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广州爱培儿童干预中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州爱培儿童干预中心
成立时间：2018年04月18日
机构全称：广州爱培教育咨询有限公司
负 责 人 ：龙玲玲
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,广州市,天河区,汇彩路454号201铺 导航
专栏简介：广州爱培儿童干预中心服务平台总共收录了广州爱培儿童干预中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息14条，其中自闭症专业文章14条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州爱培儿童干预中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1053位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州爱培儿童干预中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​广州爱培教育咨询有限公司简称“广州爱培儿童干预中心”，中心致力0---12岁孤独症、脑瘫、智力障碍发育迟缓、语言障碍、学习障碍等 提供一对一专业教育和康复训练，针对各类儿童综合康复，潜能开发等训练。通过训练，提高孩子们的学习能力，社会交往及适应能力，最大限度地帮助孩子们更好地生活及学习，为更好地融入到社会这个大家庭创造条件。

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广州爱培儿童干预中心专栏sign up

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  • 广州爱培儿童干预中心在广州天河区哪个位置，如何才能找到？

    132

    2024.07.02

    广州爱培儿童干预中心在广州天河区哪个位置，如何才能找到？

    来源：广州爱培教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州爱培儿童干预中心在广州天河区哪个位置，如何才能找到？,广州爱培教育咨询有限公司

    广州爱培儿童干预中心于2018年04月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东广州天河区汇彩路454号201铺
  • 广州爱培儿童干预中心_广州天河区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.6K

    2024.05.21

    广州爱培儿童干预中心_广州天河区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州爱培儿童干预中心实力如何?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    广州爱培儿童干预中心_广州自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 广州自闭症爱培儿童干预中心开设的课程项目是什么？暑期班干预课程怎么样？

    2.8K

    2023.05.16

    广州自闭症爱培儿童干预中心开设的课程项目是什么？暑期班干预课程怎么样？

    来源：广州爱培教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州自闭症爱培儿童干预中心开设的课程项目是什么,暑期班干预课程怎么样,广州爱培儿童干预中心

    广州爱培儿童干预中心致力3—12岁孤独症、 脑瘫、智力障碍、发育迟缓、语言障碍、学习障 碍、多动症等儿童提供科学、定制、实效的早期干预训练及融合教育服务。那么，广州自闭症爱培儿童干预中心开设的课程项目是什么？暑期班干预课程怎么样？
  • 广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何？融合康复课程的价格是多少？

    2.2K

    2023.05.16

    广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何？融合康复课程的价格是多少？

    来源：广州爱培教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何,融合康复课程的价格是多少,广州爱培儿童干预中心,幼小衔接班,幼儿必备班

    广州爱培儿童干预中心通过个训-小组-融合三个阶段康复训练为幼儿提供整合干预，提高孩子们的言语、认知理解、社会交往等方面的能力，最大限度地帮助孩子们更好地生活及学习，为更好地融入到社会这个大家庭创造条件。本文主要讲述，广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何？融合康复课程价格是多少？
  • 自闭症儿童为什么需要亲子共读？自闭症儿童亲子共读的原因

    2K

    2023.05.15

    自闭症儿童为什么需要亲子共读？自闭症儿童亲子共读的原因

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症儿童亲子共读的原因,自闭症儿童为什么需要亲子共读？

    共读是在发展早期孩子的主要阅读形式。即成年人为孩子阅读图书（如故事书），并经常鼓励孩子与成人进行讨论的活动。学前孩子的阅读是由主要抚养者（通常为母亲）来引导进行，因此共读又被称为亲子共读，其主要特征是成人给孩子读书，鼓励孩子参与讨论，以提升成人与孩子之间的社会性互动的一种活动。共读有很多种
  • 自闭倾向的米宝——及时开展家庭干预，一年后和正常娃差不多了

