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汉寿县启智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：汉寿县启智学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：汉寿县启智学校
负 责 人 ：艾镇南
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：湖南,汉寿县,岩汪湖镇周文庙社区 导航
专栏简介：汉寿县启智学校 服务平台总共收录了汉寿县启智学校 在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，汉寿县启智学校 目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握汉寿县启智学校 的专业能力，从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：汉寿县启智学校是由县教育局主管的一所对全县各类残疾儿童少年实施义务教育与学前教育的公办特殊教育学校,为原周文庙中学改建而成。学校占地面积21500平方米,建筑面积7552平方米,原有资产492.77万元,第一期改造投资610万元,现已改造完成办公楼、第一教学楼、学生公寓、师生食堂等教育教学及康复训练

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    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：邗江区启智学校

    10月17日上午，邗江区副区长张玲到邗江区启智学校调研特殊教育发展情况。区政府办副主任俞纲、区教育局副局长冯长宏等领导陪同调研。教师素养专业素养良好，对特需学生真心付出，为我区的特殊教育付出了艰苦努力，作出了应有贡献。
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    为了以更大的力度、更专业的力量，引领和推动广州特殊教育高质量发展，2022年6月2日下午，广州市特殊教育工作会议暨专家指导委员会成立大会在番禺区培智学校召开。葛新斌教授作国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》政策解读番禺区和海珠区教育局分别介绍了推动特殊教育事业发展的经验和做法。
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     　　慈善公益网讯（丁文波 李海鹏 孙幸 陈聖宗） 随着寒冬的临近，气温逐渐降低，由中国红十字扶贫开发服务中心、易通商联科技股份有限公司主办的“用心奉献 让爱行动”大型公益捐赠活动，2015年10月30日在北京市通州区宏远启智孤独症儿童康复中心拉开帷幕。 　　活动当天在北京市通州
  • 故事结构教学法在培智学校阅读理解教学中的应用

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    关键词：故事结构教学法,培智学校阅读理解教学

    阅读理解能力是学生获取书面信息以及扩展知识的基础，阅读与理解文本也是语文学科教学的重要内容。培智学校的学生由于认知发展受限，难以掌握抽象的概念，对文本信息进行概括的能力较弱，因此阅读理解能力也往往较为薄弱。
  • 宏远启智关注自闭症儿童大型公益活动举行

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    关键词：孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,宏远启智

    关注自闭症儿童大型公益活动暨北京宏远启智孤独症儿童康复中心国庆演出及答谢爱心企业和好心人捐助活动于9月28日在宏远启智校园举行。此次活动是北京宏远启智孤独症儿童康复中心为答谢公益组织和好心人几年来对宏远启智的支持而举办。本次活动受到广大爱心企业和个人的热烈响应和捐助，其中环球旅游平台、嘉译
  • 广西启智幼儿园迎接高新区教育局教学教研视导

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：广西启智幼儿园，特殊教育调研

    为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展与指南》精神，全面促进幼儿园规范有序发展，扎实推进教育教学工作，确保幼儿园保教质量持续提升，2023年10月26日上午，南宁市高新区教育局教研室学前教研员梁梅霞以及学前教育中心组成员一行6人，莅临我园开展教学教研视导工作。
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    关键词：行为塑造,孤独症康复,佛山市顺德区启智学校,广州市康纳学校

    2023年3月3日上午，佛山市顺德区启智学校教师专业发展中心副主任孟晓晓等18名老师到我校参观交流。陈楚卿副校长接待了孟晓晓老师一行，陪同参观康纳校园，并在座谈交流会上重点分享了我校办学理念及特色等。
  • 惠州市护苗培智学校2022年防震避险应急疏散演练

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    关键词：惠州市护苗培智学校,防震避险应急疏散演练

    演练前准备工作11月21日，邓伟梅主任在班子会议讲解了逃生技巧和疏散演练的要求，明确疏散的信号和路线。到达后，各班班主任整理队伍，清点人数，各班班主任向邓伟梅主任报告到达人数。通过演练，增强了师生防震避险自救意识，提升了老师在突发情况下有条不紊地组织学生逃生疏散的能力，为今后应对突发性的安
  • ​惠州市护苗培智学校教研成果：我校课题《孤独症学生小学随班就读课程建设研究》顺利结项！

