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大米和小米天津南开中心品牌 · 简介Brand profile

【个人简介】天津市复米健康咨询有限公司简称“大米和小米天津南开中心”，中心是专业的孤独症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，为孤独症谱系及发育障碍儿童提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。大米和小米天津南开中心【中心成果】大米和小米已在北京、上海、广州、深圳、郑州、武汉、南京、东莞、宁波、杭州、佛山、苏州、长沙、成都等国内主要城市地开设了近30＋家RICE康复中心，已为上万名儿童提供康复服务。【师资力量】公司注重研发投入，建立了由美国、中国大陆、香港、台湾等国家和地区专家组成的技术团队，并在进行AI、机器学习与自闭症儿童干预技术结合的研究。【RICE研究所】大米...

大米和小米天津南开中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

大米和小米天津南开中心机构环境Institutional environment

大米和小米天津南开中心语言训练Language training

大米和小米天津南开中心师资力量Famous teacher team

  • 姜英爽

    姜英爽，原《南方都市报》首席记者，囊括了除2007年以外每一届南都新闻奖人物报道类金奖，是做人物对话体报道的专家。《妞妞资产大起底》《阿星杀人事件透视》《罗刚：我不后悔接这个电话》等都是她在南都时期的代表作品。而在离开南都之后，她进入了一个绝大多人都没有想到的领域——自闭症——开始创业，短短三年，她

  • 谢思琪

    谢思琪BCBA，毕业于美国西密歇根大学心理学行为分析专业，获得文学硕士学位。多年来在美国从事儿童行为早期干预。曾经作为一名行为干预师工作于美国密歇根当地公立学校为自闭症以及其他发育障碍的学龄前儿童提供行为干预治疗。在获取国际认证行为分析资格证后，作为一名督导任职于美国加州一家自闭症干预机构,为机构培

  • 叶晓欣

    叶晓欣，BCBA，毕业于英属哥伦比亚大学，教育系硕士，大米和小米首席技术官（CTO）。主要研究方向为正向行为支持、应用行为分析、孤独症儿童康复教育。2002年起，开始支援孤独症、行为问题和其他发育障碍的儿童和家庭。2012年，在香港开办培基行为顾问，对家庭和儿童进行支持。2016年，与大米和小米合作

  • 曾松添

    曾松添，BCBA，毕业于华盛顿大学，获特殊教育学博士学位，现任职于密歇根州大学。主要研究方向为孤独症、多动症等脑发育障碍或迟缓儿童的早期干预。擅长通过真实案例和类比等方法，讲解应用行为分析的相关概念和实操要领。有多年的行为干预实践经验。

  • 袁巧玲

    袁巧玲是大米和小米首席科学家、大米和小米高级副总裁，毕业于美国哥伦比亚大学应用行为分析博士、实践教学硕士，在专业人才稀缺的孤独症儿童干预康复领域中，拥有逾20年经验和多项重量级头衔，是国际认证博士级行为分析师（BCBA-D）、CABAS综合应用教学行为分析师、纽约教育部核认教育督导。

  • 梁浚彬

    梁浚彬大米和小米发展行为高级督导福建师范大学心理健康教育硕士国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA个人简历大米和小米发展行为专业督导，国际应用行为分析学会认证BCBA，入行4年多，在一线带过近百个孩子，同时完成了研究生学业和BCBA课程。2021年通过国际行为分析师认证委员会（BACB）认证。

大米和小米天津南开中心人才招聘Talent recruitment

  • 储备主任（中心校长）

    1.5W-2.5W

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    储备主任（中心校长）招聘工作职责:1、根据公司要求负责中心运营管理，完成公司下达的业绩经营目标；2、具备良好的数据分析及成本管控能力，通过有效手段降低中心运营成本，提高盈利能力；3、负责中心员工日常工作的安排和监督，根据公司要求对员工进行考勤、培训以及康复师月度考核工作，协助销售人员完成中心新签及续
  • ABA应用行为分析师

