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武汉希望岛积玉桥校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:武汉希望岛积玉桥校区
成立时间:2020年12月07日
机构全称:武汉希望岛健康科技有限公司
负 责 人 :朱莹
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :湖北,武昌区,积玉桥街和平大道108号玉桥新都6、7栋裙楼2层2室 导航
专栏简介:武汉希望岛积玉桥校区服务平台总共收录了武汉希望岛积玉桥校区在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,武汉希望岛积玉桥校区目前的内容数量在全国所有机构中位居535位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握武汉希望岛积玉桥校区的专业能力,从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:希望岛是专注为孤独症谱系、语言发育迟缓、多动、社交障碍、感统失调、学习障碍等有特殊需要的儿童提供康复训练的专业机构,致力于帮助有特殊需要的儿童健康成长并平等融入社会。同时为家长提供心理支持和技术支持,为特教老师提供专业技能的理论培训和实操培训。我们秉持着“为爱而生、向爱而行”的初衷,用爱心与耐心对待
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武汉希望岛积玉桥校区专栏sign up

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  • 武汉希望岛积玉桥校区_武汉武昌区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.9K

    2023.12.18

    武汉希望岛积玉桥校区_武汉武昌区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉希望岛积玉桥校区收费情况?,武汉自闭症儿童康复/语言训练

    武汉希望岛积玉桥校区_武汉自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 心智障碍和自闭症的区别是什么?心智障碍和自闭症的症状

    3K

    2023.04.12

    心智障碍和自闭症的区别是什么?心智障碍和自闭症的症状

    来源:HGM

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:心智障碍和自闭症的症状,心智障碍和自闭症的区别是什么?

    根据美国智能不足协会的定义,心智障碍是指在发展期间〈自受胎到18岁〉,智力功能显著低于常态,同时伴有适应性行为方面的缺陷。当我们说一个人是心智障碍人士时,就是说他在学科学习和处理日常生活以及对周围事物的了解和环境的适应能力方面,明显比同年纪的同伴缓慢。引发心智障碍的原因很多,任何造成脑构造
  • 蔚蓝幼儿园园长邹平——为孤独症孩子办融合幼儿园

    3K

    2023.04.09

    蔚蓝幼儿园园长邹平——为孤独症孩子办融合幼儿园

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:蔚蓝幼儿园,邹平,为孤独症孩子办融合幼儿园,融合教育

    孤独症孩子,是否只能困在自己的精神世界里?生活圈子也只能局限于家人和其他孤独症群体中?邹平园长用自己的融合幼儿园,让我们看到了一种新可能。融合,是让普通和特殊相融,让热闹和孤独相融,让绝望和希望相融。
  • ​雷特综合征(Rett)治疗药物——DAYBUE是什么?

    3.5K

    2023.03.29

    ​雷特综合征(Rett)治疗药物——DAYBUE是什么?

    来源:守望雷特 Rett Watchers

    作者:ITAO

    栏目:争鸣与其他

    关键词:​雷特综合征(Rett)最新药物,DAYBUE,Trofinetide 是什么

    以下为第一部分内容,IRSF首席科学官DominiquePichard博士在与IRSF的TimFrank的讨论中回答了一些关于DAYBUE(trofinetide)的常见问题,包括:-Trofinetide是什么,它是如何起作用的?
  • 什么是自闭症社交故事疗法的主要句型?

    2.2K

    2023.03.23

    什么是自闭症社交故事疗法的主要句型?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:社交故事疗法,什么是自闭症社交故事疗法的主要句型?

    2、指导句指导句也叫指示性句子,是指示人如何做才能达到目标行为的句子,来帮助自闭症儿童对某个特定情景做出合适的行为反应。3、观点句观点句即解释性句子,主要是描述他人内心状态的句子,主要用来培养自闭症儿童理解他人的能力。
  • 武汉融合教育发展,拟定年内建成江夏区融合教育(特殊教育)资源中心

    2.4K

    2023.03.16

    武汉融合教育发展,拟定年内建成江夏区融合教育(特殊教育)资源中心

    来源:湖北日报

    作者:张倩倩

    栏目:融合教育

    关键词:融合教育,江夏区融合教育(特殊教育)资源中心

    3月9日,武汉市江夏区教育局与华中师范大学融合教育学院签订促进融合教育发展合作方案,约定年内建成江夏区融合教育(特殊教育)资源中心。近两年,江夏区依托特殊教育学校建设特殊教育资源中心,并组建残疾人专家委员会、工作专班,对全区适龄残疾儿童开展入学前安置评估,教育咨询服务等工作。
  • 希望岛特殊教育成长案例丨生活中不仅有鲜花,还有荆棘……

    1.7K

    2023.02.20

    希望岛特殊教育成长案例丨生活中不仅有鲜花,还有荆棘……

    来源:武汉希望岛健康科技有限公司

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:希望岛特殊教育,孤独症成长案例,孤独症儿童的母亲,康复训练心得

