孤独症流量门户 自闭症机构入驻

厦门五彩鹿

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:厦门五彩鹿
成立时间:2019年06月11日
机构全称:五彩鹿(厦门)教育服务有限责任公司
负 责 人 :刘勇
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :福建,集美区,天马路288号大象楼202之一 导航
专栏简介:厦门五彩鹿服务平台总共收录了厦门五彩鹿在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,厦门五彩鹿目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握厦门五彩鹿的专业能力,从而对福建自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年,是中国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一,是经中国残疾人康复协会,北京市(区)残联指定的自闭症儿童康复教育中心,也是中国自闭症儿童关爱基金实践基地,并被北京市(区)民政局评为4A级社会组织,北京市社会建设工作领导小组办公室评为北京市社会组织公益服务品牌金奖等
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  • 厦门五彩鹿_厦门集美区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.7K

    2023.08.26

    厦门五彩鹿_厦门集美区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:厦门五彩鹿收费情况?,厦门自闭症儿童康复/语言训练

    厦门五彩鹿_厦门自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 儿童及青少年注意缺陷多动障碍的行为干预

    2.1K

    2023.04.14

    儿童及青少年注意缺陷多动障碍的行为干预

    来源:五彩鹿(厦门)教育服务有限责任公司

    作者:陈薇薇

    栏目:康复方法

    关键词:注意缺陷多动障碍,ADHD儿童和青少年的干预,综合性的行为干预系统,儿童及青少年注意缺陷多动障碍的行为干预

    目前在针对ADHD儿童和青少年的干预里,行为模式已经大量付诸实践,即便是常被认为不属于行为干预的学业练习模式、认知模式当中,也包含着相当多涉及应用行为分析或者行为矫正技术的支持和管理策略【参考文献1,2】。不论是采用单一的行为干预成分,比如后果控制、前事调整、功能性行为分析,还是综合性的行
  • 济宁开展残疾儿童康复救助政策宣讲

    2.6K

    2023.04.01

    济宁开展残疾儿童康复救助政策宣讲

    来源:大众网·海报新闻

    作者:孔潇

    栏目:自闭症行业

    关键词:开展残疾儿童康复救助政策宣讲,儿童康复

    残联工作人员对视力、听力言语、肢体、智力残疾儿童和孤独症儿童康复训练,人工耳蜗康复,肢体残疾儿童矫治手术康复,脑瘫儿童功能性神经外科手术,残疾儿童基本型辅助器具适配等救助对象、救助适应症、救助申请方式分别进行了详细讲解。
  • 三邻桥体育文化园为星宝家庭举行趣味运动会

    3.2K

    2023.03.19

    三邻桥体育文化园为星宝家庭举行趣味运动会

    来源: 东方网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:三邻桥体育文化园,为星宝家庭举行趣味运动会

    为呼吁社会给予自闭症群体更多的包容与关爱,3月19日下午,由上海市体育发展基金会、共青团上海市体育局委员会、三邻桥体育文化园共同主办的“星光里的孤勇者——2023在你的世界爱着你公益定向赛”在三邻桥体育文化园圆满举行。
  • 镇雄县人民医院开展残疾儿童救助工作

    2.4K

    2023.03.14

    镇雄县人民医院开展残疾儿童救助工作

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:镇雄县,开展残疾儿童救助工作

    申报残疾儿童康复救助项目的肢体残疾患者可先到我院创伤骨一科筛查是否符合康复救治条件,符合条件的,在我院完成手术后,即可到镇雄县残联按相关流程报销康复救助金,具体办理流程请参照镇雄县残疾儿童申请康复救助项目办事指南。
  • 关于《温州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划(征求意见稿)》公开征求意见的情况反馈

    3.1K

    2023.02.01

    关于《温州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划(征求意见稿)》公开征求意见的情况反馈

    来源:温州市教育局

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:温州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划,温州特殊教育学校

    关于《温州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划(征求意见稿)》公开征求意见的情况反馈《温州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划(征求意见稿)》,于2023年1月11日-2023年1月20日期间在温州市政府门户网站对外公开,面向社会各界征求意见和建议,具体反馈情况如下:一、意见结果反馈征求意
  • 锦州市中医医院购买儿童康复设备竞争性谈判公告