    6K-1.1W

    广东-深圳市 零食下午茶 节日福利 交通补助 通讯补贴 员工旅游

    ABA应用行为分析师招聘岗位职责：1.承担专业日常授课及陪练工作，使用趣味科学的教学法进行康复训练；2.掌握本学科一种评估工具，协助治疗师或独立为特殊儿童进行评估，并出具评估报告，制定干预计划；3.参与中心的教研活动和课堂讨论，与组长、其他教师交流教学经验和方法；4.具备沟通和应变能力，能耐心解答特
  • 幼儿特教老师

    6K-1K

    广东-深圳市 零食下午茶 节日福利 交通补助 通讯补贴 员工旅游

    幼儿特教老师6-10K深圳岗位职责：1.爱心爆棚：喜欢孩子（孤独症、自闭症1.5~8岁儿童），具有亲和力，热爱特教事业，积极进取，有强烈的使命感；2.沟通力强：条理逻辑清晰，能主动反馈儿童上课情况以及需改进的方面，跟家长保持良好互动关系；3.善于学习：灵活运用教学方法及量表进行授课，善于总结和观察，
  • 中心康复师ABA/ST/OT

    5K-9K

    广东-深圳市 零食下午茶 节日福利 交通补助 通讯补贴 员工旅游

    中心康复师ABA/ST/OT招聘岗位职责：1.承担专业日常授课及陪练工作，使用趣味科学的教学法进行康复训练；2.掌握本学科一种评估工具，协助治疗师或独立为特殊儿童进行评估，并出具评估报告，制定干预计划；3.参与中心的教研活动和课堂讨论，与组长、其他教师交流教学经验和方法；4.具备沟通和应变能力，能耐
  • 市场运营

    5K-8K

    广东-深圳市 五险一金 周末双休 年底双薪 住房公积金 意外险

    市场运营招聘任职要求：1、本科及以上学历，3年左右市场策划、渠道管理、网络推广、新媒体运营工作经验，对搜索引擎排名机制和优化原则有一定了解；2、熟悉市场推广、项目策划、活动策划和网络推广操作流程及途径，掌握线上资源常见的各种推广方式及规律。3、对教育及特殊教育行业有一定了解或有相关从业经验的优先考虑
  • 感统康复师

    8K-1W

    广东-深圳市 零食下午茶 节日福利 交通补助 通讯补贴 员工旅游

    感统康复师招聘我们期望您可以胜任：1、【爱心爆棚】喜欢孩子（孤独症、自闭症1.5~8岁儿童），具有亲和力，热爱特教事业，积极进取，有强烈的使命感；2、【沟通力强】条理逻辑清晰，能主动反馈儿童上课情况以及需改进的方面，跟家长保持良好互动关系；3、【善于学习】灵活运用教学方法及量表进行授课，善于总结和观

大米和小米天津南开中心康复方法Rehabilitation methods

大米和小米天津南开中心知识普及Popularization knowledge

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动，并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道，约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 关于ADHD发病原因的其他几个问题？
    直到1980年临床医师才开始关注注意力（或者更准确地说，注意障碍），也是在那时，该病被重新命名为注意障碍（ADD）。道格拉斯逐渐提炼了一种理论：这些冲动行为是在维持注意力方面出现了...

    2022-11-18

  • 孩子有可能是多动症怎么办？
    与没有ADHD的年轻女孩相比，患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小，更有可能在年轻时发生意外怀孕；最令人担忧的是，对于有冲动症状的女孩来说，她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑，他们经常性地感到难过，或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好，但他们对声音的反应方式却与正常人不同，这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 如何判断孩子是否有“感统失调”表现？
    最近几年，“感统失调”这个词越来越火，孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关，很多爸妈常问：“宝宝上幼儿园，总是坐不住是感统失调吗？”眯着眼睛看东西：因为脑部无法快速过滤掉不重要的...

    2022-09-27

  • 孩子学习困难也是一种“病”？得早期干预
    ​学习障碍，是可以描述为有学习能力（无智力问题），但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限，而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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