    雅典娜很漂亮。现在的她,是一位孤独症儿童的母亲。夫妻俩觉得孩子不对劲,辗转几家大医院检查,最后的结论:谱系儿童,孤独症。雅典娜只觉得当头一棒,狠狠的砸下来!看到诊断书上的结果,雅典娜的难过无以言表。一家家机构看过来比过去,雅典娜选择了“希望岛”:又文艺又感性的她,觉得“希望”两个字如同可以
  • 自闭症患者自我意识的改变对他们行为的关系

    2K

    2022.12.23

    自闭症患者自我意识的改变对他们行为的关系

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症患者,自我意识的改变,自闭症患者自我意识的改变对他们行为的关系

    大家都知道,自闭症的人很多方面都不是很正常,但关于他们的原因并没有确切的说明,不过最近一个研究表明,自闭症患者的自我意识改变或许可以解释他们的一些行为。研究发现,与神经型参与者不同,患有自闭症的人不会经历“全身幻觉”。
  • 自闭症干预教育的观点

    3K

    2022.12.21

    自闭症干预教育的观点

    来源:HGM

    作者:

    栏目:专家观点

    关键词:自闭症,干预教育,自闭症干预教育的观点

    自闭症是人类生存的一种形态,除了医疗治疗外,我们更需要做的是对孩子进行干预教育。自闭症儿童因为“障碍”,会出现很多不利于健康快乐成长的问题行为。家长和老师在发出指令时,多用一些商量的口吻,给予自闭症儿童更多的“选择权”,可以明显缓解孩子的对立状态,让孩子变得更加灵活,不再固执和刻板;
  • 自闭症孩子居家干预训练技巧大全

    3.1K

    2022.12.13

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子居家干预训练技巧,如何干预自闭症孩子

    那对自闭症儿童进行康复训练时,需要注意哪些方面?布置结构化环境布置结构化环境的意义在于利用自闭症孩子的行为刻板、遵守常规、不容易接受变化的特点,将他们所处的环境划分为不同的区域、事先规定在特定的区域里进行特定的活动,让他们逐渐自觉完成特定的活动,大大提高训练的自觉性和依从性。

共31篇文章

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  • 希望岛特殊教育课程纪实丨“看起来很复杂?反应其实就在一瞬间!”

    2.9K

    2023.03.05

    来源:武汉希望岛健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:希望岛特殊教育课程,感觉统合,特殊儿童教育,李玉峰,感统训练和体适能训练

    三大感觉系统重要发展里程碑,家长们可点开大图查看对照有家长问,感统训练和体适能训练有什么不同,李老师也给出了详细的解答:-体适能是一门主要关于身体素质、动作能力的学问,感觉统合其实是一门关于大脑中枢神经系统的学问。
  • 放开了!赶紧给宝宝测试语言发育水平!

    2K

    2022.11.27

    来源:希望岛特殊教育

    栏目:特教资讯

    关键词:,感觉统合,儿童语言发育迟缓,康复训练,感觉统合训练,语言发育障碍,语言训练

    最为关键的,是孩子在语言发育期要有“说话”的圈子,幼儿园就是孩子高声嚷嚷、小声嘟囔的“圈子”,孩子们在幼儿园有说不完的话、倾诉不完的“衷肠”!疫情来了,游乐场暂停了,我家娃只能困在家里,他长时间发呆,我感觉他都快抑郁了……

共2篇文章

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  • 孤独症儿童家长身心健康状况及影响因素的研究

    1.7K

    2023.05.24

    来源:中国疗养医学2022年第31卷第9期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,特殊教育,儿童康复,ASD

    便宜有效的医疗条件,是维系孤独症儿童家长身心健康水平的保障。孤独症儿童家长的身心健康状况较差时也不利于孤独症儿童的康复。改善孤独症儿童家庭的生活条件,能有效改变其家长的身心健康状况。因此,社会各级机构在情感和经济上对孤独症儿童家庭提供更有效的救助及社会支持,可减轻孤独症儿童父母的心理压力,
  • 融合教育视角下广州市特殊教育政策研究

    2.7K

    2023.12.13

    来源:绥化学院学报第41卷第4期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,广州市特殊教育,特教,个别化教育,残疾人事业,特殊儿童

    目前融合教育也已经成为我国特殊教育发展的主流和基本方向,融合教育发展的基本条件逐步成熟。广州作为国家中心城市之一,在推动以融合教育为主旨的特殊教育事业整体发展的过程中,其政策建构的思路、行动与成效,具有重要的研究价值与参考意义。
  • 早期手势及运动对孤独症谱系障碍儿童语言沟通的影响

    2.1K

    2023.10.08

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第114期336

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,语言训练理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,认知训练,特殊教育,发育迟缓