    2.4K

    2023.01.18

    锦州市中医医院购买儿童康复设备竞争性谈判公告

    来源:中国政府采购网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:儿童康复

    四、获取采购文件时间:2022年12月07日08时00分至2022年12月09日17时00分(北京时间,法定节假日除外)地点:线上获取方式:线上售价:免费五、响应文件提交截止时间:2022年12月13日09时00分(北京时间)地点:辽宁政府采购网六、开启时间:2022年12月13日09时0
  • 宁夏特殊教育学校教学及办公设备采购项目中标公告

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    2023.01.03

    宁夏特殊教育学校教学及办公设备采购项目中标公告

    来源:中国政府采购网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:宁夏特殊教育学校,特殊教育

    收费标准:参照原国家计委计价格【2002】1980号文和国家发改委发改办价格【2003】857号文的计算方法进行收取。七、公告期限(自本公告发布之日起1个工作日):2023年01月04日八、其他补充事宜:无九、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。
  • 智力障碍儿童寒冬走失 民警枯井找到孩子

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    2022.11.23

    智力障碍儿童寒冬走失 民警枯井找到孩子

    来源:青海河南公安

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:智力障碍儿童

    智力障碍儿童寒冬走失民警枯井找到孩子2022年11月19日12时许,河南县公安局优干宁派出所接到一位惊慌失措的男子口头报警称:一名6岁的智力障碍儿童走失了,请求派出所民警帮助寻找。指挥中心接到反馈后,经请示县公安局主要领导,第一时间启动应急响应机制,依托大数据信息进行数据分析。
  • 好消息 | 2022年岳塘区为110名残疾儿童获康复救助

    2.4K

    2022.11.18

    好消息 | 2022年岳塘区为110名残疾儿童获康复救助

    来源:湘潭在线

    作者:丁白玉 胡飞云

    栏目:自闭症行业

    关键词:0-6岁残疾儿童康复救助,智力发育迟缓

    截至目前,岳塘区已提前超额完成2022年度目标任务,完成率为13833%,全区共有110名残疾儿童获得康复救助。小栩今年6岁,自2019年起,岳塘区残联结合省、市重点民生实事工程,通过街道(镇)、各定点康复机构以及残疾人工作联络员摸底反馈,连续3年将他纳入0-6岁残疾儿童康复救助范畴。

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  • 五彩鹿2020-2021年度战略发展研讨会在京举行

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    2020.09.26

    来源:五彩鹿(厦门)教育服务有限责任公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,自闭症康复,孙梦麟

    五彩鹿儿童发展中心新冠疫情改变了社会的方方面面,改变了人们的生活方式,也改变了自闭症康复行业的战略版图和运营模式、康复模式。线上教学的大幕徐徐拉开,5G的大带宽、超低时延和海量连接特性将改变传统的互联网教学,带来无限机遇。行业头部的几家机构正积极整合资源,进行线下布局。为全面理解五彩鹿的战
  • “守护星空下的天使”志愿者融合活动在五彩鹿太原校区顺利举行

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    2020.09.26

    来源:五彩鹿(厦门)教育服务有限责任公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症日,特殊教育,特教,孙梦麟

    五彩鹿五彩鹿儿童发展中心8月27日上午,山西五彩鹿儿童发展中心联合太原国投房地产开发有限公司举办的“守护星空下的天使”志愿者融合活动在五彩鹿太原校区顺利举行。上午8点,来自太原国投房地产开发有限公司的志愿者及普通发展儿童来到山西五彩鹿儿童发展中心,在五彩鹿老师的带领下参观了五彩鹿家长接待中
  • 你不得不上的语言发展前备技能课!

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    2020.09.26

    来源:五彩鹿(厦门)教育服务有限责任公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:AAC,特教

    五彩鹿五彩鹿儿童发展中心预告发声训练教师介绍裴慧娟,五彩鹿康复教师。毕业于天津体育大学的运动康复与健康专业,从事特教儿童康复工作4年,擅长一对一的语言教学。适合对象如果您的孩子处于0-6岁说话困难,言语发育迟缓发音难、发音不清晰对发音器官控制或运用不佳这节课是最适合你的选择!课程亮点从生理
  • 直播预告 | 本周五,毕欣芳老师线上课,让孩子主动表达需求!

