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北川大拇指

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北川大拇指
成立时间：2018年01月16日
机构全称：北川羌族自治县大拇指培智学校
负 责 人 ：马珊珊
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：四川,绵阳市,北川羌族自治县,北川羌族自治县残疾人康复中心 导航
专栏简介：北川大拇指服务平台总共收录了北川大拇指在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北川大拇指目前的内容数量在全国所有机构中位居2904位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北川大拇指的专业能力，从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：大拇指培智学校是北川唯一一所能够招收3-15岁的孤独症、发育迟缓症、多动症、学习障碍、轻微脑瘫等特殊儿童的民办非营利性特殊教育学校。学校采用全日制可寄宿模式，实行康教结合的原则，使学生接受康复的同时也可以接受文化教育，保障辖区特殊儿童少年享有平等接受教育权利，更好地融入社会。中心环境优美，设施齐全，

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北川大拇指专栏sign up

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  • 北川大拇指在绵阳北川羌族自治县哪个位置，如何才能找到？

    207

    2024.06.16

    北川大拇指在绵阳北川羌族自治县哪个位置，如何才能找到？

    来源：北川羌族自治县大拇指培智学校

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北川大拇指在绵阳北川羌族自治县哪个位置，如何才能找到？,北川羌族自治县大拇指培智学校

    北川大拇指于2018年01月份开业，是一家民办康复机构，地址位于四川绵阳北川羌族自治县北川羌族自治县残疾人康复中心
  • 北川大拇指_绵阳北川羌族自治县自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.6K

    2023.11.16

    北川大拇指_绵阳北川羌族自治县自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北川大拇指哪里有?,绵阳自闭症儿童康复/语言训练

    北川大拇指_绵阳自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 西平县特殊教育学校举办“讲忠诚 守纪律 强本领 做表率”党员演讲比赛

    2.4K

    2023.11.29

    来源：西平县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,西平县特殊教育学校

    为进一步加强西平县特殊教育学校党员队伍的能力作风建设，展示全体党员干部忠诚、廉洁、为民、担当的风采，打造一支政治过硬、素质过硬、能力过硬、作风过硬的新时代模范。11月24日下午，西平县特殊教育学校举办“讲忠诚 守纪律 强本领 做表率”党员演讲比赛。
  • 故事结构教学法在培智学校阅读理解教学中的应用

    1.8K

    2023.10.18

    来源：北京师范大学特殊教育研究所

    栏目：热门机构资讯

    关键词：故事结构教学法,培智学校阅读理解教学

    阅读理解能力是学生获取书面信息以及扩展知识的基础，阅读与理解文本也是语文学科教学的重要内容。培智学校的学生由于认知发展受限，难以掌握抽象的概念，对文本信息进行概括的能力较弱，因此阅读理解能力也往往较为薄弱。
  • 北京昂瑞微电子技术股份有限公司为固始县特殊教育学校捐赠物资

    2.6K

    2023.12.25

    来源：固始县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,固始县特殊教育学校

    12月23日，由北京昂瑞微电子技术股份有限公司发起的“送温暖，献爱心，暖冬行”物资捐赠仪式在固始县特殊教育学校举行。公司党支部书记、副总裁朱丽娜、副总裁黄鑫、研发工程师王爽爽，固始县教体局党组成员、副局长洪念国、基教股股长程健、副股长胡功斌出席捐赠仪式。仪式由特殊教育学校副校长吴勤主持。
  • 柳州特殊教育学校：培智学校低年级生活适应教学的实践与研究开题报告会报道

    2.5K

    2024.03.19

    来源：柳州市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,柳州特殊教育学校,梁丽

    2024年3月13日下午，柳州特殊教育学校在综合楼三楼会议室召开2024年柳州市市级C类课题《培智学校低年级生活适应教学的实践与研究》开题报告会。会议邀请到柳州市特殊教育学校高级教师韦力娜、徐莲瑛、李晓艳三位专家，会议由毛馨乐老师主持，课题组全体成员参与，部分老师观摩了会议。
  • 西平县特殊教育学校召开2024年秋期资助宣传工作会议

    2.1K

    2024.10.10

    来源：西平县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,西平县特殊教育学校

    ​为认真贯彻落实国家教育资助政策，提高学生、家长对资助政策的知晓力度，加强对家庭经济困难学生的资助工作，促进家校协同育人，10月8日上午，西平县特殊教育学校召开2024年秋期资助政策宣传工作会议，全体班主任及家长共同参加此次会议。
  • 新都区特殊教育学校培智职高部手工艺品义卖活动圆满举行

