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萍乡向日葵智力开发中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：萍乡向日葵智力开发中心
成立时间：2016年12月22日
机构全称：湘东区向日葵儿童智力开发中心
负 责 人 ：冯树英
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：江西,湘东区,五里村 导航
专栏简介：萍乡向日葵智力开发中心服务平台总共收录了萍乡向日葵智力开发中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息30条，其中自闭症专业文章30条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，萍乡向日葵智力开发中心目前的内容数量在全国所有机构中位居448位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握萍乡向日葵智力开发中心的专业能力，从而对江西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：萍乡向日葵康复训练中心地处萍乡市与醴陵市交汇处的湘东区五里亭，服务儿童与东莞总校基本相同，但没有设听障班。曾用名：萍乡市天使自闭症康复中心萍乡分校交通便利，总面积占地近1000平方。同样设有个辅室、大型感统训练区，奥尔夫音乐室，多功能感官室，艺术室、口腔训练室，PCI游戏室等，服务理念与总校一致。服

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  • 萍乡向日葵智力开发中心_萍乡湘东区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2.5K

    2023.09.17

    萍乡向日葵智力开发中心_萍乡湘东区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：萍乡向日葵智力开发中心有些什么课程?,萍乡自闭症儿童康复/语言训练

    萍乡向日葵智力开发中心_萍乡自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 阿斯伯格综合征原因以及治疗方法

    2.2K

    2023.04.12

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症原因

    关键词：阿斯伯格综合征原因以及治疗方法

    阿斯伯格综合征（Asperger's Syndrome）是一种神经发育障碍，以社交互动困难、语言和非语言交流问题、兴趣狭窄和重复行为为特征。它通常在儿童时期就可以被发现，但很多人可能直到成年后才被诊断出来。
  • 融合教育中的支持之幼儿园一日常规中的支持

    2.4K

    2023.03.27

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：融合教育中的支持,幼儿园一日常规中的支持,视觉提示,空间位置安排,时间安排,提前预知

    而有些孤独症儿童，对语言的理解能力较弱，视觉能力较强，针对他们的这一特点，为了帮助他们理解语言，特别是一些比较抽象的语言，我们借用视觉提示的方式，用照片或者图片的形式，帮助他们去理解，这是一种有效的方法。
  • 不要忽视"星星的孩子"的社交需求

    3K

    2023.03.24

    不要忽视"星星的孩子"的社交需求

    来源：长江日报

    作者：毛茵　

    栏目：社交训练

    关键词：孤独症孩子,社交需求

    陈婷婷主任和家长沟通又和孩子交流后发现，这个孤独症孩子从四年级开始就渴望跟小朋友一起玩，希望能有朋友。记者毛茵绘图陈婷婷耐心向家长解析，孩子其实长期有社交需求，但因自己社交能力不足以及人际关系不好，所以情绪不好，烦躁、易怒、发脾气、晚上睡眠也不好，出现了情绪障碍。
  • 孤独症儿童教育的教学原则

    3.1K

    2023.03.06

    孤独症儿童教育的教学原则

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症教育

    关键词：孤独症儿童教育,孤独症儿童教育教学原则

    ④配合学生的喜好及学习模式：借助学生喜爱的对象或活动，设计与学习有关连的活动，教师应配合学生不同的学习模式，设计多元化的教学活动；并利用多样化的教材，例如实物、模型、图片、录像带、计算机软件等，协助学生掌握事物的特征和相互关系。
  • 治疗自闭症孩子的时间多长合适？

    3.1K

    2023.02.06

    治疗自闭症孩子的时间多长合适？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：自闭症孩子,治疗自闭症孩子的时间多长合适？

    刚开始，在自闭症孩子习惯了治疗之后，应逐渐增加正式回合尝试教学（DTT）的时间。自闭症孩子的治疗时间多长合适。许多家长都咨询：自闭症孩子的治疗时间多长合适呢。下面这个案例展示了在一次历时3个小时的典型自闭症治疗过程中应如何分配时间。
  • 知识|自闭症孩子对数字很感兴趣该怎么培养？

    2.3K

    2023.01.05

    来源：

    作者：万古

    栏目：知识普及

    关键词：自闭症孩子,对数字很感兴趣该怎么培养,自闭症教育方法

    日常生活中充满了数字，从简单的时间、钱币到基本的数量关系，都是可以为孩子提供机会去学习和掌握的。对于自闭症孩子而言，这些看似简单的数学概念可能需要更多的时间去理解和掌握。因此，家长可以在日常生活中为孩子提供更多的学习机会，比如给孩子讲解时间的概念，让孩子统计一下一天吃了多少餐，或者给孩子算
  • 自闭症孩子的社交发展该何去何从？

