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扶余特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:扶余特教学校
成立时间:2021年08月13日
机构全称:扶余市特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :吉林,扶余市,惠民路与青年街交汇处 导航
专栏简介:扶余特教学校服务平台总共收录了扶余特教学校在2024年05月02日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,扶余特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握扶余特教学校的专业能力,从而对吉林自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:扶余市特殊教育学校是我市唯一一所为辖区内残疾儿童少年提供基础教育和素质教育的九年一贯制学校。在市委、市政府的关心支持下,在教育局的正确领导下,在人社、财政、残联、民政、卫健等相关部门和社会各界的鼎力帮助下,在全校教职工的不懈努力下,学校历经五年的艰苦奋斗,已经走在松原市特殊教育前列。学校占地面积67
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    为进一步做好特殊儿童教育工作,保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。4月10日,慈利县江垭镇中学组织学校资源教师对辖区内4名不能入学的适龄残障儿童进行本学期第二次“送教上门”服务活动。他强调“特殊教育首先是爱,我们要用爱心、耐心和细心给予特殊儿童最真挚的关爱,倾听他们的心声,了解他们的现
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    几年来,三门峡市特殊教育学校始终重视经典诵读活动的开展,以“诵经典、品美文、享乐趣”为主题,全体班主任教师充分利用晨读时间,组织学生学习和背诵,在全校同学中掀起了诵读经典的热潮。开展经典诵读活动,不仅给师生提供一个了解中国传统文化、继承民族智慧的平台,也丰富了学生的课余生活。
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    华盛顿大学特殊教育学硕士徐园月:我为什么选择早期介入丹佛模式(ESDM)四个月前,从美国引进的早期介入丹佛模式课程(ESDM)在大米和小米(深圳)儿童教育发展中心正式开课,如今,有的学员已经成功毕业,也陆陆续续有更多的孩子开始ESDM的学习。两岁生日,我选择带着儿子离开家乡训练——全球第一
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    西山区现有特殊教育学校1所,含28名送教上门服务对象在内,现有在籍学生67名。培训分为融合教育管理干部素养提升和融合教育随班就读资源教师素养提升班,云南省教育科学研究院席学荣为全体学员作“融合教育新发展”专题讲座。
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    九江市心语心特教学校_九江自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 郫都区特殊教育学校2023年培智职高招生简章

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    来源:成都市郫都区特殊教育学校

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    学校以“尊重差异、发展个性”为办学理念,以“尊重、关爱、健康、快乐”为校训,在课程建设、教康结合、生活社会实践、特奥运动等方面特色明显。学校于去年年秋季正式启动首届培智职业高中教育。
  • 聚焦语文课标,共话小初衔接——泉州市特殊教育学校开展小学初中语文教材衔接优化研讨会

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    来源:泉州市青少年学生校外活动中心

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    关键词:泉州市特殊教育学校开展小学初中语文教材衔接优化研讨会

    为了更顺利地衔接全国特殊教育高考,二十多年来我校中学语文、数学一直采用的是普校教材,在本次新教材使用之前,我校对九年制的旧聋校教材进行整合,在六年内完成普通学校小学应该掌握的知识,正好与普校的初中教材衔接,中学部教师则在不改变学制的情况下完成普校初中、高中教材的教学。
  • 农工党阜新市委第五次到新希望特殊儿童培训学校进行义诊慰问

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    2021.07.17

    来源:太平区新希望特殊儿童培训学校

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭症,特殊教育,自闭儿童,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症日

    在第十一个世界“自闭症日”到来之际,农工党阜新市委组织二院基层委员会20余党员第五次来到阜新市太平区孙家湾街道的自闭症儿童康复中心——新希望特殊儿童培训学校(原“阳光家园”)开展关爱自闭症儿童活动,向这个特殊的群体送去2000元慰问金,送去了农工党的一片爱心。
  • 广州市康纳学校2023-2024学年第一学期康复与评估部组内家长培训

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    2024.01.08

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,行为塑造,广州市康纳学校,康复干预

    新年伊始,新知识为康复教育道路注入新能量。为进一步巩固提高家长对孤独症相关理论和实操知识的掌握程度,根据康复与评估部教学工作的安排,我校康复与评估部于2024年1月5日开展为期一天的组内家长培训,广获家长好评。
  • 新都区特殊教育学校接受残疾儿童定点康复机构认定