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    2020.09.26

    来源:五彩鹿(厦门)教育服务有限责任公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:结构化,应用行为分析,自然情境教学,AAC

    五彩鹿五彩鹿儿童发展中心让孩子主动表达需求—课程详情—教师介绍:毕欣芳。五彩鹿顺义校区教学主管、家长培训班培训师。北京大学心理学专业毕业,国家三级心理咨询师,超过10年一线教学经验。熟悉应用行为分析理论、自然情景教学、游戏教学、AAC结构化等。课程目录:1.回顾功能分析ABA2.提要求的常
  • 五彩鹿“自闭症谱系教育康复理念及实践”第一课在华厦学院开讲

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    2020.06.10

    来源:五彩鹿(厦门)教育服务有限责任公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:辅助技术,孤独症,社会交往,社区康复,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症治疗,陈薇薇,刘美,孙梦麟

    12月16日,来自五彩鹿自闭症研究院的刘美老师为厦门华厦学院社区康复专业的学生们讲授“自闭症谱系教育康复理念及实践”课程的第一课,开启双方合作新篇章。厦门华厦学院学术委员会主任王小如教授指出,教育院校与一线机构携手教学,做专业人才培养,在自闭症教育康复行业是创新型的尝试和拓展。华厦学院基于
  • 五彩鹿:点亮更多孤独的“星”

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    2020.03.22

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    栏目:热门机构资讯,,机构资讯

    关键词:地板时光,辅助技术,孤独症,孤独症康复,行为矫正,结构化,康复训练,社会交往,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复训练,王培实,孙梦麟,五彩鹿

     对于自闭症儿童,一直以来都存在着某种认识上的误区,人们常常以为,自闭症儿童具有某种特殊的天分,尤其是在艺术或数理方面。持有这种观点的人,还借用一句经典说,上帝为你关上一扇门,必定为你打开一扇窗。但科学的数据表明,可能有2-10%的自闭症患者有这些特殊的天分。他们只是极少的一部分,大部分的

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  • “自闭症之父”:公益组织能做的有限 主要责任在政府

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    2020.02.29

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,行为矫正,应用行为分析,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症小孩,教育方法,北京星星雨教育研究所,蔡春猪,北京星星雨

    背景:6月27日晚,香港59岁的男子蔡某趁长子熟睡时行凶,继而刎颈寻死,但其后自行报警,自闭儿子最终伤重不治。据媒体报道,蔡父辛苦抚育自闭兼智障的长子15载,被街坊称赞“好爸爸”。他4个月前失业后,有感自己将踏入花甲之年,担心自己与儿子俱成妻子负累,遂写下遗书,计划砍死长子后自杀,称“对这
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

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    2019.12.26

    五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,康复训练,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症日,量表,自闭症量表,北京五彩鹿儿童行为矫正中心,杨晓玲,孙梦麟

    在海外求学多年的孙梦麟明白,教育的真正核心是教育理念。在她看来,五彩鹿最有价值的理念就是培养孩子的自信心和兴趣,然后用科学的方法为他们制定合理的目标。目标主要有三个层面:第一要解决生活自理,第二要懂得社会行为规范,第三要培养一技之长。不论病症轻重,所有自闭症孩子都要在这三点上下功夫。如果定
  • 8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

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    2020.03.22

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症教学,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路2017年,美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家王培实教授和她的研究生志愿者团队来到五彩鹿交流。    2017年盛夏,一群志愿者从美国来到北京,为中国的自闭症儿童走出孤独贡献着一份自己的力量。他们就是美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家
  • 五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

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    2020.03.23

    五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:DTT,PECS,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,结构化,康复机构,康复训练,社会交往,示范,提示,训练孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症专家,王培实,五彩鹿

    五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一,也是在中国残联、北京市朝阳区残联支持下的,国际知名、国内较大的自闭症儿童早期抢救性干预机构之一,是中国自闭症康复教育行业的推动者。五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年7月,创业之初即倡导“以科技为先导,引进国际先进技术,帮
  • 3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

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    2020.07.05

    3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

    来源:广东省残疾人康复中心(广东省残疾儿童康复教育中心)