    2.6K

    2022.12.15

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子社交发展,自闭症孩子应该如何发展社交

    所以家长应该做的时候，要让孩子接受，先接受，再让孩子慢慢尝试，先安抚孩子内心的不安，走进去孩子的内心，安抚好，在带领孩子走出不安，吧底层逻辑处理好，才能让自闭症孩子更好的进行社交互动，才能让孩子有主观能动性。
  • 不断夸奖肯定，让自闭症孩子进步更快！

    2.7K

    2022.10.29

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子，夸奖，干预训练

    那么，家长要如何夸奖自闭症的孩子呢？那么，家长要如何夸奖自闭症的孩子呢？要给孩子创造表现的机会自闭症孩子因为自身的缺陷，可能很多事前都做不好，因此经常感到失落，这个时候，家长就要多给孩子表现的机会，比如，可以帮忙拿个什么东西，套个垃圾套等等，可以让孩子做一些力所能及的事情，然后夸奖孩子，对
  • 自闭症孩子发展同龄友谊的好处有哪些？

    2.2K

    2022.10.28

    自闭症孩子发展同龄友谊的好处有哪些？

    来源：风吹麦浪

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：情绪障碍,发展同龄友谊,自闭症孩子,自闭症的症状,社交朋友

    但很不幸，我从来没有朋友，也得不到任何帮助。学校里的“小霸王”常会锁定那些孤单、脆弱、得不到同伴保护的孩子作为欺凌对象，多一些朋友就意味着少一些敌人。朋友可以指出哪些是合适的社会行为，帮助他们树立自我形象和自信心，并充当他们的咨询师和心理师。

共30篇文章

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  • 2023年0-14岁孤独症、智力发育迟缓儿童康复救助项目（持长沙居住证儿童康复项目）正在申报

    2.9K

    2023.03.29

    来源：长沙市望城区星愿特殊儿童康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：0-14岁孤独症,智力发育迟缓儿童,康复救助项目,长沙市望城区星愿特殊儿童康复中心

    正在报名——2023年孤独症、智力发育迟缓儿童免费康复救助项目报名中（含居住证及异地）。中心针对孤独症谱系障碍、智力落后、语言落后、情绪障碍、学习障碍、多动症、行为问题为服务对象。报名条件二：0-6岁外地户籍儿童（儿童持有长沙地区居住证）；
  • 湖南省残疾人康复研究中心成为华中地区首家“省级孤独症儿童脑发育评估项目示范基地”

    1.3W

    2020.07.14

    来源：成一 湖南省残疾人康复中心孤独症科

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,康复训练,示范,量表,爱佑慈善基金会

    2019年10月，在爱佑慈善基金会的支持下，湖南省残疾人康复研究中心与北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室达成“北京师范大学爱佑孤独症儿童脑发育评估项目”合作协议，湖南省残疾人康复研究中心正式挂牌为华中地区首家“省级孤独症儿童脑发育评估项目示范基地”！该项目通过采集脑电、眼动和量表
  • 太原市灵星社区服务中心举办“心心知我星，用爱点亮助学梦”关爱自闭症儿童活动

    1.9W

    2020.04.24

    来源：太原市灵星社区服务中心

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,太原市灵星社区服务中心

    2018年4月2日，是世界第十一个“自闭症日”,由太原市灵星社区服务中心举办的“心心知我星，用爱点亮助学梦”关爱自闭症儿童活动在太原龙泉寺举行。太原市文明网主任李思玉、太原市万柏林区佛教协会会长释义忍和太原市慈善培训中心全体成员以及身边好人、时代新人、爱心企业代表等共计500余人参加了此次
  • 世界孤独症关注日成都市小树苗脑伤儿童关爱中心举行亲子户外活动

    1.8K

    2023.04.05

    来源：成都市小树苗脑伤儿童关爱中心

    栏目：机构资讯

    关键词：世界孤独症日,成都市小树苗脑伤儿童关爱中心,亲子户外活动

    2023年3月31日上午，成都市小树苗脑伤儿童关爱中心在第16个世界孤独症日，在成都市动物园和成都市东郊音乐广场举行亲子户外活动。世界因多样而美丽，孤独症人是这个多样化世界的平等成员，请关爱他们。希望通过这样的活动，可以让更多的社会人士主动了解孤独症，给予他们更多的包容和支持与爱。
  • 赣州经开区星晴儿童康复训练中心元旦文艺汇演