    1.7K

    2025.06.20

    来源：成都市新都区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,新都区特殊教育学校

    近日，由新都区特殊教育学校职业高中部和西南石油大学图书馆“梦之翼”助教帮学志愿服务团队共同发起的义卖活动在西南石油大学图书馆前圆满结束。孩子们走出校园，走进大学，与志愿者们共同开展活动，吸引了众多师生地踊跃参与。
  • 西平县特殊教育学校开展2024年春期赛课活动

    2K

    2024.05.08

    来源：西平县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,康复训练,西平县特殊教育学校

    为进一步推进课堂教学改革，持续提升特殊教育教学质量，促进教师教学能力提升，打造高效课堂，近期，西平县特殊教育学校开展了2024年春期赛课活动，全体教师共同参与此次活动。本次赛课活动，涵盖生活语文、生活数学、生活适应、聋班语文和数学以及体音美、康复训练等不同学科。
  • ​深圳惠州市惠城区副区长陈秀带队莅临惠州市护苗培智学校开展调研工作

    2.6K

    2023.05.19

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,特殊儿童,惠州市护苗培智学校,张兰香

    5月17日下午，惠城区政府副区长陈秀、惠城区残联理事长陈志君、惠城区教育局局长杨小勇、桥东街道党工委书记杨惠强等人一行到访惠州市护苗培智学校开展调研工作。
  • 河南固始县残疾人辅具进校园启动仪式在固始特教学校举行

    3K

    2023.05.19

    来源：固始县特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：残疾人辅具,特殊教育,残疾人事业,固始县特殊教育学校

    为扎实做好残疾学生辅助器具适配工作，提高特殊学生学习生活的便利性和安全性，5月18日下午，固始县第三十三次全国助残日暨残疾人辅具进校园启动仪式在固始县特殊教育学校举行。县残联党组书记、理事长张维勤，县教体局党组成员、副局长洪念国，县残联副理事长叶辉，县残疾人就业与服务中心主任陆晓蕾出席仪式
  • 守护七色花开，共筑多彩未来：郫都区特殊教育学校开展培智职业教育培训暨实地调研活动

    2.3K

    2025.10.15

    来源：成都市郫都区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,郫都区特殊教育学校

    为了进一步探索我校职业教育开展的专业化、特色化实施路径。学校于2025年10月11日邀请成都市特殊教育资源中心先照勇主任到校对我校培智职业教育工作进行深入的调研与指导。为特殊学生提升职业素养职业技能，让他们掌握一技之长，更好地融入社会，实现自己的人生价值创造更多的机会。

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  • 公共图书馆自闭症群体就业支持服务策略研究

    1.3W

    2021.12.31

    来源：图书馆学刊 2021年第7期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：国外自闭症,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,社交故事,自我管理,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,特教,刻板行为,世界自闭症日,康复机构,成年自闭症,社交技能,社会交往,结构化,自闭症就业,自闭症康复,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    面向自闭症群体开展就业支持是图书馆残疾人服务在服务广度和深度方面的延伸和突破，有助于进一步强化公共图书馆的社会职能，对保障残疾人平等权益、实现全面建成小康社会的发展目标而言意义重大，同时自闭症群体就业支持服务作为一种创新型主题服务方式
  • 焦点解决护理模式对精神发育迟缓伴行为缺陷患者的影响影响

    2.6K

    2026.04.01

    来源：郑州大学第三附属医院,

    作者： 张玲

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,认知,自我管理,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,多动症,孤独症康复,孤独症康复训练,孤独症谱系,康复训练,生活自理,精神发育迟缓,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,李海,张玲,王慧,张晓燕

    但临床上在精神发育迟缓伴有行为障碍患者中应用焦点解决护理模式的相关研究较少。对此，为进一步明确焦点解决护理模式的应用价值，本次研究观察并分析了为精神发育迟缓伴行为缺陷的患者提供焦点解决护理模式的效果及对其生活自理能力的影响，现报告如下
  • 学龄高功能孤独障碍患儿脑白质结构的对照研究☆

    1.7W

    2020.02.13

    来源：中国神经精神疾病杂志　 2008年　第34卷　第12期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,提示,邹小兵,孤独障碍,孤独性障碍,孤独谱系,高功能孤独

