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成都以琳品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】成都以琳星健康管理有限公司简称“成都以琳”，以琳是一家在自闭症康复领域拥有24年丰富经验的专业机构，成都以琳一贯的专业精神与人文关怀，秉持着“因为爱·更专业”的理念为本地及周边地区的孩子们提供精准的评估、个性化的康复训练方案以及全方位的支持服务。成都以琳【中心成果】以琳创建于2000年10月6日，国内领先的专业自闭症儿童和家长康复训练教育和研究机构之一，康复水平被誉为行业“清北”。600名专业老师，22名BCBA/BCaBA，24年累计康复上万名案例，全国先进社会组织，山东省定点康复机构、青岛市定点康复机构、浙江省定点康复机构。目前拥有青岛城阳、浙江宁海、青岛西海岸三个分中心，成都和南昌两个中心即将开业。【五大优势】1、四大核心理念融会贯通；2、PEP3-评估一对一训练；3、全面的康复课程组合设计;...

成都以琳自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

成都以琳机构环境Institutional environment

成都以琳语言训练Language training

成都以琳师资力量Famous teacher team

  • 方静

    方静是青岛市自闭症研究会理事长，自2012年至今一直担任青岛市政协委员。作为青岛市的政协委员她积极参政议政，撰写多份提案得到党委政府重视。同时，她坚持关爱孩子，不断提升自己的专业能力，提高学习服务自闭症儿童的能力。方静毕业于西南师范大学发展与教育心理学专业，硕士学位，在2000年创办了一家专门从事自闭症儿童和家长培训的康复教育研究机构。

  • 李国香

    青岛以琳研发中心总监、教学督导人物简介以琳疗育部总监,从事特教行业20年,2001年至今,在青岛以琳从事自闭症教学工作与教师培训工作,负责安排以琳的教学和教师培训。2015年，李国香老师作为国家民政部项目和家长培训的讲师，在全国各城市进行教育讲座，同年8月她成为中国第一批国际应用行为副分析师。

  • 黄金莉

    BCaBA以琳西海岸中心疗育部总监，拥有国际BCaBA执照，17年自闭症领域丰富的教学经验，兼任以琳专家讲师团资深成员、以琳星网校班主任，以琳内外家培班资深讲师、个案督导师，拥有PEP-3评估师、VB-MAPP评估师和小肌肉评估师资格。曾任以琳青岛城阳中心疗育部主任多年，深受家长好评。

  • 郭常蕾

    女，BCaBA青岛以琳西海岸中心研究部总监，拥有国际BCaBA执照，16年自闭症领域丰富的一线教学经验。郭老师还兼任以琳专家讲师团资深成员、以琳星网校班主任、以琳内外家培班资深讲师、以琳星常驻明星主播、个案督导师，拥有PEP-3评估师、VB-MAPP评估师资格;在以琳青岛城阳中心研究部任职多年，曾任游戏教研部主任

  • 傅娜

    青岛以琳西海岸中心疗育部副总监。5年自闭症领域教学经验，拥有ABA孤独症康复专业先修课培训证书、PEP-3评估师资格，兼任以琳内外家培班资深讲师、家培特约指导老师、个案督导师，曾任以琳宁海中心疗育部副总监。

  • 张书朋

    男，青岛以琳西海岸中心游戏教研部主任；15年自闭症领域丰富的教学经验，拥有“ABA孤独症康复专业先修课”培训证书、中国残疾人康复协会康复师证书、Peabody运动发育量表评估证书。曾担任网课感统教学活动，曾多次参与游戏训练营，以及担任家长培训中的指导老师，得到家长的一致好评。

成都以琳康复方法Rehabilitation methods

成都以琳知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子注意力不佳的原因
    一般来说，这类型孩子的注意力发展处于较低阶层，他们的大脑接收、处理环境信息时仍存在困难。另外，如果孩子本身存在一定的身体因素，如肌肉张力低，他们的身体因素也会干扰他们的部分注意力，...

    2022-11-28

  • 自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些？
    孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这...

    2022-10-29

  • 孤独症孩子注意力难以集中？
    于内部，孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难，使他们接受的信息不准确、不完整、不全面，表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部，孤独症孩子大脑接受...

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  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些？
    自闭症通常在3岁之前起病，患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病，另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常，3岁之前开始出现了退化，即原本已经获得的能力逐渐消失，开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗？
    “我家孩子有语言发育问题，不愿意说话，就算说话也是口齿不清，是因为舌头问题或者口腔肌肉问题？”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清，未必是因为口腔肌肉问题引起的，更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 14读成4？分析儿童看错数字的关键原因
    “老师，我家小朋友平时再看数字时，容易把两位数读成个位数，比如14读成4，22读成2，这个表现是哪方面的能力比较弱呢？”这是一位家长提出的问题，相信也是很多家长在日常辅导小孩学习的...

    2025-08-14

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