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    2023.10.13

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    关键词:残疾儿童康复,新都区特殊教育学校,新都区残疾儿童定点康复机构认定

    为进一步加强和规范学校康复管理工作,提高残疾儿童的康复效果,2023年10月12日新都区特殊教育学校接受新都区残疾儿童定点康复机构认定。专家组一行七人到校,在学校书记、校长赵晓玲的陪同下实地查看学校康复场地、设施设备配备和使用情况。
  • 山东省“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会教学研讨活动在济南特殊教育中心进行

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    2023.12.12

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    为深入贯彻《山东省深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案》精神,充分发挥学校思政课立德树人关键课程作用,高质量完成全省学校思想政治理论课教学指导委员会“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会的主要任务,山东省“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会教学研讨活动在济南特殊教育中心举
  • 北京市石景山区培智中心学校:为更多“折翼天使”插上隐形翅膀

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    2020.05.25

    来源:北京市石景山区培智中心学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,行为矫正,康复训练,融合教育,社会交往,语言发育,语言障碍,北京市石景山区培智中心学校,中国康复研究中心

    国际在线报道(记者张玥包颖):“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜……”在中国康复研究中心听力语言科的诊室里,贾医生正在为患儿进行语言康复训练。《小白兔白又白》这首儿歌对于大多数中国小朋友来说,再熟悉不过了。然而,有这么一群“特殊”的孩子,他们需要经过一年甚至两三年时间的训练才能
  • 唐山世纪星学校到访天津星童融合,体验融合教育

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    2023.06.07

    来源:天津市星童融合孤独症康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症,融合教育,天津市星童融合孤独症康复中心

    为加强交流学习,提升融合教育教学质量,6月5日,唐山市世纪星学校主要负责人来到天津市星童融合孤独症康复中心参观学访。星童融合理事长霍妍与教学主任高丽艳首先代表中心全体教职员工对唐山世纪星学校来访表示热烈欢迎。随后带领大家参观了中心内部环境、教学设施、教师风采,并介绍了中心多年来在融合教育方
  • 陵水黎族自治县特殊教育学校召开校园安全工作部署推进会

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    2022.12.20

    来源:陵水黎族自治县特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:陵水黎族自治县特殊教育学校,校园安全工作部署推进会

    安全办主任王铭心首先通报本县疫情情况,分析当前疫情复杂形势,强调防控任务艰巨副校长符知昌在会议传达了县教育系统疫情防控会议精神,并对下一步校园疫情防控工作进行了详细安排部署,要求全体教职员工要切实扛起防范化解风险的政治责任,坚决贯彻上级确定的疫情防控方针政策,高效统筹疫情防控和教育改革发展
  • 2022年 4月肇庆市特殊教育资源中心揭牌成立

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    2022.07.26

    来源:肇庆教育号微信公众号

    栏目:热门机构资讯

    关键词:肇庆市特殊教育资源中心,肇庆启聪学校

    今年4月,肇庆市特殊教育资源中心揭牌成立后,局面得到了转变,该中心统筹调配资源,让残疾儿童得到更好的教育,小董由当地的特殊教育学校负责送教上门,送教上门的次数也随之增加,且小董的家长还可以通过资源中心建设的肇庆市特殊教育服务平台,在网络上进行学习,小董也可以享受到在特殊学校一样的教育。

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  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

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    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • Asperger综合征儿童的行为适应分析

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    2019.12.25

    来源:

    作者: 李建英 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:行为问题,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵

    评估Asperger综合征(AS)儿童的行为适应状况并探讨相关的影响因素。方法  2003-03—2005-02采用BASICS行为适应量表,对中山大学附属第三医院儿童发育行为中心56例AS儿童进行测定并与正常对照组进行比较。结果 AS儿童在行为适应各个维度的测定值均较正常儿童高,而且环境
  • 孤独症儿童的脑功能成像研究进展

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    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2009年04月第17卷第2期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,语言障碍

    目前,大量研究均致力于探讨孤独症社会认知的神经心理机制,脑功能成像技术的发展,使这一研究得以更为深入的开展。研究结果显示,孤独症患者的社会认知的神经环路与正常人是有差异的,这些异常可能反映了神经组织早期发育或修剪方面发生了改变,而不仅仅是局限性的异常。孤独症作为一个谱系障碍,本身就具有异质
  • 多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效及安全性分析

