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沾化特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:沾化特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:滨州市沾化区特殊教育学校
负 责 人 :赵长村
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 :山东,沾化区,富桥路55号 导航
专栏简介:沾化特殊教育学校服务平台总共收录了沾化特殊教育学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,沾化特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握沾化特殊教育学校的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:滨州市沾化区特殊教育学校是一所集学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育,启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。办学年来,学校以特殊教育学校义务教育新课标为指导,努力探索适合听障、智障、孤独症孩子发展的教学方法,全面提高教学质量,帮助残障学生融入社会,成人成才。我校始终坚持以人为本
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    作者:于梅

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    关键词:长清区特殊教育学校,特殊教育,自闭症儿童

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    标签:官方商城

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  • 钦州市启慧特殊儿童康复中心——开学通知

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    2023.02.03

    来源:钦州市启慧特殊儿童康复中心

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    亲爱的家长、小朋友们:新年好!新年新气象,我们以饱满的热情,期待孩子们的归来,让我们一起开启新学期快乐的幼儿园生活吧!一、开学时间:2023年2月6日星期一(免注册)二、温馨提示1调整作息时间和饮食规律。
  • 柳州市特殊教育学校开展防范电信网络诈骗及预防一氧化中毒知识培训

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,柳州特殊教育学校,王静

    ​为提高柳州特殊教育学校教职工识诈、防诈意识能力及预防非职业性一氧化碳中毒和自救互救能力。2023年12月14日校邀请南站派出所黄照强副所长对全体教职工开展了防范电信网络诈骗及预防非职业性一氧化中毒专题培训。
  • ​广州市康纳学校第一届红领巾社团活动课程成果展示暨学生综合素养评价活动

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:社交沟通,康复训练,广州市康纳学校

    以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,康纳学校教务部着力建设一批以艺术、体育、劳技、文化、社会实践活动等为主要内容的红领巾社团。经过了一个学期的丰富多彩的社团活动课程学习,老师们、学生们收获了许多成长和快乐。
  • 重庆市残疾人综合服务中心专家组莅临重庆乐语鸟调研指导,为特需儿童提供专业的康复教育

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    2023.06.16

    来源:重庆市南岸区乐语鸟特殊儿童早期干预中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症专家,语言康复,重庆乐语鸟

    6月14日,重庆市残疾人综合服务中心听力、智力、孤独症专家组莅临乐语鸟,开展“质效同行”三年提升计划项目年度残疾儿童康复救助定点机构现场调研指导工作,通过听、看、查的方式对中心日常管理、康复业务与康复技术方面开展调研,乐语鸟中心执行主任雷文莉女士热情接待。
  • 济南特殊教育中心学校课程剪纸展示周: 妙剪生花显技艺 非遗文化我传承

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    2024.03.27

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心

    济南特殊教育中心学校课程剪纸展示周:妙剪生花显技艺,非遗文化我传承。剪纸是中国民间艺术的瑰宝,被列入国家级非物质文化遗产名录,也是济南特殊教育中心开设的学校课程之一。
  • 玖岸督导赴北京参与特殊教育专题研讨会

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    关键词:特殊教育专题研讨会,广州玖岸教育

    8月5日至6日,由北京师范大学特殊教育学院和北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心主办、清华大学无障碍发展研究院协办的特殊教育循证教研专题研讨会于北京师范大学京师学堂成功举办。
  • 南京市雨花台区特殊教育学校:守望成长 奋楫前行

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    2022.11.04

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    关键词:南京市雨花台区特殊教育学校,康复训练,特殊教育

    南京市雨花台区特殊教育学校是一所以培智类学生为教育对象的公办九年一贯制学校。其课程标准获市科研成果一等奖,相关课题获江苏省“十四五”教育科学规划立项。专业引领提升教育质量1有效实施诊断评估学校成立特殊教育评估与训练小组,利用学校综合能力评估训练系统为我校特殊儿童提供综合专业的评估服务,并对
  • 济南特殊教育中心开展“尊崇宪法 每日晨读”活动

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    2023.12.01

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心

    为积极引导青少年充分认识到学习宪法的重大意义,帮助青少年树立宪法意识,自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,济南特殊教育中心在全校范围内开展了“尊崇宪法 每日晨读”活动。
  • 玄武区特殊教育指导中心专项调研活动

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    2023.03.25

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    关键词:融合教育,特殊教育,陈旭,玄武区特殊教育指导中心专项调研活动

    3月17日,南京市玄武区特殊教育指导中心开展对玄武区学习支持中心实验校专项调研工作。玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲带领玄武区部分巡回指导老师参加了此次调研活动。玄武区特殊教育指导中心以此次调研为契机,加强了对学习支持中心的指导力度,提升了区域资源教师的专业素养和技能,提高了对特需学生的
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    2024.04.24

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊儿童,问题行为,成都青白江特殊教育学校

    4月19日下午,老师们齐聚会议室,4组导读的老师们分别分享了各自小组的学习心得和实践经验。他们深入探讨了书中关于特殊儿童问题行为的表现、成因以及有效干预策略等方面的内容,并结合实际案例进行了生动的讲解。

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • Asperger综合征与ADHD的鉴别诊断

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    2020.01.09

    来源:

