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刘氏视听动北京天溪园中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:刘氏视听动北京天溪园中心
成立时间:2021年05月21日
机构全称:刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司刘氏奥森分公司
负 责 人 :刘骏
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :北京,朝阳区,,天溪园20号楼2层商业46 导航
专栏简介:刘氏视听动北京天溪园中心服务平台总共收录了刘氏视听动北京天溪园中心在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,刘氏视听动北京天溪园中心目前的内容数量在全国所有机构中位居564位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握刘氏视听动北京天溪园中心的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司刘氏奥森分公司简称"刘氏视听动北京天溪园中心",中心由专家团队测评及分析后,每位学生的训练将依照其独特的学习能力进行个别化的课程设计。刘氏的学生将透过专业师资1对1至1对4的教学,发展其表达丶书写丶理解组织丶情绪发展丶行为管理及社交方面等能力,继而在学习中获得成就与自信。针对每位学生不同的发展需求,我们将进行定期丶系统化的复测及教学调整,透过快速提升学生最核心的视丶听丶动学习能力,帮助孩子做到耳聪丶目明丶反应快的高效学习。
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刘氏视听动北京天溪园中心专栏sign up

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  • 刘氏视听动北京天溪园中心在北京朝阳区哪个位置,如何才能找到?

    160

    2024.07.02

    刘氏视听动北京天溪园中心在北京朝阳区哪个位置,如何才能找到?

    来源:刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司刘氏奥森分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:刘氏视听动北京天溪园中心在北京朝阳区哪个位置,如何才能找到?,刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司刘氏奥森分公司

    刘氏视听动北京天溪园中心于2021年05月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构,地址位于北京朝阳区天溪园20号楼2层商业46
  • 刘氏视听动北京天溪园中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2.6K

    2024.05.18

    刘氏视听动北京天溪园中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:刘氏视听动北京天溪园中心有些什么课程?,朝阳区自闭症儿童康复/语言训练

    刘氏视听动北京天溪园中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症孩子口语发展的三个阶段:初级、中级、高级能力详解

    2.5K

    2023.04.24

    自闭症孩子口语发展的三个阶段:初级、中级、高级能力详解

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症孩子口语发展的三个阶段,自闭症孩子语言初级、中级、高级能力详解

    自闭症孩子的口语能力在不同年龄段和个体间存在差异,可以根据口语能力的不同阶段,来设计相应的口语训练方案,以促进自闭症孩子的口语语言发展。在一般情况下,自闭症孩子的口语能力可分为初级、中级和高级三个阶段,下面将详细介绍每个阶段的特点及对应的训练方法。
  • 如何利用模仿去进行自闭症孩子语言训练?

    3.3K

    2023.04.23

    如何利用模仿去进行自闭症孩子语言训练?

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:语言训练

    关键词:模仿,自闭症孩子语言训练,如何利用模仿去进行自闭症孩子语言训练

    模仿是一种有效的自闭症语言训练方法,它可以帮助孩子们提高语音、语调、语速、节奏等语言技能。家长可以通过在日常生活中进行模仿游戏、利用语音疗法软件、练习唱歌、模仿真实场景、利用社交媒体平台等方式,帮助孩子们更好地掌握语言技能。在训练过程中,家长需要耐心和细心,鼓励孩子们勇敢尝试,并根据孩子的
  • 自闭症语言语音治疗:从发声到流畅,如何帮助孩子有效提升语言语音表现力?

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    2023.04.23

    自闭症语言语音治疗:从发声到流畅,如何帮助孩子有效提升语言语音表现力?

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症语言语音治疗,自闭症语言训练

    自闭症语言治疗需要全方位地考查儿童的语言特点和个体差异,采用综合性的治疗方法,包括提供高发耳机、耳机奏和语调等技巧、逐步提高语速、保证语音清晰度等等。同时,治疗过程中需要注意避免过度调节速度,以确保治疗的有效性和安全性。只有在综合治疗的基础上,才能充分发挥辅助脚逐渐发展出正常的语言能力,提
  • 回合式操作教学法DTT是什么?三项后效关系的建立。

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    2023.04.21

    回合式操作教学法DTT是什么?三项后效关系的建立。

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:三项后效关系的建立,回合式操作教学法DTT是什么?