    1.6K

    2023.12.30

    来源：赣州星晴教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：赣州星晴儿童康复训练中心,发育迟缓,孤独症孩子

    时光从日历上一页一页飘落下来，又来到了岁末年尾。2024年的脚步越来越近，在这辞旧迎新的时刻，为丰富孩子们的生活，营造和谐的节日氛围，赣州星晴儿童康复训练中心于2023年12月27日晚成功举办“赣州经开区星晴儿童康复训练中心2024年元旦晚会”。
  • 深圳市脑机融合孤独症研究中心及附属BrainCo开星果儿童成长中心揭牌仪式顺利举行

    2.5K

    2023.04.06

    来源：浙江强脑科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市脑机融合孤独症研究中心及附属BrainCo开星果儿童成长中心揭牌仪式,浙江强脑科技,深圳市残疾人联合会,中国康复研究中心

    ▲BrainCo强脑科技高级副总裁何熙昱锦致辞BrainCo强脑科技资深科学家、孤独症事业部主任、前哈佛医学院研究员杨锦陈博士分享了脑机融合可穿戴智能脑机接口技术在孤独症干预中的最新进展，并表示：“在市残联、区政府和各界专家的支持帮助下，希望脑机接口可穿戴技术进一步快速发展，为孤独症儿童在
  • 北京市展望儿童关爱中心开展游园活动——请关注孤独症群体

    2.2K

    2023.05.15

    来源：北京市展望儿童关爱中心

    栏目：机构资讯

    关键词：世界孤独症日,北京市展望儿童关爱中心,孤独症,影子老师

    ​4月2日是第十六届世界孤独症日，今年的宣传主题是:"关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者"。旨在呼吁我们关爱孤独症人士的同时，也聚焦长期照顾帮助他们的群体---特别是家长、特教普教及影子老师、陪读老师、各类康复师，关注与支持他们就是对孤独症人士的关爱!
  • 市残疾人综合服务中心康复教育部组织开展“特殊儿童康复知识系列培训”专题讲座

    1.9W

    2020.07.05

    来源：珠海市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,康复训练,珠海市残疾人联合会,宋彩凤,广东省残疾人康复中心

    为提高我中心在训特殊儿童家长设计家庭教学水平以及康复教师发展业务水平的能力，2019年12月19-20号，市残疾人综合服务中心康复教育部在中心8楼培训室开展“小龄听障儿童教学设计与家庭支持”和“孤独症、智障儿童游戏教学设计的理论与实操”专题培训讲座。培训内容主要针对中心康复教育部听障、智障
  • 清远彩虹桥儿童康复中心周末训练营火热招生中！！！

    2.3K

    2023.09.13

    来源：清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：清远市彩虹桥特殊儿童康复中心,定点康复机构,特殊儿童的康复教育机构,清远市清城区彩虹星儿童康复中心

    清远市彩虹桥特殊儿童康复中心成立于2019年2月，是一家市残联指定的定点康复机构,致力服务特殊儿童的康复教育机构。由一群有理想、有情怀、热爱特教事业的老师共同创建，为特殊儿童提供“入学、介入、融合”等疗育方案，在为特殊儿童创造教育机会的同时，也为特殊儿童家庭开展家庭指导工作，营造良好的家庭
  • 学建青少年学习者体验动物治疗：孤独症儿童在YCL骑马中心的特殊一日！

    2.1K

    2024.04.28

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,上海学建

    2024年3月29日，学建的青少年学习者们踏上了令人期待的YCL骑马中心之旅。走出教室的活动为孩子们提供了一个全新的互动环境，有助于培养他们的团队合作精神、沟通能力和协作技能。

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 孤独症谱系障碍患儿发生睡眠结构异常的危险因素分析

    2.7K

    2023.05.30

    来源：预防医学PreventiveMedicine大医生2022年

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,康复训练,社交障碍,社会交往

    儿童孤独症谱系障碍是一种严重的全面性神经发育障碍，婴幼儿时期就存在一定症状，多为固定刻板、动作异常、社交障碍、兴趣狭窄等，多数患儿还会伴有不同程度的智力障碍。
  • 高功能孤独症儿童情绪理解与社会适应能力关系研究

    1.2W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０１月第２１卷第１期

    作者： 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,感觉统合理论研究,融合理论

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,孤独症儿童症状,孤独症谱系,贾美香,康复训练,认知能力,社会交往,生活自理,提示

