，促进特殊儿童的身心健康全面发展。
那曲市特殊教育学校教师次仁卓玛的《儿童入学成熟水平评估及诊断》报告，详细介绍了儿童入学成熟水平评估的指标体系与诊断方法，为教师们在特殊儿童入学前的评估工作以及入学后的教育教学调整提供了科学依据。
四参观交流
12 月 2 日下午，全体学员前往那曲市第二特殊教育学校、那曲市特殊教育学校进行参观交流。在参观过程中，学员们深入了解了两所学校的校园文化建设、教学设施配备以及特殊教育课程设置与教学方法应用等方面的情况，与学校的教师和管理人员进行了充分的交流互动，拓宽了视野，汲取了更多的特殊教育实践经验。
参观结束后，那曲市特殊教育学校教师次玉珍进行了主题为《基于随班就读多动症儿童管理的教育策略》的报告，针对随班就读多动症儿童这一特殊群体，分享了在课堂管理、教学方法调整、家校合作等方面的有效教育策略，为教师们处理类似问题提供了宝贵的实践指导。
五培训总结，提出期望
培训活动最后，各小组进行总结汇报，学员们分享了在本次培训中的所学、所思、所感以及对未来融合教育教学工作的展望。
在结业典礼环节，次仁拉姆校长对本次培训进行了全面回顾与总结，肯定了学员们在培训期间的积极表现与努力学习的态度，鼓励大家将所学知识运用到实际工作中，大胆创新，为推动那曲市区域融合教育工作迈向新台阶而不懈努力。
六培训成效
通过为期两天的集中培训，参训教师们在融合教育理念、专业知识与实践技能等方面均取得了显著的提升。教师们深刻认识到融合教育对于特殊儿童成长与教育公平实现的重要性，对于融合教育的课程设计、教学方法、特殊儿童评估与干预等方面有了系统的学习与实践经验积累。他们纷纷表示，将在今后的教学工作中遵循特殊学生的发展规律，以适宜融合为目标，为随班就读学生提供更为优质、有效的教学服务，努力打造包容、和谐的融合教育环境。
特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，每一位教师都是特殊需要儿童生命中的重要他人，让我们共同努力，全面推进融合教育，让每一名有特殊需要的儿童青少年都有人生出彩的机会！
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