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昆山爱佳康复中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】昆山市爱佳康复医疗服务有限公司简称“昆山爱佳康复中心”,中心专注于3-12岁语言发育迟缓、口肌构音不清、认知发育落后、自闭倾向、多动注意力不集中、社交情商能力欠缺的儿童提供专业的康复矫正训练。长期以来中心以管理规范化、儿童进步、家长放心为目标,和家长们一起帮助儿童从没有声音到有声音,从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且引导他们提高沟通和社交适应能力。【训练方法】把握儿童身心健康发展的特征,系统的科学的训练方法,有效促进儿童身、心、脑全面协调发育。并在教学条件、环境改善、课程研发、人才培训等方面不断突破,一批又一批小朋友在我们的努力下,快步走上了健康发展轨道,并受到了家长、学校老师、儿保医生的广泛赞誉。【服务对象】针对自闭症(孤独症)儿童;发育迟缓儿童;语言障碍儿童;智力障碍儿童;多动症...

昆山爱佳康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

昆山爱佳康复中心机构环境Institutional environment

昆山爱佳康复中心语言训练Language training

昆山爱佳康复中心人才招聘Talent recruitment

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    自闭症康复医师招聘任职要求:1.硕士/本科及以上学历,康复医学类专业。经验能力优秀者可放宽至专科;2.具有康复医师资格证书,执业证书;3.在康复专业领域有5年及以上的工作经验者优先;4.从事儿童康复治疗专业及管理3年以上的工作经验,对特殊儿童康复治疗有丰富经验者优先;5.英语4级以上者优先(备选项)
  • 康复医生

    1W-1.5W

    江苏-苏州市 五险一金 房补 餐补 节日福利 带薪年假

    负责本科室医疗、教学、人才培养、考核及管理工作;2.配合院长制定科室目标和治疗方案,按期总结汇报:定期接受院领导综合考评检查;3.制定科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及学习培训计划,组织对各类专业技术人员的考核。4.熟练掌握PT、OT、ST、理疗、音乐、中西药物等治疗方式,有效开展神经及发育行为疾病的中西医诊断、评估、治疗;5.负责指导康复患儿的临床诊断、康复功能评定及康复治疗计划的制定,擅于 运用综合性、个性化的康复方案治疗不同的患者,并对各病种康复患儿各时期的信息、数据进行收集、整理.
  • 特教老师

    7K-1.2W

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    特教老师招聘岗位职责:1、孤独症方向堪,针对特需孩子进行集体,个训,融合训练等;2、经验不限,入职享专业技能的带薪培训;3、儿童发展行为、PT、OT、ST、融合课等多学科发展;4、五险一金、房补、餐补、节日福利、带薪年假。
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    儿童康复治疗师招聘岗位职责:1.负责幼儿、儿童的综合评估,包括发育评估、智力评估、适应性评估、注意力评估、自闭症谱系障碍评估等等,包括标准化评估的施测和记分;2.撰写评估报告(包括行为观察及结果分析),并以合适、及时和有效的方式给出报告,并进行口头反馈;3.提供患者教育、专业咨询、支持及建议;
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    自闭症康复治疗师招聘岗位职责:一对一的做2-8岁自闭症谱系障碍、发育迟缓障碍、行为及情绪问题等各类特殊儿童。为其提供促进全面协调发展的康复教育课程。任职要求:1、特殊教育、社工、心理、康复学治疗学、学前教育等专业;2、本、专科毕业生;3、有幼教、特教工作经验者优先;4、热情、外向、善于泃通,对小朋友

昆山爱佳康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 孩子的这9 种表现,可能预示着上学后学习困难
    ​不久前我们和家长聊了关于孩子在开学季遇到的“学习困难”问题(《开学遇学习障碍?家长策略来帮忙!》),得到很多家长的关注。一些还没上学的家长,也开始对照孩子的表现,更想着能否未雨绸...

    2024-11-01

  • 孤独症孩子语言障碍的表现有哪些?
    虽然语言迟缓并不属于孤独症的核心诊断标准,但是“沟通障碍”却是谱系孩子普遍存在的问题。孤独症孩子的语言障碍01或者重复性语言过多,一句话中多数词汇是没有意义的,也就是所谓的“火星语...

    2022-09-30

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

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