    ＳＡＣ 侧重对低智商儿童社会独立生活能力的评估，主要涉及生活自理、交通购物等能力，内容上缺少对社交 理解、社 交 调 控 技 能 的 评定，因此两者显现了低相关。对高功能孤独症儿童而言，现有智力水平和康复训练可能会增加其生活自理、交通购物等能力，但这方面的能力并没有改善他们对表情和情绪的理
  • 浅谈融合教育背景下县级特殊教育的发展现状与对策

    2.3K

    2024.01.18

    来源：豫章师范学院学报2021年8月第4期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,康复训练,言语康复,认知能力,莲花县特殊教育学校

    特殊儿童家长对特殊教育缺乏正确认识,县级特殊教育师资的建设滞后,随班就读工作不重视,送教上门质量不高等。发现并从根源上解决这一系列问题,是县级特殊教育得以发展的关键。文章将从一个特教工作者的角度,以永丰县特殊教育学校调查为基础,对县级特殊教育发展存在的问题进行剖析,希望能给县级特殊教育学校
  • 融合教育背景下支持学业特需儿童的实践路径：以四川大学附属实验小学江安河分校为例

    1.8K

    2023.12.14

    来源：课堂教学

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育

    经过各方共同努力，基础教育中的教育难题——如何为学习不良儿童(以下简称学业特需儿童)提供有效的教育，纳入了资源教室服务内容。资源教室近几年在学业特需儿童支持上不断探索、反复实践，形成了间接支持班级教学加直接支持补救教学两个阶段的支持路径，并取得了一定的经验和成效。
  • 孤独症三种诊断标准的比较研究

    1.8W

    2020.02.13

    来源：中华精神科杂志1998年8月第31卷第3期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,贾美香,社会交往,提示,言语障碍,量表,情绪障碍

    CCMD-2-R对言语发育障碍解释为不会呀呀学语,可有以手势或其它形式来代表言语交流的倾向,而DSM- Ⅳ和ICD- 10则明确表达不伴有以手势或姿态等其它交流方式来代替或补偿的企图。前者有对概念的理解问题,许多患儿会拉着他人的手去做某事,是否表示以手势代替言语交流,值得探讨。可理解为是把
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

    1.7W

    2021.12.30

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力，但与普通儿童相比存在明显不足；自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响．在材料无声音呈现情况下表现更好：语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • 以艺术课堂为媒介促进普特融合的策略研究

    2.1K

    2023.05.11

    来源：科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：以艺术课堂为媒介促进普特融合的策略研究,个别化教育,多动症,泉州市特殊教育学校

    在普特融合教育策略下，将会为有特殊需要的学生提供与正常学生一同参加教学活动的机会，目的在于最大限度的发挥特殊学生的潜能。普特融合教育策略是一种特殊的教育思想和理念。随着教育的发展，特殊教育越来越受到社会的关注，并且也对特殊教育进行不断的改革创新，不断对普特教育融合进行研究和探索，经过长期的
  • 孤独症谱系商儿童版－ 中文版的效度和信度*

    1.2W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志，2019，32 ( 12) :1000 －

    作者： 刘靖 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：aba,ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,克氏,AQ儿童版,CABS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,高功能孤独,情绪障碍

    孤独症是一类起病于 3 岁之前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病［1］。1966 年 kanner［］报道在英国东南部 8 ～ 10 岁儿童中孤独症患病率为 4. 5 /10000，2014 年学者 Lai 发表
  • 抽动障碍儿童心理行为问题及相关因素研究

    2.1K

    2023.04.12

    来源：中国学校卫生2022年10月第43卷第10期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童焦虑,情绪障碍,ADOS,多动症,行为问题

    抽动障碍(tic disorders，TD)是一种儿童期起病、以抽动为主要表现的神经精神疾病，可伴有多种共患病，包括注意缺陷与多动障碍、学习困难、情绪障碍及品行障碍等，其病因复杂，受遗传、环境、生物和心理等多种因素影响。
  • 孤独症谱系障碍儿童动作模仿及眼动特征*

    2.7K

    2023.05.21

    来源：中国心理卫生杂志，2023，37(1):30－34.)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,模仿,共同注意,精细动作,儿童孤独症评定量表(CARS)

    模仿是借助于观察他人动作来实现的对他人动作方式和结果的复制。动作观察不仅是动作模仿的重要前提，动作观察过程中的视觉信息加工还直接影响着模仿的准确性。眼动追踪技术能通过精确测量眼球运动轨迹获取客观、量化和精准的动作观察数据，是解析动作观察过程的直观便利手段，鉴于此，本研究拟采用眼动追踪技术，

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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

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提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

感统老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

特殊教育老师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

口肌训练师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

影子老师

4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

特教老师

4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

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