    回合式操作教学法(DTT)是一种有效的教学方法,其应用适合任何与学习有关的场景,包括自闭症治疗康复。这种方法适合新技能的建立,比如交流、游戏、社会技能、自理能力等。可在不同环境中进行,如桌面、游戏过程中、学校或社区里等。
  • 孤独症儿童的训练方法

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    2023.04.20

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症康复

    关键词:孤独症儿童的训练方法

    孤独症,又称自闭症,是一种神经发育异常的疾病,常常会影响患者的社交能力和语言交流能力。孤独症患者大多数是儿童,在日常生活中,孤独症儿童需要家庭和专业人士的关注和帮助。训练方法是帮助孤独症儿童成长的重要方法之一
  • 自闭症孩子在幼儿园可能遇到的问题以及相应的解决方案

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    2023.04.19

    自闭症孩子在幼儿园可能遇到的问题以及相应的解决方案

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症孩子在幼儿园可能遇到的问题,支持自闭症孩子适应融合幼儿园环境的措施

    自闭症孩子在幼儿园的生活和学习中,需要得到教师的理解和支持。幼儿园教师应该具备一定的自闭症知识和教育技能,了解自闭症孩子的特点和需求,制定个性化的教学计划,帮助自闭症孩子充分发挥他们的潜力,与其他孩子一起快乐地成长和学习。
  • 自闭症上幼儿园时间和康复机构训练时间应该如何权衡?

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    2023.04.19

    自闭症上幼儿园时间和康复机构训练时间应该如何权衡?

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:机构康复

    关键词:自闭症上幼儿园,自闭症康复机构,自闭症上幼儿园与康复机构训练

    自闭症儿童在上幼儿园的同时,还应该考虑接受额外的康复训练。虽然幼儿园可以提供一定的教育和社交机会,但康复训练更专业、系统,能够更有针对性地帮助孩子克服自闭症的困难,提高他们的生活质量和自理能力。因此,家长应该在孩子的情况、家庭经济状况和时间安排等方面进行综合考虑,制定最适合孩子的康复和教育
  • 什么是孤独症儿童家庭教育的特点?孤独症儿童家庭教育作用

    3K

    2023.04.19

    什么是孤独症儿童家庭教育的特点?孤独症儿童家庭教育作用

    来源:HGM

    作者:

    栏目:自闭症家庭

    关键词:孤独症儿童家庭教育的特点,孤独症儿童家庭教育作用

    家长介入孤独症儿童的早期康复治疗,对孩子多方面问题的改善具有积极的影响与可持续的作用。家长执行式干预,可以减轻家长对专业人员的依赖,同时填补孩子必要时所需的训练,增强孩子各项能力的保持。首先,改善孩子的社交和沟通等能力,或减少各种问题行为的发生次数;其次,孩子的自发性语言和与家长的互动次数

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    2020.03.24

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    2010年,一部以北京星星雨教育研究所(以下简称“星星雨”)创始人田惠萍儿子杨弢(弢弢)为创作原型的电影《海洋天堂》引领观众一窥自闭症群体的世界。时至今日,每每回想故事结局都会不禁感叹:自闭症儿童“大福”的爸爸是平凡而勇敢的,而谁又能真正替他分担这份“幸福的负担”?“大福”应该是快乐的,而
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    2022.11.10

    来源:北京优脑银河诊所

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    关键词:脑疾病疗法突破,优脑银河获评MIT50家聪明公司,优脑银河

    7月29日,《麻省理工科技评论》发布2021年“50家聪明公司”(50SmartestCompanies,TR50)榜单,优脑银河凭借个体化功能脑区剖分技术(pBFS)及研发的“优点疗法”入选榜单。基于pBFS技术开发的“优点疗法”(POINTTherapy),在脑功能环路机制的基础上,分
  • 北京站 | 特殊教育教师儿童语言治疗「岗位能力认证」高阶课程 ,顺利举行!

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    2020.07.13

    来源:青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:儿童语言,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,喜安人文

    2019年12月13-15日,为期3天的特殊教育教师儿童语言治疗【岗位能力认证】高阶课程在北京市丰台区丰台南路91号院,北京市残疾人康复服务指导中心六楼会议室顺利开展。本轮高阶课程诚邀台湾知名专家廖婉霖老师担纲,来自全国各地上过初阶和进阶的特殊教育学校老师、融合班老师、公民办特殊教育机构工
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    2024.05.22

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    关键词:特殊教育,成都青白江特殊教育学校,亲子融合

    |为切实促进学生的体能发展、身心健康,增强自尊自信,提高交流与社会适应能力,丰富学生校园文化生活,营造健康、积极、向上的校园文化氛围,推动“体育+康复”课程建设,5月6日-15日,成都市青白江区特殊教育学校开展了2024年春季特奥软式曲棍球亲子融合赛暨“体育复健进校园”项目展示活动。
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    关键词:全纳教育,融合教育,北京蛋壳融合教育

    在“5·20全纳日”来临之际,北京培奇全纳教育公益基金会将联合小营六号图书馆,北京蛋壳融合教育协办,共同举办一场公益亲子徒步行活动,通过“行走”传播公益的精神。
  • 大连唐氏中易康复中心红色诗韵,同心向党诗词大会

