帮助特殊儿童“学说话” 3个月掌握近300个常用词汇

南都·深圳大件事讯 记者 朱倩 言语治疗机构东方启音昨日发布消息称，其开发的“朗朗学说话”app1.0版本正式上线，通过游戏化的训练模式、教学互动和自动化评测，引导孩子正确发音、监测发音是否准确，帮助特殊儿童3个月时间掌握近300个常用词汇。

东方启音今年迎来12年周年庆，致力于儿童言语与智能发展的专业机构东方启音，已在国内18个城市和地区设立了30余家直营中心，累计服务所需家庭超过20万。在铺设线下直营中心之外，还将着眼于未来运用人工智能与大数据技术，布局线上矩阵，线上课程、开发人工智能筛查工具、电子病历、朗朗学说话APP......使“专业与科技改善沟通”，更好服务于所需家庭。

在昨日的发布会上，来自澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系院长Sally Hewat教授和治疗自闭症专业培训课程——STAR课程的研发者Joel Arick博士，分别针对“世界言语治疗师现状”及“中国自闭症儿童现状”做主题演讲。中国需要30万言语治疗师，目前从业人数不过1万人，缺口巨大。东方启音与澳大利亚纽卡斯尔大学合作开发了言语治疗师言语病理学课程，得到了纽卡斯尔大学的认证，今年首批100名学生完成了初级课程。Sally Hewat表示，希望在2020年进一步将言语治疗领域最新研究成果与中国高等教育体系相结合。

“我们不只是帮助孩子开口说话，还要帮助孩子更好地融入社会。”融合教育专家、原上海市教育委员会终身教育处副处长程倍元提到，融合教育是体现社会文明进步的前瞻性事业。针对自闭症儿童，要探索一些经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，让大多数残障儿童进入普通班，帮助他们回归主流。

据了解，东方启音正在积极推行和探索新的融合教育支持模式，包括早幼教机构老师融合教育培训、早幼教机构派驻言语治疗师、开设融合教育班等。未来，东方启音言语治疗师将定期到访幼儿园及早期教育机构，在全园、老师、学生、家长等多个层面提供线上线下支持，藉此提升儿童的说话能力、专业支持家长的需要、提升老师的专业知识及技巧，完善全园的教学服务。