【新学生Jamie】的训练进度：第4星期

原创 AP  AutismPartnershipHK  

在AP，我们非常重视培养每个学生“学习怎样学习”的能力。掌握良好的“学习怎样学习”技巧将帮助我们的小朋友独立学习新的技能，并成功适应环境。一些基本的“学习怎样学习”技巧包括：专注、等待、回应指令、从反馈和辅助中学习、保持冷静、不乱碰教材、专心完成任务等等。

今天AP新加坡的行为分析治疗顾问Ms. Nurhayati (MSc ABA, BCBA)会跟我们分享AP治疗团队如何设计各种课程去教Jamie学习等待，使用语言提出要求、保持专注及跟他人玩游戏及进行社交互动！

Jamie从2岁零10个月大（2020年1月）开始在AP新加坡中心接受全天的密集式ABA训练。

在接受ABA干预之前，Jamie的父母表示尽管Jamie会一些词汇，但他很少用语言交流。Jamie一般只会抓住他们的手臂或者带他们去看他想要的东西，很少有眼神交流。虽然Jamie通常能够听父母的话，但他每天都会哭闹和情绪爆发，尤其是当他的要求被拒绝的时候。这是Jamie父母担心的问题。Jamie只喜欢和他的哥哥和父母玩，而不喜欢和他的妹妹和同龄人玩。当他们走近Jamie时，他经常会把他们推开并尖叫。

工程进行中 - Jamie的训练进度：首2星期

通常，父母会发现当他们在超市买东西时，或孩子未能马上得到他/她想要的东西时，他们的孩子很难可以不发脾气，安静地等待。

Jamie在训练的首个星期也有同样的情况，他经常会因为感到沮丧而大叫大嚷，藉此得到他想要的东西或让事情按他的方式进行。他还有其他例如不听话、发脾气等的问题行为。

Jeena（AP Program Supervisor）会跟大家分享我们如何处理这些问题，及怎样透过代币制度帮助Jamie学习安坐，不乱碰教材这些基本的学习怎样学习技巧。

敬请继续关注Jamie在AP新加坡中心的学习旅程！

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