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    2023.03.03

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  • 护苗培智学校直播课程：在家如何教导孩子社交能力

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    2022.12.14

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：机构资讯

    关键词：护苗培智学校直播课程,在家如何教导孩子社交能力,应用行为分析师邓华敏

    在家如何教导孩子社交能力？2022年12月15日晚20:00邓华敏老师给您答疑解惑！腾讯线上会议·课程内容社交的重要性、社交的形式、社交技巧的运用、社交学习小妙招。主讲邓华敏-持证应用行为分析师惠州市优秀教师护苗资深融合督导省高等教育学会特教专委会理事。
  • 州市护苗培智学校2023年秋季学期趣味运动会暨狮爱行动工作站挂牌仪式

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    来源：惠州市护苗培智学校

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    关键词：惠州护苗培智学校,趣味运动会,护苗新天地

    绿茵操场，阳光正好。为丰富校园生活，增强学生体质，11月17日，狮爱行动——惠州市护苗培智学校2023年秋季学期趣味运动会暨狮爱行动工作站挂牌仪式在阳光中拉开了序幕。

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  • 英国EHC特殊教育支持服务体系的改革与挑战

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    2024.04.09

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：语言治疗,作业治疗,个别化教育,早期干预,特殊儿童,华中师范大学

    EHC的具体落实还受制于经费预算、法律保障、地方政府协作领导能力、服务人员的专业化水平、家长参与意愿等因素。[22]这些因素都制约着EHC的发展，如何将之更加完善，还需要从组织管理、财政支持、立法保障、人员培训等方面进行深入研究。
  • 特殊学生元认知教学策略及在融合教育教学中的应用

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    2023.10.30

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊学生元认知教学策略及在融合教育教学中的应用,认知训练,特殊教育,认知教学

    我国的融合教育以建立资源教室支持特殊学生在普通学校学习为主要的实践形式。这就需要将一种行之有效的、能迅速被运用到融合教育实践中的教学方法提供给资源教师，使得资源教师对特殊学生的教学服务同时可以在资源教室和普通教室内发挥作用。
  • 多元整合模式视角下自闭症儿童的情绪行为管理教育

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    2021.12.31

    来源：第41卷第7期 绥 化 学 院 学 报 2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独性障碍,孤独症谱系障碍,图片交换沟通系统,孤独症谱系,康复机构,自闭症儿童康复,自闭症儿童情绪,自闭症儿童训练,自闭症发病率,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,高功能自闭症,徐胜,贺荟中,胡晓毅,北京师范大学

    学校是自闭症儿童情绪行为管理教育的发生场所，而家庭则是其教育康复最重要的支持系统，家长对于自闭症儿童情绪调节至关重要，家长乐观向上的态度与积极主动的学习意识会影响整个家庭的氛围，自然也会对自闭症儿童情绪行为失控症状的改善具有显著效果。
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    来源：学研探索 环艺

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍

    自闭症康复机构于20世纪90年代在我国出现，随着近年来的发展，我国自闭症康复机构数量大幅增多，但多数机构仅关注教学模式、教育理念及康复方法的发展，而忽略了机构的空间环境设计，以特殊儿童为受众群体的康复机构往往模仿幼儿园及小学的校园环境设计，未根据自闭症儿童的特殊需求进行针对性设计。
  • 盐酸哌甲酯控释片及静灵口服液联合中医康复治疗小儿多动症临床效果及安全性研究

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    2023.05.31

    来源：黑龙江中医药2022年第2期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,儿童多动症,多动症

    多动症作为危害小儿身体健康的一类疾病，属于一种心理行为异常疾病，会影响小儿的机体发育，患儿的智力正常或接近正常，但是在情绪、学习及行为上存在较多的缺陷，相较于同龄儿童存在容易兴奋和冲动、动个不停、情绪改变快、注意力集中时间短暂等症状，在进入到童年后，一些症状仍然存在，不仅威胁小儿的身心健康
  • 宫内发育迟缓新生儿和小婴儿的血压与肾功能

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    2023.07.26

    来源：中华高血压杂志2022年11月第30卷第11期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：发育迟缓,发育迟缓新生儿

    血清肌酐和尿素氮水平较低可能是IUGR新生儿与小婴儿肝脏和肌肉质量降低导致的。当前临床常规所采用的指标不能在出生的早期预测IUGR导致的高血压与肾损伤，因此还需进一步研究。
  • 高功能孤独症和Asperger综合征儿童的执行功能

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    2019.12.22

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

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    探讨高功能孤独症(HFA)和Asperger综合征(AS)儿童在执行功能方面的认知神经心理特征。方法应用威斯康星卡片分类测验(WCST)分别对17例HFA儿童、23例AS儿童和20例正常健康儿童进行测试。结果HFA组儿童完成分类数(Cc)、正确应答数(Rc)、概念化水平百分比(RPA)均明
  • 孤独性障碍儿童胃肠道症状及饮食行为特征