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:言语训练,宋彩凤,广东省残疾人康复中心

    从幼儿园起,我们接触的老师大多是女性,我们会经常跟爸妈说,“老师好漂亮,老师很温柔,老师对我们可好了......”女性教师在我们眼中大多数就是以这样的形象出现的,在三八妇女节来临之际,我们跟拍了一位特殊的老师,她的一天是如何度过的呢?宋彩凤,毕业于华南师范大学教育科学学院,2009年进入广
  • 孙梦麟:为自闭症儿童铺设人生的“五彩鹿”

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    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,孙梦麟,五彩鹿

    让孙梦麟没有想到的是,这竟是一份异常艰难的事业。在没有资金支持、没有专业人员、没有训练技术、没有合适场地的情况下,她开始了一步一个脚印的创业之路。没有资金,孙梦麟到处筹款,动员了所有的亲朋好友;没有训练老师,就想方设法寻找特教师范的毕业生和具有教师资质的社会工作者。当时,社会上对于自闭症情
  • 五彩鹿刘美:“80后”五彩追梦者

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,行为矫正,康复训练,语言障碍,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,刘美,孙梦麟,五彩鹿

        新华网公益频道8月30日电(张宝玉)一个“80后”姑娘,11年来为2000余名孤独症儿童及家长提供咨询和康复训练,为100余名教师提供培训,刘美不愿孩子们孤独的梦,封于尘世。不愿希望的窗,隐于灯火。她发出爱的信号,给来孤独世界的孩子们点亮一盏灯,推开一扇窗,打开孩子的心扉
  • 五彩鹿孙梦麟:“家长不能指望孩子彻底治愈、成为正常人。”

    2.1W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:行为矫正,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症学校,孙梦麟,五彩鹿

    海归妈妈带自闭症孩子走上“五彩路”  从在海外生活了11年的全职太太,到致力于自闭症儿童行为矫正事业的“热心人”,孙梦麟在“被人需要”的幸福感和对残障孩子的心痛中,将一手创办的“五彩鹿儿童行为矫正中心”越办越大,从最初的一间教室扩张到如今的3个校区。她告诉记者,帮助自闭症儿童需要的不只是爱
  • 五彩鹿陈薇薇:自闭症本身的病理、病因还不知道,只能靠教育干预。

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    2020.03.23

    来源:澎湃新闻

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:地板时光,辅助沟通,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,关键反应训练,行为矫正,行为问题,结构化,康复机构,康复训练,认知行为干预,融合教育,社交技能,生活自理,示范,统合,统合训练,图片交换沟通系统,语言训练,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症谱系,自我管理,异常行为,陈薇薇,孙梦麟,五彩鹿

    4月2日是“世界自闭症关注日”,今年的主题为“消除误区,倡导全纳”,曾经被认为是罕见病的自闭症,如今已经成为特发于婴幼儿早期,多起病于3岁之前的常见病症。美国疾病控制与预防中心发布2018年最新数据,自闭症发生率为1/59;国内依据已有调查数据做保守的估计,发生率也在1%,即在我国13亿人

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  • 同伴录像示范教学对学前自闭症幼儿生活自理能力干预的个案研究

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    2023.07.08

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,模仿,生活自理,自闭症儿童

    生活自理能力的缺乏不仅严重影响学前自闭症幼儿独立生活能力的发展,也会导致他们不能顺利地融入到幼儿园生活中。在幼儿园中同伴是促进学前幼儿各方面能力发展的重要因素,本研究在社会学习理论和幼儿认知发展理论的基础上,以同伴作为示范者制作录像进行教学。同伴录像示范教学结合了学前自闭症幼儿的视觉优势和
  • 协助发育迟缓儿童专注学习的策略

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    2023.06.26

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    作者:

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    注意是学习的先决条件,注意的品质决定着学习的效果;注意力的强与弱也直接影响着儿童的认知和社会性情感等方面的发展程度以及入学后学业成绩的高低。教师和家长配合掌握上面针对性的策略,除了从环境控制的层面入手外,还需兼顾儿童自身的性格特质。
  • 融合教育学校中美育的缺位与重构

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    2023.09.04

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    关键词:融合教育,认知,特殊教育,特教,发展性障碍,特殊儿童