    作者: 静进

    栏目:ADHD理论研究,阿斯伯格理论研究,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,ABC,阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,社会交往,语言发育,语言障碍

    静进 (中山大学,广东广州 510080)基金项目:国家自然科学基金项目(30872130)作者简介:静进(1959-),男,蒙古族,教授,博士生导师,主要从事儿童心理卫生工作。文章编号:1008-6579(2010)04-0267-02 中图分类号:R749.94  文献标识码:C中国儿
  • 面向自闭症谱系障碍儿童的疗愈花园设计策略研究*

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    2023.07.19

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童焦虑,情绪障碍,孤独症,特殊教育,感觉统合

    文章从有序空间布局、社交场景功能、五感体验氛围及柔性细节设计等4个方面总结了ASD疗愈花园设计方法,以期对ASD儿童疗愈景观设计提供帮助。但ASD儿童的环境干预不仅仅是环境品质的提升,更多则是需要软性设施以及活动干预的支持,将以往被动的疗法干预转变为与环境互动的主动参与。如何依托花园环境给
  • 孤独症谱系障碍合并紧张症研究进展

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    2023.04.10

    来源:中华儿科杂志2021年3月第59卷第3期

    作者: 李咏梅 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍合并紧张症研究进展,孤独症谱系,社会交往,结构化,言语障碍,邹小兵,李咏梅

    对ASD紧张症的诊断具有挑战性,需要专门为这一人群设计特定的诊断标准和适当的筛查工具,以帮助临床医生采用统一方法识别ASD患者的紧张症症状和体征,并促进相关研究。此外,鉴于紧张症的症状和ASD的一些特征之间的相似性,需要进一步研究ASD合并紧张症的潜在神经病理学机制有助于描绘这些疾病的外显
  • 注意缺陷多动障碍-发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理*

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    2023.06.17

    来源:心理科学进展第31卷

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:辅助,执行功能,认知训练,ABC,行为问题

    ADHD的核心缺陷在于注意缺陷和反应抑制能力缺陷,ADHD患者主要表现为注意力不集中、持续注意力差、多动和冲动(Barkley,1997)。DD是指在排除了一般智力、学习动机、生活环境、教育条件及器质性病变等因素的影响之后,个体仍在单词识别、拼写等技能上表现出明显缺陷,且其阅读成绩明显低于
  • 孤独症谱系障碍儿童共患发育迟缓的情况分析

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    2023.06.13

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,量表,孤独症,ASD,发育迟缓,

    本研究中近五年ASD患儿共患DD的水平及其适应性行为无明显变化;ASD儿童的发育水平及适应性行为存在一定性别及年龄差异,且大运动落后近年来愈加明显,对ASD患儿应尽早进行正式的发育及适应性行为评估,解读结果时亦应结合患儿性别及年龄,对于有运动能区落后的患儿更应尽早进行更加详细的运动功能测评
  • 以劳动教育为手段,提高智力障碍儿童自理能力

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    2024.03.20

    来源:2021.07中学生成长指导

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特教,生活自理,自理能力

    由于智力障碍儿童的特殊性,在传统的教育活动中,多以照顾为主,对其独立意识的培养有限,致使其依赖性过强,独立自主能力较差,对其未来的生活无法起到良好的导向作用,这对其正常生活发展有着一定的制约。通过劳动教育这一手段可以帮助智力障碍儿童更好地认识到独立的重要性,为其日后独立发展奠定良好基础。
  • 英国特殊儿童融合教育的分析及启示

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    2023.04.28

    来源:科学咨询第16期

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特殊儿童

    特殊儿童的融合教育(Inclusiveeducationforchildrenwithspecialneeds)是指让在某方面有缺陷的、与正常儿童有区别的儿童融入到传统的教育教学班级中,期望在整体融合环境中通过让特殊儿童接受相同的教育和额外的照顾,增加特殊儿童与普通儿童交流的机会,最大
  • 大数据时代特殊教育教师专业发展的新路径

    2.9K

    2023.03.16

    来源:绥化学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:特殊教育,大数据时代特殊教育教师专业发展的新路径,杨广学,王雁

    杜满慧刘兆宇(淮北师范大学教育学院安徽淮北235000)【摘要】:随着大数据时代的到来,特殊教育教师面临着教学方式的转变,促进自身专业化发展已然成为提升特殊教育质量的重要因素。然而,不论是与国外教师专业发展的程度相比,还是与国内其他类别教师相比,现阶段我国特教教师的专业发展仍有差距。通过梳
  • 孤独症谱系障碍动物模型的研究进展

    1.4W

    2020.02.22

    来源:中国循证儿科杂志 2015 年 12 月第 10 卷第 6

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,徐秀,言语障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    未来动物模型研究的重点应建立在其 ASD 基因型与表型关联性的基础上,从而能为更有效地研发和选择治疗方案打下基础。目前 ASD的干预疗法多建立在改善行为的基础上,未来的治疗方向应更倾向于分子疗法。目前,针对 Mecp2 突变鼠,运用基因修复技术能使其神经损伤得到修复[88 ~ 90],并且
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

    2.4K

    2024.04.24

    来源:第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展,以及其他各类因素的综合作用,遗传性疾病婴儿出生有所减少,对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多,先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14

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