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    来源：四川精神卫生2017年第30期第6卷

    作者： 焦公凯

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独性障碍儿童,焦公凯,南京脑科医院,重复刻板行为,饮食行为特征

    孤独性障碍是一种发生于儿童早期的严重的神经发育障碍。临床特征主要表现为社会交往和沟通交流功能障碍, 兴趣狭隘或重复刻板行为。孤独性障碍病因尚不明确, 脑-肠-微生物轴的功能紊乱可能在孤独性障碍的病理生理机制中起着重要作用。近年来, 孤独性障碍患儿的胃肠道症状及饮食行为问题受到广泛关注, 孤
  • 针灸配合康复训练对发育迟缓患儿治疗效果、发育商的影响

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    2023.02.07

    来源：内蒙古中医药第40卷2021年7月第7期

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    关键词：针灸配合康复训练,发育迟缓患儿,语言发育迟缓,治疗效果,运动疗法

    观察组临床治疗有效率高于对照组，提示针灸配合康复训练能够有效提高发育迟缓患儿的治疗效果。本研究经整体观察、祖国医学论治后选穴，四神针于百会穴前、后、左、右分别进针，前、后两处分别为前顶穴、后顶穴,为督脉脑气始发处；左、右两处为通天穴、络却穴之间，能够宁神开窍，有利于智力发育。智三针取神庭穴
  • 医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究

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    2023.02.27

    来源：康复护理

    作者：

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    关键词：医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究,家庭训练,构音训练,语言发育迟缓,广西壮族自治区人民医院

    儿童的语音发育与其生活、家庭语言环境之间关系密切，其大部分时间在家庭中度过的，有关研究认为，家庭的教育方式、语言环境、喂养方式、辅食添加时间等均是引起学龄前儿童功能性构音障碍的家庭因素[8]。马秋艳[9]学者对28例FAD患儿制定出专业的个性化治疗方案，每周在医院构音治疗5次，每次30mi

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    昌图县特殊教育学校
    昌图县特殊教育学校坐落在辽宁省昌图县八面城镇北大街内，本校现有10个教学班，学生145名，教职工49人，是集听障、智障、视障和学前康复为一体的综合性特殊教育学校。2010年，以于连军为校长的新一届领导...
  • 深圳市精神残疾人及亲友协会
    深圳市精神残疾人及亲友协会
    【成立时间】2019年5月20日正式在深圳市民政局注册为社会团体。【本会的性质】本会是由深圳市精神残疾人及亲友和与精神残疾人工作有关的社会组织、企事业单位及个人自愿结成的联合性、非营利性社会团体，是精...
  • 山南市特殊教育学校
    山南市特殊教育学校
    山南市特殊教育学校创建于2013年，填补了山南市没有特殊教育学校的历史空白。学校自开办至今，在短短6年的时间里，已发展成为一所集盲、聋、培智三类残障儿童康复教育、义务教育、职业教育为一体的综合性特殊教...
  • 北京市平谷区特教中心
    北京市平谷区特教中心
    北京市平谷区特教中心于1976年创办。建校29年来，在各级领导关怀帮助下，取得了一定的成绩，为平谷区及周边地区的特教事业做出了很大贡献。通过这些年的发展，现已成为听残、智障、学前康复、九年义务教育、职...
  • 北京市延庆区特殊教育中心
    北京市延庆区特殊教育中心
    延庆特教中心是延庆县唯一的一所集教育教学、康复训练、技能培训、特教科研、随班就读师资培训为一体的特殊教育的机构。位于张山营镇中羊坊村西，是一所九年一贯制特殊教育机构，承担着延庆县九年义务教育阶段在中心...
  • 中国精协孤独症工作委员会
    中国精协孤独症工作委员会
    中国精协孤独症工作委员会（简称“孤工委”）是中国精协五大工作委员会之一。由孤独症家长中国精协全委、国内有影响力的孤独症专家和社会影响力较大的相关社会组织负责人组成，履行“代表、维权、服务”的职责，专门...
  • 长春市九台区特殊教育学校
    长春市九台区特殊教育学校
    学校以“补偿缺陷，育残成才”为办学宗旨，本着“以人为本，德育为先，科研强校，特色兴校”的办学理念，以培养自食其力的劳动者为目标，重能力培养，重特长发展，重康复训练，重就业安置，全面实施素质教育。...
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