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    2023.04.01

    来源:中国现代药物应用2022年8月第16卷第15期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:感觉统合,儿童多动症,感觉统合训练,社会交往,行为矫正

    多动症是一种因脑功能轻度失调或者注意力缺陷导致的精神心理障碍,作为一种儿科常见病,虽然其不会对患儿的智力造成影响,但是由于患儿无法集中注意力、会有不分场合的过度活动,并伴情绪冲动、认知障碍的情况[1],往往对其正常的学习、行为造成影响,不利于患儿的成长发育。有调查显示[2],部分患儿在进入
  • 广泛性发育障碍与感觉统合失调的关系

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    2020.02.13

    来源:中国心理卫生杂志 2004年 第18卷 第8期

    作者: 柯晓燕

    栏目:感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,认知能力,社会交往,提示,统合,统合训练,CARS,CARS量表,量表

    感觉统合是指大脑将从人体器官各部分感觉信息进行多次组织分析、综合处理,从而作出正确决策使整个肌体和谐有效地运作,这样才能完成人类高级而复杂的认知活动包括注意力、组织能力、自我控制能力、概括和理解能力[1]。感觉统合失调儿童的一些临床表现在广泛性发育障碍(pervasive developm
  • 独立以来印度特殊教育治理的进程、特征与展望

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    2023.08.03

    来源:武汉科技大学学报(社会科学版)第23卷第6期2021年12月

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词: 独立以来印度特殊教育治理的进程特征与展望,特殊教育,发育迟缓,康复机构,残疾人事业,社区康复,华中师范大学

    协调好政府各部门间的关系,互通有无,通过会议协商等途径达成一致意见,通力合作。其次,适当下放权力,协调中央与地方的关系,提高各邦的教育治理能力。各邦教育部门直面地方教育问题,往往拥有更为实际和鲜活的经验,因此要鼓励地方政府根据实际情况因地制宜地开展工作。再次,进一步协调政府部门与社会组织的
  • 甘肃少数民族地区6~23月龄儿童饮食多样性与生长发育状况的相关分析

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    2023.06.13

    来源:中国营养学会第十五届全国营养科学大会

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:发育迟缓,生长发育

    采用多阶段随机抽样方法,从临夏和甘南两州11个市/县中抽取3021名儿童及看护人收集基本信息和24h膳食回顾调查,测量儿童体重和身长。甘肃少数民族地区6~23月龄儿童饮食多样性不佳,以致消瘦率、发育迟缓率和低体重率发生风险的增加。
  • 早期手势及运动对孤独症谱系障碍儿童语言沟通的影响

    2.1K

    2023.10.08

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第114期336

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,语言训练理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,认知训练,特殊教育,发育迟缓

    ASD儿童表现出持续的手势发展落后现象,需对语言发育迟缓高风有意义的手势模仿减少、无意义手势增多等现象。此外,ASD儿童的手势发展及运动技能均与语言沟通密切相关,其早期手势在语言沟通发展中起重要作用;ASD儿童在6~24月龄精细运动技能增长速率较正常儿童缓慢,且与其3岁时语言沟通技能密切相
  • 高等融合教育理念下辅导员职业能力提升研究

    2.3K

    2023.07.05

    来源:2021年第03期经验交流

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,高等融合教育理念下辅导员职业能力提升研究,特殊教育,南京特殊教育师范学院,张强

    教育是提高社会生活质量的基本手段,也是改变残疾人命运的根本途径。”残障大学生高等融合教育模式,坚持以思想政治教育为引领,通过生活引导树立理想信念,借助心理辅导化育高尚情操,加强就业指导培育时代青年,正确引导残障大学生主动融入大学集体生活之中,进一步坚定其理想信念,培养积极乐观的生活态度,陶
  • 儿童心理健康状况及相关因素研究

    2.3K

    2023.03.27

    来源:特别健康Feb.2021中旬刊

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:儿童心理健康状况及相关因素研究,情绪障碍,孤独症

    儿童是新生的力量,初生的朝阳,可随着年龄的增长以及生长环境的变化,在儿童的心理健康方面应当加大关注力度。随着社会经济的发展,很多家庭外出务工的情况越来越多,这就导致出现了很多留守儿童,同时受限于城市、农村教育水平、环境水平、儿童兴趣爱好等多种影响因素的影响,儿童在成长阶段过程中有着很大影响
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。

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