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    2025.07.02

    来源:大连市唐氏中易残疾人康复训练指导中心

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    关键词:大连唐氏中易康复中心,残疾儿童

    为深化基层党建联盟建设,厚植红色文化底蕴,由高新园区丰顺社区党总支、龙王塘中心小学党支部主办,龙王塘63中学党支部、龙王塘幼儿园党支部、唐氏中易党支部、金海燃气党支部、龙王塘卫生院、大连市市场监管局、黄泥川村委会共同协办的“红色诗韵·同心向党”诗词大会,于6月30日在龙王塘黄泥川村党群服务
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    关键词:北京星星雨教育研究所,孤独症,孤独症儿童

    2025年12月29日下午,北京星星雨教育研究所青年工坊内洋溢着温馨与欢笑,“星耀新岁,共贺圣诞”2025年新年日联欢活动在此顺利举办。本次活动由北京星星雨教育研究所与北京国际度假区有限公司酒店管理分公司、北京心盟孤独症儿童关爱中心联合发起,旨在为孤独症学员营造节日氛围,传递社会关爱,共同

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

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    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症诊断,刘美,五彩鹿

      自闭症,一种无法预防也无法治愈的终身疾病,自闭症患儿被称为“星星的孩子”,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。有这样一个姑娘,她与这群“星星的孩子”已经相处了11年,她把自己的青春都奉献给孩子们,她被亲切地称为“好姐姐”,她就是被评为“中国网事·感动2016”年度人物的
  • 用爱守护,为折翼天使插上翅膀——专访广东聪明兔康教集团樟木头校区馆长刘慧玲

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    2024.11.22

    用爱守护,为折翼天使插上翅膀——专访广东聪明兔康教集团樟木头校区馆长刘慧玲

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

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    栏目:融合访谈

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    ​脑开发工程广东聪明兔康教集团聪明兔樟木头校区,这片充满智慧与希望的土地,不仅承载着集团的初创梦想,更是无数特殊孩子梦想起航的地方。作为集团的“革命根据地”,樟木头校区以其独特的魅力和深厚的底蕴,为集团的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
  • 刘岱岳:家长的心态,决定孩子的未来

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:CBA,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症患者,刘岱岳

    放低你的预期,你才会有合理的判断、合理的预期,对孩子的干预项目才会更加的符合孩子的实际水平。孩子才更容易成功,你才更容易有成就感。还有一点也很重要,无论孩子程度高低,与自闭症斗争都会是一个全生命周期的干预过程。一定不要举全家之力于一役,一定要根据家庭的实际情况,合理地分配自己的资金和人员资
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴:爱出者爱返,福往者福来!

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    2024.07.25

    小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴:爱出者爱返,福往者福来!

    来源:上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:上海小凡星,小凡星灯塔计专访 ,刘月琴

    专访中,我们将向大家介绍来自全国各地不同的小凡星校长人。他们仁慈、善良、热忱、担当!他们志向高远、怀揣梦想!他们用实际行动为孩子们带来希望!他们走近特教,然后走进特教,他们正用专业及热情书写着一段段感人心脾的故事。
  • 五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

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    2020.03.23

    五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:DTT,PECS,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,结构化,康复机构,康复训练,社会交往,示范,提示,训练孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症专家,王培实,五彩鹿

    五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一,也是在中国残联、北京市朝阳区残联支持下的,国际知名、国内较大的自闭症儿童早期抢救性干预机构之一,是中国自闭症康复教育行业的推动者。五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年7月,创业之初即倡导“以科技为先导,引进国际先进技术,帮
  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

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    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘,70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生,持之以恒践行宏图伟业。探索,追求,鼓舞,激励,70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • 五彩鹿刘美:“80后”五彩追梦者

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,行为矫正,康复训练,语言障碍,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,刘美,孙梦麟,五彩鹿

        新华网公益频道8月30日电(张宝玉)一个“80后”姑娘,11年来为2000余名孤独症儿童及家长提供咨询和康复训练,为100余名教师提供培训,刘美不愿孩子们孤独的梦,封于尘世。不愿希望的窗,隐于灯火。她发出爱的信号,给来孤独世界的孩子们点亮一盏灯,推开一扇窗,打开孩子的心扉

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  • 自闭症患儿父母心理状况调查与健康教育的意义研究

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    2024.10.18

    来源:·健康教育·

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,广泛性发育障碍,家庭干预,康复训练,感统,治疗儿童孤独症,问题行为,雷秀雅

    自闭症患儿父母的心理状况会给患儿的康复带来影响,而开展有效的健康教育能提高他们对自闭症的认识,使其治疗依从性提升,从而利于患儿康复。因此,本次研究对本院100例自闭症患儿的父母的心理状况进行调查,并为其开展健康教育,分析健康教育在自闭症患儿父母中的应用意义,现报告如下。
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

