她的名字里有一个“雅”字,就叫她“雅典娜”吧!民间有一句话:“女儿要富养”,据此,雅典娜也许是“富养”的天花板。
八十年代中叶,父母就开始在汉正街经商,家中经济条件远超普通人。父母对女儿寄予厚望:进好学校,进培优班。为了让女儿有超凡脱俗的气质,父母请来专业舞蹈教师给她辅导。高中毕业,雅典娜考取武汉音乐学院舞蹈院校——百里挑一的选拔,凤毛麟角的机会。
雅典娜很漂亮。五官精致,气质超群,身段柔媚。她幻想着:毕业后进入专业剧团,在舞台上翩翩起舞。髻上的花朵,腰间的褶裙;轻云般慢移,旋风般疾转,舞出诗句里的悲欢离合,舞出人世间的万般故事。
现在的她,是一位孤独症儿童的母亲。
01
雅典娜读大三时遇到爱情,毕业就结婚。夫君比她大三岁,也是养尊处优之青年才俊。婚后第二年,雅典娜诞下一对双胞胎:两个男孩,新生命的降临让全家人欣喜若狂!长辈为孩子取名:一个“云”,一个“瀚”。云,是云朵、云海;瀚,寓意浩瀚的大海。由此看出长辈寄予孩子的宏大希望。
很多个午后,当阳光从窗外照进来,看着襁褓里两个可爱的孩子,雅典娜心满意足:生活如蜜里调油鲜花着锦,鲜花处处绽放!
儿子一岁多了,家人发现:瀚弟弟特别活泼,云哥哥则闷不做声。弟弟话多,哥哥不言。弟弟在小区游乐场和小伙伴们玩作一团,哥哥远远观望置身事外……在家里,哥哥也表现得固执、孤僻,不说话不理人,闷头坐在一边,隐身如空气。
当弟弟口齿伶俐时有惊人之语,哥哥还不能开口说话。逢年过节走亲戚,他全然不理会大家的呼唤,自顾自跑来跑去。他执着于排列积木和鞋子这类物品,如果排列成果被破坏,他会崩溃大哭。
夫妻俩觉得孩子不对劲,辗转几家大医院检查,最后的结论:谱系儿童,孤独症。雅典娜只觉得当头一棒,狠狠的砸下来!
看到诊断书上的结果,雅典娜的难过无以言表。本来还想再跟医生聊点什么,突然就哽咽得说不出话来。回家路上,她坐在车里兀自流泪。先前以为:这不是一个大不起的疾患,也许就像感冒、肚子疼一样,吃点药休息几天就痊愈了……而当医生告诉她:康复和训练过程不是以日、月计算,而可能以“年”来计,她觉得顷刻间,天塌了下来!
02
接受之后,是漫长的康复过程。选择,比较。一家家机构看过来比过去,雅典娜选择了“希望岛”:又文艺又感性的她,觉得“希望”两个字如同可以燎原的星星之火。
与教学总监事无巨细的沟通。看教学总监百密无疏的排课。感统,语言,大课,小课,集体课…… ……看每一位老师真挚亲切的课程,汗流浃背的过程!
看着云云宝贝从拒绝到接受,再到开心上课。看到云云的学习进度跟上来,她又为宝贝增加了课程。亲子同训、节日活动、家长课堂。每一次活动,无论线上线下,她都积极报名参加。她十分配合老师:布置的作业一定会完成。她给孩子讲故事,做各种夸张的表情动作吸引孩子眼神,一旦有回应,就表扬鼓励。“就算他不太搭理我们,但我就想着用这样的方式唤醒他。”
她知晓:儿子每一个细微进步都很艰难。要鼓励他,从心底接纳他。在希望岛,云云进步很快。雅典娜对老师的评价:专业,亲切,负责。各科老师非常配合,环环相扣,步伐统一,对孩子的关注度很高。上完教学总监李玉峰老师的课,云云的状态简直可以用“突飞猛进”来形容!而生活方面老师也很细致,观察很到位,孩子要喝水、要上厕所,她们很快就反应过来,并且非常贴心的施以帮助,视如己出。
在希望岛,雅典娜认识了很多家长:他们有时在一起吐槽,倾吐带孩子的不容易;有时交流康复训练心得,把学习训练中的困惑说出来。彼此鼓励,报团取暖。“这是一个大家庭,我不再觉得孤单”。她发自内心赞许。
03
在老师训练、家长配合下,云云进步很快。简单的词汇,要求的表达,集体课上的玩耍。行云流水完成。回家了,肚子饿了要吃饭,要拉粑粑……云云也能清晰表述。晚上,通常是她配合云云做练习,老公辅导瀚瀚做作业……云瀚情深,其乐融融。
让她欣慰的是:弟弟对哥哥十分友好。在家里给哥哥递上零食,剥香蕉剥橘子;陪哥哥玩耍。假如哥哥不开心了,弟弟也是一副郁闷的表情……她想:上苍还是很眷顾我的,有了健康的弟弟,哥哥未来的路途就有了搀扶者,他不会是孤单行走。
日复一日,月复一月。陪读妈妈雅典娜。
对于自己的专业,她依旧心驰神往。看春节联欢晚会,舞蹈《碇步桥》:蒙蒙烟雨中,摇曳生姿的少女过溪涉水,翩翩舞姿,流淌在一座琴键般的碇步桥上,年轻的姑娘们舞步轻盈,腰肢柔软。她从沙发上站起来,做了几个动作:好些年没跳舞了,假如有机会,还是得试一试,哪怕腰腿都硬了?
雅典娜,传说中的希腊女神。她从人类诞生起就常驻凡间,教会人类各种生存知识,创造了初始的生存工具。
她是雅典娜。现在的她,是孩子的守护神。回想轻松、奢靡、喧嚣的过往,她很从容的接受现实——看见鲜花就捧在手里,遇到荆棘就勇敢的跨过去!