    孤独障碍(Autisticdisorder)的病因机制仍不明,但可确定他是一种与遗传密切相关的脑发育障碍性疾病[1]。近年来孤独障碍的影像学研究有较大的发展,越来越多的此类研究表明孤独障碍患儿脑发育的轨迹异常[2- 3],同时已有研究显示患儿脑体积的异常不仅涉及脑灰质同样也涉及脑白质[4]
  • 孤独症谱系障碍儿童父母病耻感情况调查及影响因素研究

    1.6K

    2025.03.27

    来源：世界最新医学信息文摘2021年第21卷第6期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知行为疗法,ASD,aba,孤独症儿童,孤独症谱系,康复机构,自闭症儿童,行为刻板,王婧,梁杰,张林

    随着新医学模式的发展，ASD患儿父母病耻感严重影响一个健康家庭功能正常运转和健康社区维护，引起国家公共卫生体系关注，成为我国亟待研究的重要问题。因此，本文对ASD患者父母病耻感影响因素、测评工具以及干预措施3方面进行综述，旨为探讨符合我国文化背景下ASD儿童父母病耻感的干预研究提供参考依据
  • 家园合力助推融合教育

    2.6K

    2023.06.05

    来源：教育论坛 2022年第2期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育不仅需要符合常规教育理论，还需要遵循特殊幼儿甚至是残疾人的心理、生理的特点，要用更科学的教育理念去完善实施。推行融合教育，就是要让特殊教育与普通教育的界限逐渐消失。我们要让人们不再关注特殊幼儿的“特殊”，让特殊幼儿不再觉得自己不一样，助力其快速融入身边的环境。这是我们共同努力的目标
  • ADHD儿童神经心理特征及其矫治

    1.2W

    2020.01.09

    来源：

    作者： 静进

    栏目：ADHD理论研究,感觉统合理论研究,名家论文,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,行为问题,认知训练,提示,消退法,语言发育,语言障碍

    静进【作者简介】　静进(1959～　),男,内蒙古人,医学博士,教授,主要研究方向为儿童青少年心理卫生和神经心理学。【作者单位】　中山大学公共卫生学院,广东广州　510089。【文献标识码】　B【中图分类号】　R 179　R 395.6【文章编号】　1000-9817(2006)06-04
  • 特殊教育体育教师专业化发展诉求

    1.6K

    2024.03.01

    来源：第30卷第2期河南教育学院学报(自然科学版)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特殊儿童,吴雪

    本文在相关学者研究的基础上,对特殊教育体育教师专业化发展的特征进行研究,并对特征展开分析。同时,讨论特殊教育体育教师与普通体育教师的差异性,分析特殊教育体育教师专业化发展的意义,从教师专业化发展的角度,从内因和外因两方面,对特殊教育体育教师专业化诉求进行研究[2-8]。旨在提高特殊教育体育
  • 注意缺陷/多动障碍与注意缺陷障碍对照分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源：中国神经精神疾病杂志2001年第27卷第3期

    作者： 焦公凯

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,注意缺陷,焦公凯，ADD,ADHD

    儿童多动症又名注意缺陷障碍，在中国精神疾病分类方案与诊断标准(CCMD-2-R)中，必须同时具备显著的注意力不集中和活动过度:我们在临床工作中发现部分患儿并无多动、冲动表现。为了探讨他们的差异，本文将伴与不伴多动的儿童多动症分别定名为注意缺陷/多动障碍(AD/HD)和注意缺陷障碍(ADD)
  • 积极心理学视野下的ADHD干预研究

    2.4K

    2023.05.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：行为治疗,Achenbach儿童行为量表,行为问题,ADHD

    ADHD在每个学校都会存在，且患病率不低，在学校开展积极心理学的ADHD干预工作能够有效改善ADHD个体的症状，拓展了积极心理学干预的范围，丰富了学校心理健康课的内容和形式，为学校环境下的ADHD工作提供了一定参考。
  • 孤独症谱系障碍大脑默认网络异常活动模式研究

    1.9K

    2025.02.28

    来源：理论研究科技风2021年3月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,广泛性发育障碍,ADOS,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,张纪水,电子科技大学

    本研究针对孤独症谱系障碍患者大脑默认网络脑区的异常自发活动模式问题，提出一种时域分析方法，发现孤独症谱系障碍患者楔前页自发脑活动模式出现异常。进一步揭示了孤独症谱系障碍患者大脑默认网络的异常功能模式。

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性质：民办康复机构

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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性质：民办康复机构|残联定点机构

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