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    2020.03.01

    来源:中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后,以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落,同时随着年龄的增长,会逐渐偏离正常的发育水平,表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面,该类孩子存在明显的异常,缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示,社
  • 学龄前孤独症谱系儿童对人物面部表情的识别特征

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    2020.02.08

    来源:中国临床心理学杂志 2008 年 第 16 卷 第 6期

    作者: 金宇 唐春 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:测试孤独症,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

    尽管在本次面部表情识别任务中, 两组被试识别表情的正确率没有显著差异,但 ASD 儿童识别消极情绪高于正常对照儿童, 表情识别模式也存在差异,对表情的归因与对照组不同,或者判断与语言描述不符的表情时存在困难, 难以完全理解表情的意义[13],以“非情感”方式识别表情的[14]。 有研究报道
  • 哌甲酯对良性癫痫合并多动症患儿的认知功能及脑电θ/β比值的影响

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    2023.06.07

    来源:国际精神病学杂志2022年第49卷第2期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,认知,ABA,儿童智力,多动综合征

    多动综合征(ADHD)是一种儿童时期常见的精神行为疾病,临床表现为活动多、易激惹、注意障碍等症状。BECT合并ADHD会大大增加治疗难度,随着病情的延长,患儿可伴有不同程度的焦虑抑郁等不良情绪。丙戊酸镁是临床常见抗癫痫药,能够缓解患儿部分性癫痫发作,盐酸哌甲酯为中枢神经药,近年来,逐渐应用
  • 袁青教授运用靳三针治疗儿童多动症的取穴规律分析

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    2023.06.18

    来源: 针灸临床杂志2022年第38卷第7期

    作者: 靳三针 袁青

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,认知训练,儿童多动症,多动症,ADHD

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)也被称为多动症综合征(hyperkineticsyndrome),多发于学龄期儿童,也称儿童多动症。其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和做事冲动、莽撞,往往伴有学
  • 2 ~ 3 岁孤独谱系障碍儿童突显网络的磁共振研究*

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    2020.02.09

    来源:中国心理卫生杂志 2014 年 第 28 卷 第 11 期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症诊断,郭延庆,社会交往,提示

    ASD 是一种以脑连通性异常为特征的神经发育性障碍,本研究对 2 ~ 3 岁的幼儿处于起病关键期的 ASD 进行了突显网络的结构研究,但是没有在同一组被试上同时进行结构网络与功能网络的相互验证且没有入组正常儿童作为对照组,使得本研究的结果有一定的局限性。此外,ASD 脑功能网络的异常还应包
  • 分析特殊教育学校德育与心理健康教育

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    2023.04.08

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自我管理,特殊教育,特殊儿童

    特殊教育学校的教师应该对心理教育进行研究,使学生有积极的心态,治疗敏感、焦虑等心理问题,适应社会生活。教师要全面实施心理健康教育,关注学生的自我管理和生活方式的改变,更有效地提高学生的各个方面,支持学生的个人发展。
  • 艾司西酞普兰对儿童青少年强迫障碍的疗效

    2.1W

    2020.02.02

    来源:四川精神卫生 2018 年第 31 卷第 3 期

    作者: 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:贾美香,提示

    探讨艾司西酞普兰治疗儿童青少年强迫障碍的有效性和安全性,为儿童青少年强迫障碍的药物治疗提供参考。方法 选取 2010 年 1 月 -2012 年 12 月在北京大学第六医院就诊的符合《国际疾病分类( 第 10 版) 》( ICD - 10) 诊断标准的强迫障碍儿童青少年患者 50 例,给予
  • Tourette综合征患儿的非运动症状研究

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    2023.07.06

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,认知,非运动症状,抽动障碍

    1.本研究显示非运动症状存在绝大多数TS患儿中,与综合抽动严重程度呈正相关关系。 2.不同年龄TS患儿在先兆冲动方面存在显著差异。 3.存在共患病的TS患儿,非运动症状更加显著。 4.非运动症状是影响综合抽动严重程度的重要因素。
  • 皮质醇浓度与ADHD患儿反应抑制和冲突控制的关系

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    2025.10.13

    来源:宁夏医科大学

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独谱系,行为治疗,认知,执行功能,儿童智力,康复训练,王玉凤

    低皮质醇浓度与ADHD临床症状的持续存在有关。有研究者认为这可能是抑制控制受损的标志[22]。已有研究证实皮质醇的浓度可以很好地反映个体的应激反应性[23]。然而对于ADHD患儿,皮质醇浓度对抑制控制的影响则需要进一步验证。因此,本研究将采用生态有效的方式检测ADHD患儿的皮质醇觉醒反应来

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