    融合学校的特殊性、包容性本身就为德育与美育的结合提供 了最为便利的平台,借助德育教育、美育教育的媒介让融合 学校中每一位学生的行为更加规范自然,情感更加真挚,心 灵更加纯净,人格更加完善 。当前融合学校依旧需要不断 创建、创新积极的教育情境,提供情景交融、情境交融、情趣 交融的教育空间,使
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    2022.07.21

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    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:韩海英,广泛性焦虑障碍,认知行为治疗,

    广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder, GAD)是一种发病率比较高的疾病,在我国终生患病率为1.2%。认知行为治疗(Cognitive Behavioural Therapy,CBT)是一组结合认知治疗和行为理论的治疗方法的总称,强调认知活动在情绪和行
  • 孤独症儿童的智力水平与社会适应能力

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    2020.02.03

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    作者: 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论

    关键词:ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

    儿童孤独症是一种广泛发育障碍,其中社会交往障碍、语言障碍和刻板行为是孤独症的3个主要症状,约有2/3的患者伴有智力缺陷[1]。国外研究显示该病患病率约为1.3‰ ~ 6‰ ,且呈上升趋势[2-3]。2001年中国残疾人联合会全国六省市0~ 6岁儿童抽样调查显示孤独症的患病率为1‰ [4],
  • 孤独症谱系障碍儿童的语言发育特征

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    2022.12.08

    来源:中国儿童保健杂志2021年9月第29卷第9期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍儿童的语言发育特征,语言干预训练,,苏林雁,姜志梅

    不同ASD儿童在语言能力方面有明显差异,ASD儿童在核心语言层面的不同方向及在同个语言方向的发展不平衡,目前我国有关ASD共患语言障碍的研究较少,迫切需要就ASD儿童的语义、语法结构及语用沟通等技能展开更加深入的研究,针对ASD儿童语言发育特征给予精准干预,在提升ASD儿童词汇和语法表达能
  • 结构化教学法在孤独症谱系障碍儿童干预中的应用分析

    2.2K

    2023.05.05

    来源:中国优生与遗传杂志2022年第30卷第12期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,情绪障碍,结构化教学,游戏治疗,重复刻板行为

    孤独症谱系障碍儿童核心障碍有社会交往障碍、言语与非言语交流障碍,轻度患儿在训练后可拥有独立生活学习工作的能力,重度的孩子也可以得到显著改善,且幼儿时期神经可塑性强,可控性更强,早期接受科学综合干预疗效更好,在语言和社交能力方面也会得到很大的改善,更容易缩小与普通孩子的差距,也为他们今后融入
  • 2 ~ 3 岁孤独谱系障碍儿童突显网络的磁共振研究*

    1.6W

    2020.02.09

    来源:中国心理卫生杂志 2014 年 第 28 卷 第 11 期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症诊断,郭延庆,社会交往,提示

    ASD 是一种以脑连通性异常为特征的神经发育性障碍,本研究对 2 ~ 3 岁的幼儿处于起病关键期的 ASD 进行了突显网络的结构研究,但是没有在同一组被试上同时进行结构网络与功能网络的相互验证且没有入组正常儿童作为对照组,使得本研究的结果有一定的局限性。此外,ASD 脑功能网络的异常还应包
  • 高功能孤独症儿童执行功能和心理推理能力特点及临床症状*

    2.1W

    2020.02.05

    来源:Chinese Mental Health Journal,

    作者: 刘靖 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    虽然本研究得到上述研究结果,但是本研究也存在不足之处。如: 由于门诊收集病例无法控制对患儿所采用的智力测查方法,因此入组患儿智力测评方法不统一。但因韦氏智力测查结果和瑞文推理能力测查结果具有一定的一致性,故仍将两组数据作为初步的筛选标准,而并未将智力因素作为相关分析的因素之一。此外,纳入研
  • 残疾儿童作业治疗有效性的系统评价(2019)解读

    2.8K

    2024.04.30

    来源:中华实用儿科临床杂志2021年1月第36卷第2期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:残疾儿童,作业治疗,感觉统合,图片交换沟通系统,行为问题,新乡医学院第三附属医院儿童康复科

    现结合国内儿童作业治疗的实际情况,参照作业治疗实践模式及ICF对该系统评价进行解读,帮助儿童家庭和作业治疗师及时了解儿童作业治疗的最新研究进展,便捷直观地选择有效的作业治疗方法,提高我国儿童作业治疗整体水平。

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