    ASD儿童表现出持续的手势发展落后现象,需对语言发育迟缓高风有意义的手势模仿减少、无意义手势增多等现象。此外,ASD儿童的手势发展及运动技能均与语言沟通密切相关,其早期手势在语言沟通发展中起重要作用;ASD儿童在6~24月龄精细运动技能增长速率较正常儿童缓慢,且与其3岁时语言沟通技能密切相
  • 基于TGMD的自闭症谱系障碍儿童动作发展评述

    1.9W

    2022.08.02

    来源:福建体育科技 2021年6月第40卷第3期

    作者: 周甄会

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症谱系障碍儿童,动作发展,TGMD

    TGMD的测试任务有助于研究者制定针对性的干预计划,便于评估ASD儿童基本动作能力的干预效果。虽然有学者曾系统评述了ASD儿童动作发展障碍的研究进展,但是,该研究并没有围绕TGMD进行研究。本研究拟基于TGMD工具对ASD儿童动作发展进行系统评述,从行为层面上揭示ASD儿童动作发展的缺陷,
  • 孤独症谱系障碍诊疗现状与展望

    1.9W

    2020.02.08

    来源:2015 年 7 月中山大学学报(医学科学版)第 36 卷

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:ABC,DTT,PECS,RDI,儿童孤独症,儿童孤独症康复,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,精细运动,康复训练,认知能力,社会交往,生活自理,世界孤独症日,视觉支持,提示,言语障碍,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组病因未明、致残率极高、以症状定义的神经发育障碍性疾病。 近年来,不同领域的科学家对 ASD 的研究取得了诸多成果,包括对行为定义取得了共识、提高了婴幼儿早期表现认识、多方面了解其神经心理机制、发现罕见和常见的基因突变、逐步建立及完善系统性临床评估和循证干预措施
  • 头针配合沙盘游戏治疗儿童孤独症谱系障碍的临床效果

    2.3K

    2023.09.04

    来源:临床医学研究与实践2022年8月第7卷第22期

    作者: 赵宁侠

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,游戏治疗,重复刻板行为,沙盘游戏

    重复刻板行为是ASD最主要的特征,严重影响患儿的学习及其与他人的日常交流。沙盘游戏是一种表达性心理治疗技术,其使患儿利用沙子、水、玩具等模型在沙盘内制作场景以将内心紧张、焦虑、恐怖及不满意等负面情绪表达出来,唤醒并激发自我治愈潜能,目前已被应用于ASD患儿治疗中。
  • 基于融合教育的幼儿园一日活动开展

    2.4K

    2023.09.11

    来源:文理导航(教育研究与实践)

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:基于融合教育的幼儿园一日活动开展,融合教育,特殊教育,社交障碍,自闭症儿童

    特殊儿童作为社会的一个特殊群体,他们的生理或心理有一些缺陷,在幼儿园活动开展中渗透融合教育不仅能促进其适应社会的能力和技能提升,更能让他们从小确立正确的人生观念。虽然现在融合教育面临着各种各样的问题,但在社会、学校和家长的共同努力下,幼儿园的融合教育一定会开展得更好,为保障特殊儿童的健康成
  • 游戏配合语言训练对5岁以下发育迟缓患儿语言沟通能力运动能力及生活质量评分的影响

    2.7K

    2023.07.13

    来源:山西医药杂志2022年5月第51卷第9期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词:特殊教育,儿童语言,发育迟缓,家庭干预,康复训练

    发育迟缓指的是儿童生长发育过程中出现速度放慢、顺序异常的现象,任何不利于儿童生长发育的因素都会对儿童形成不同程度的发育影响,引起儿童发育迟缓。发育迟缓的病因包括脑神经、肌肉神经生理疾病,心理疾病,社会环境因素等,患儿语言沟通能力、行为能力均远低于同龄儿童,导致患儿生活质量明显降低。游戏
  • 阿斯伯格综合征

    1.5W

    2019.12.23

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:

    Asperger syndrome(AS)目前国内尚无统一中文译名,笔者将其译名为阿斯伯格综合征。该征是一种神经系统发育障碍性疾病,特点是社会交往困难,局限、刻板的兴趣和活动模式,常伴有显著的动作笨拙。其症状与儿童孤独症有许多相似之处,但目前对于AS是否属于孤独症的一种一直存在争议。在DS
  • 创设情境化的生活场景,培养特殊学生的写作意识

    2.1K

    2024.03.25

    来源:学苑掇英

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:精细动作,粗大动作,特殊教育,特教,唐氏,特殊儿童,脑瘫,南通市通州区特殊教育学校

    写作对于特殊学生而言有一定难度,特殊学生掌握的词汇量比较少,再加上生活范围受到限制,导致他们缺少写作意识,在写作时不知从何处下笔,所以写出来的作文常出现条理不清、用词不当、语句不通的情况。情境可以促进学生思维的发展,对于特殊儿童同样如此。

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融合康复师

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自闭症儿童康复训练教师

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双休 岗前培训 团建
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成立:2018-12-29

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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

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双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立:2023-03-13

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重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立:2023-03-13

性质:民办康复机构

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