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呼伦贝尔特教中心自闭症部品牌 · 简介Brand profile

呼伦贝尔市特殊教育中心2009年开始招收自闭症,2015年开始组建自闭症教育团队,2017年9月正式成立自闭症教育部。目前,中心在校自闭症学生58人,自闭症学生年龄从4岁到23岁,分别在学前、九年义务阶段、职业高中阶段接受康复训练和教育教学。自闭症专业教师9人,本科学历,对此受派于北京、济南、宁波等地参加专业培训,是一支对自闭症教育满怀热忱又专业技能熟稔的师资队伍。自闭症部对自闭症学生提供专业的IEP--ISP--ITP教育模式,我们采用北京师范大学最新研发的学龄自闭症教育评估系统对学生进行各领域的评估,分析优弱势,制定长短期目标及发展规划,对学生制定个性化课程套餐和学习安置。有组织有系统的安排教学环境、材料及程序,开设生活类课程、扬长类课程、补偿类课程;通过课程让孩子学会学习、改善情绪和行为,建立良好的日常常...

呼伦贝尔特教中心自闭症部自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

呼伦贝尔特教中心自闭症部康复方法Rehabilitation methods

呼伦贝尔特教中心自闭症部知识普及Popularization knowledge

  • 反复回想这些旧事,是抑郁的一种表现
    在生活中,人们时不时会陷入沉思,有时候会思虑当前的工作或对未来的计划。如果反复性地思考过往发生的事情,尤其是负面的经历,这反而不利于情绪的放松,甚至还有可能和抑郁症之间有着丝缕联系...

    2025-04-27

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 孩子一学习就焦虑这是一种病吗?家长该怎么帮孩子?儿童学习困难类型及表现有哪些?
    学习焦虑是一种对情境担忧的心理反应倾向,是在孩子自尊心构成威胁的学习情境中产生,不论是现实的或是预想的情境。黑龙江京科儿童医院孟秀芝主任建议:学习焦虑并不完全是负面的情绪,适度的学...

    2024-09-27

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么?
    注意力其实没有这么简单,平时我们经常会听到家长说,自闭症孩子的注意力不高,干什么事情不够专注,容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢?自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

    2022-09-01

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

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