深入课堂细把脉，精准指导促提升：记广州市教育研究院特殊教育教研员袁银娟博士到校指导

为深化课堂教学改革，精准把握教学方向，提升学校特殊教育教学质量，促进教师专业成长，2025年4月15日上午，广州市教育研究院特殊教育教研员袁银娟博士莅临广州市康纳学校康复与评估部，了解广州市康纳学校学情、教情，深入开展学龄前孤独症康复教育的教学指导工作。

调研伊始，袁博士首先入班就班级环境布置、视觉提示运用、主题活动安排等与我校陈楚卿副校长、王宇霞部长开展简短讨论。

课堂观摩：聚焦教学实践

随后，草莓组黄丽君老师呈现了一节锚准精准干预的个别训练课，从认知、语言、社交等领域开展个别化教学。荔枝组王洁、罗慧两位老师的协同教学为大家展示了课间茶点活动的组织，儿童在教师的指导下学习如何自理生活，包括洗手、拿取食物、独立进食等。葡萄组冯冠佳、陈金梅、黄丽樱三位教师组织了一节注重亲师合作的亲子课堂，在教师的实时示范指导下，家长与儿童在桌面教学中共同参与各类教学活动。西瓜组张迪老师聚焦孤独症谱系障碍儿童核心障碍的社交沟通课则通过小组活动、互动游戏等方式引导儿童主动表达参与需求，增加儿童与他人交往的意愿。

座谈交流：共研教学发展

观摩课后，袁博与骨干教师在会议室开展座谈活动。康复与评估部王宇霞部长作主题为学校学龄前孤独症儿童康复教育现状的汇报，袁博对我校学龄前孤独症儿童康复教育的教学工作给予了高度评价与肯定，并期待我校强化课题引领，在学龄前孤独症融合教育上产出更多的成果。

陈楚卿副校长对袁博的莅临指导表示衷心的感谢。袁博以其深厚的专业素养、敏锐的洞察力和严谨的治学态度，为我校学龄前康复教育工作把脉问诊，提供了富有建设性的指导和建议，为学校学龄前工作发展进一步明细了方向。

此次指导活动既是对我校学龄前康复教育教学实践的全面检验，更是一次专业赋能之旅。学校将以此为契机，以专家建议为指引，不断优化教学内容和方法，为特殊儿童的成长和发展提供更加优质的教育服务。