“我-要-给-刘-老-师-过-生-日”下课前，童童（化名）在课堂上大声的对刘嘉玲老师说。
作为童童的治疗师，刘老师亲眼见证了他的成长，回想起刚进入刘老师班级时，因为规则不好，童童在上课时总会不分场合的说话，中午大家都在睡觉时，他便会到处翻东西，吵的大家无法正常休息，这一系列的问题行为让刘老师很是头疼。
为了纠正童童的行为，刘老师没少下功夫，在课堂上刘老师运用自己的干预经验不断帮助童童提升各方面的技能，遇到无法纠正的问题行为时，刘老师会将它一一记录在笔记本上，课后寻求督导或专业书籍的帮助。
在督导的建议下，刘老师开始学习被认为治疗自闭症安全、有效的方法——ABA（应用行为分析法），通过系统的学习，刘老师把学到的干预方法应用到童童身上，效果十分明显，问题行为大大减少。
就这样日复一日，经过7个月左右的干预后，童童不仅能很好的配合课堂，午休时不再吵闹，而且给他布置的家庭作业都能按时按量的完成。
212天的时间，让童童从一开始的“问题”孩子，到后来能很好的配合上课，快速的进步让刘老师十分欣慰。而让童童有这么大的变化，除了有家长和孩子的共同努力外，ABA（应用行为分析法）的作用也功不可没。
也正因为此，为了更实际的帮助到更多小朋友们，刘嘉玲老师决心考取BCaBA。
01为了自己，更为了孩子
从2017年加入东方启音起，这5年里，刘老师一直兢兢业业，认真负责，倾尽全力服务每一个孩子。但对于刘老师而言，特殊教育是一个需要不断学习的领域，尤其是看到家长流眼泪时，刘老师更加坚定的认为与其给家长一些苍白安慰的话语，不如给他们一些具有科学的建议，从根本上帮助家长和孩子。
可作为一名治疗师，刘老师时常受到家长的质疑，同时，也因为一开始并没有那么丰富的经验和专业能力，当面对一个个情况迥异的孩子，用尽了全力，可效果还是不明显时，便会时常自我怀疑，自我否定。但又在某个上课的午后，突然发现自己带的孩子会用简单的字跟你提要求时，这些进步和变化，又转化成了前进的动力，督促着刘老师不断进步。
从学习到考试，整个过程刘老师得到了非常多同事的支持和帮助，在公司几位督导和总部管霞老师的带领下，大家一起学习、交流、讨论，一年多的时间，转瞬即逝。
（总部管霞老师给的鼓励小纸条）
但，BCaBA的备考不止复习知识这么简单，在完成了1300小时的督导时间后，还有各种文件、成绩单、学位证书等资料需要办理和审核。终于，我们收到了刘嘉玲老师考试通过，正式成为BCaBA的好消息。
02未来，希望用ABA帮助更多有需要的孩子
考试结束，并不意味着前进的步伐就会停住。对刘老师而言，拿证虽然让职业、能力迈上一个新台阶，但更未来还将继续学习，希望能用专业的知识实实在在帮助更多有需要的孩子。
作为目前行为分析领域公认的最权威和最有公信力的资格证书，认证副行为分析师（BCaBA）是“行为分析师认证委员会”The Behavior Analyst Certification Board, Inc. (BACB)所推出的一项执业执照。该执照是对使用“应用行为分析（ABA）”从事自闭症等特殊教育领域行业的从业者颁发的职业资质。
因考试难度堪称地狱级别，所以全球拿到资格证书的人并不多。
据悉，全球共有59976名BCBA证书持有者和5580名BCaBA证书持有者，但大部分持证者都在国外，主要是因为国内ABA起步较晚，资料也不全面，且都是在国外学习考试，所以目前在国内持有BCaBA证书的老师更是凤毛麟角。截至2023年1月，根据BACB官网报告数据显示，中国（不含台湾）BCBA持证人数521名和BCaBA持证人数仅698人，其中东方启音BCBA持证人数13名，BCaBA持证人数13名。
为了让更多孩子接受科学、专业、有疗效的康复疗法，我们自主研发了ABA Plus课程，并且每个学员都将由BCBA/BCaBA督导全跟踪训练，对所属学员从0到1全负责，把握成长的黄金期，以求用合适、高效的方式干预，将孩子的潜力最大化！
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