【青聪微课堂】《宝贝的配合度》

本期讲师：青聪泉嘉定分院特教老师  姚霓 

文字整理：青聪泉嘉定分院特教老师  刘洁

平时在家里写作业的时候孩子们配合吗？为什么孩子们会不配合呢？我们要如何提高孩子的配合度呢？本期的微课堂是由我们嘉定分院的姚霓老师，来和大家一起探讨关于孩子的配合度的话题。

孩子为什么配合不佳

姚老师先和家长一起互动讨论了孩子在家里有哪些不配合的场景。接着说孩子为什么配合不佳。

第一，生理状况。这也是最基本的，我们的孩子身体上有一些状况时，很容易就出现不配合。所以，我们在了解配合度之前，一定要先去了解孩子的身体状况。比如孩子的生理状况有没有癫痫这样的问题，你必须要去排除他的生理性的问题；第二个部分，外在环境。因为孩子有可能因为环境的改变，或者是说来到一个不适应的地方，因为某些感统失调也会牵动他的情绪，或者是造成他没有安全感，所以外在环境也是会造成配合度不佳的原因之一；第三个部分就是说的家长的态度；第四个就是个人的心理因素了，孩子他们其实都会有自己的想法，尤其是那些现在可以通过ECTA来表达的孩子，其实我们可以通过他们的表达会猜测到他的心理的感受。

孩子不配合的原因

那我们来逐条分析常见的这些不配合的原因：

第一个：生理状况。肚子饿，不舒服等基本上的生理需求一定要先去满足。大家也知道，有时候大人也会因为一件事，就会太急躁了，或必须要去处理一些事 会突然哪里不舒服，所以这个生理状况，我们首先要去排除，一定要让孩子在一个舒适的环境和舒服的生理状况下去执行。

第二个部分就是所谓的外在环境。刚到一个陌生的地方或者环境里，他可能会哭泣，害怕，超级粘妈妈，甚至异常安静，孩子表现地非常的退缩，没有安全感。所以，对于建立孩子的安全感可以做一个预告，告诉他说，等一下我们会去哪里，那里都会有些什么，我们会去玩一个什么项目游戏，可以通过网络搜索图片或视频让孩子先了解一下，让他们有个心理准备，可以更好的适应变化。

第三个部分就是家长的态度。孩子通常会不配合的另外一个原因叫“过度的尊重”，就是说我们在家里常常会问说，宝贝，我们今天一直在看这个电视，我们要不要来看个绘本，我们要不要来画个图，不要，我还要看电视，我不喜欢画，这个好难，那这时候其实有时候我们的家长要适当的坚持，告诉他宝贝我知道你还想看，但现在我们需要先完成自己的任务，妈妈陪着你。如果你今天不把他拉离这个环境，不让他先去做别的事再回来玩，他会一直在自己的小世界，他就会看不到外面的人，原来别人在玩别的东西，其实也是很有趣，所以，有些时候孩子是跨不出去这一步，那就需要我们家长来帮助他们。

最后部分就是孩子个别的心理因素。其实大部分就是对活动不感兴趣，再就是没有玩过，不敢尝试，怕做不好会遭受挫折，怕别人的眼光，孩子不感兴趣，害怕那我们多去鼓励孩子。所以我们有时候需要推孩子一把，可以通过各种的方式让他参与，让他知道，原来是有趣好玩的，原来没那么可怕，原来没有人会笑我，原来做不好是正常的，这个是我们孩子必须要去成长的部分。

为什么要提升孩子的配合度

为什么要让孩子他的配合度提升？因为如果配合度不高，关注度就不高，任何活动的效果就会大打折扣。比如我在串珠子的过程中有了专注，我在玩球的过程其实我也在专注。在这些专注的过程能得到什么？手眼协调的经验，视觉追视的经验，双侧协调的经验，所以其实这是一个过程，就是如果连这一步都踏不出去，那我们怎么让孩子来配合我们！

如何提高孩子的配合度

那么如何提高配合度呢？首先就是行为规范的建立。然后就是生活习惯的养成。最后就是活动的进行方式。

那讲到第一个叫做行为规范的建立，就是我们讲话大人不要言而无信，大人一定要说到做到，尤其是对于孩子的奖励，但也要让他知道，如果你不配合，那就不会得到什么。这个部分是所谓的建立规范。

至于生活习惯的养成，生活中我们平时要多去练习，如排队;排队上厕所，排队洗手，排队进餐厅，排队去购物中心买东西，过程当中要时时刻刻的训练孩子怎么样排队等待，这个部分其实还是要靠在日常生活情景中常态的练习才有助于我们孩子建立起常规。生活习惯养成之前我们需要不断的增强，不断的鼓励，不断的陪伴，那孩子的配合度就慢慢的提升，他们会慢慢去发现原来大家都是一样的，一样要排队，一样表现的好会有鼓励，一样表现的不好的时候要重来反复的练习，那这个过程其实需要花时间去建立。

说到活动的进行方式，一定要有动静交替，就是不能够让孩子一直静，因为太多的静会坐不住，注意力和配合度也会逐步下降，所以，大部分配合度不好的孩子，其实也是偏动的，要根据孩子的兴趣和能力做好活动安排。