您好,欢迎来到【揭阳市揭东区蒲公英肯纳学园】

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蒲公英肯纳学园品牌 · 简介Brand profile

揭阳市揭东区蒲公英肯纳学园于2017年创办,经揭东区民政局审批注册的民办非企业单位,是一家专为自闭症(孤独症)及有特殊需要的儿童提供早期康复教育干预的公益性服务机构。学园位于揭阳市揭东区*小学后(揭东天桥往东150米处),距离揭阳楼广场1.8公里。学园立志于打造专业服务于自闭症儿童康复与家长学习成长的平台,大胆的采用康复、教育、保育三结合的模式,除了提供针对性的言语治疗、行为矫正、生活自理、劳动技能、社会适应等康复训练项目外,还结合普通幼儿园幼儿的一日生活流程,采用结构化教学贯穿到一日活动当中,提升孩子的认知、沟通、自理与社交等能力的同时,也让孩子学习了集体意识、日常规范、生活自理,为日后进入普幼普小打下坚实的基础。学园由具有十多年孤独症康复一线教学经验的江少琼担任教学主任,为儿童进行科学、专业、系统的评估-制...

蒲公英肯纳学园语言训练Language training

蒲公英肯纳学园知识普及Popularization knowledge

  • 孩子有可能是多动症怎么办?
    与没有ADHD的年轻女孩相比,患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小,更有可能在年轻时发生意外怀孕;最令人担忧的是,对于有冲动症状的女孩来说,她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念,所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动,那时所剩时间已经不多了,在争抢最后期限的过程中,他们可能...

    2023-03-09

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子?
    个性化评估:自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估,适合孩子的特殊需求和发展水平。例如,一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中,他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 关于ADHD发病原因的其他几个问题?
    直到1980年临床医师才开始关注注意力(或者更准确地说,注意障碍),也是在那时,该病被重新命名为注意障碍(ADD)。道格拉斯逐渐提炼了一种理论:这些冲动行为是在维持注意力方面出现了...

    2022-11-18

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 孩子学习困难也是一种“病”?得早期干预
    ​学习障碍,是可以描述为有学习能力(无智力问题),但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限,而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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