    2.5K

    2023.05.15

    自闭倾向的米宝——及时开展家庭干预，一年后和正常娃差不多了

    来源：大赛爸爸说

    作者：大赛爸爸说

    栏目：家庭康复

    关键词：家庭干预,大赛爸爸

    米宝两岁半还不会开口说话，医院检查说孩子有自闭倾向。当时家里还是抱着侥幸心理总觉得孩子小，大一点就好了，也没有特别给他引导教育。后面冒着风险又去湖南的医院给米宝检查一下，最后结果发育迟缓，与同龄孩子差一岁半，给的建议还是报班训练。怕耽误了孩子，米妈联系了大赛爸爸，经过1年的引导教育，米宝现
  • 残障人士与性骚扰：“残障的我遇到性骚扰，可他们说我想太多。”

    2.2K

    2023.05.11

    残障人士与性骚扰：“残障的我遇到性骚扰，可他们说我想太多。”

    来源：少数派说

    作者：我们是少数派

    栏目：社会关注

    关键词：残障人士,性骚扰,心智障碍

    近日文化圈、教育界和出版界接连爆出性骚扰事件，引发各方关注，这些天来，人们以各种方式支持受害者，谴责骚扰者。在声援的队伍中，也有我们残障人士：少数派组织了一场性骚扰专题讨论会，我们用残障视角科普相关知识，呼吁社会改变观念、破除偏见、完善法律，让更多人有勇气说“不”。我们想告诉所有人，保持敏
  • 自闭症孩子如何应对学习压力？

    2.5K

    2023.05.07

    自闭症孩子如何应对学习压力？

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子如何应对学习压力

    自闭症是一种影响儿童社交交往和沟通能力的神经发育障碍，这意味着自闭症孩子的学习体验可能会与其他儿童不同。在面对学习压力时，自闭症孩子可能会表现出焦虑、挫败和行为上的反应，这可能会导致他们在学校中遇到挑战。在这篇文章中，我们将探讨自闭症孩子如何应对学习压力，以及如何帮助他们克服挑战。
  • 自闭症儿童能否上学：个性化支持与社会包容的关键

    1.7K

    2023.05.05

    自闭症儿童能否上学：个性化支持与社会包容的关键

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症儿童能否上学,自闭症孩子可以上学吗

    自闭症儿童能否上学受到多种因素的影响，包括自闭症的严重程度、家庭环境、学校支持和资源、诊断和治疗的时间和质量、自闭症儿童的个性和兴趣、社会环境和家庭和社会支持。为了帮助自闭症儿童更好地适应学校生活，需要多方面的支持和努力。这包括提供早期诊断和干预、个性化的教育和支持、资源和服务的共享、社会
  • 自闭症儿童语言感统训练如何做？

    1.9K

    2023.05.02

    自闭症儿童语言感统训练如何做？

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童语言感统训练,自闭症儿童语言

    儿童语言感统训练是儿童成长过程中不可或缺的一部分。通过不同形式的训练方法和实践案例的展示，我们可以看到，只要有耐心、有方法、有正确的引导和监督，就能够让每一个儿童在语言方面都取得进步和提高。让我们一起为孩子们的语言成长加油！

共14篇文章

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为您找到以下相关视频

  • 羊城晚报艺术研究院城乡艺术团团体成员单位爱培教育 2025数学之美夏令营

    2.3K

    2025.08.07

    来源：广州爱培教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统,感统训练,广州爱培康复中心

    城晚报艺术研究院城乡艺术团团体成员单位爱培教育精心打造2025“数学之美”三天两夜精品夏令营。体验内容涵盖探秘丘成桐祖居、参观丘成桐国际会议中心、走近桃花源梅花鹿、体验客家采茶、手作非遗美食等独具特色的课程，让我们一同踏上这场奇妙旅程，见证少年们在数学的海洋中收获满满，在自然感统中快乐成长

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 王培实博士：希望中国的每个孩子都能接受平等的、免费的、适当的教育

    1.9W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童自闭症,行为矫正,行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,王培实,五彩鹿

    　据调查，九成多学龄期自闭症儿童在入学时遭到拒绝，被剥夺接受九年义务教育的权利。几乎所有的学校都不愿意接收自闭症儿童，担心他们会影响正常的教学秩序，而且学校没有相应的特教老师，现有老师又缺乏对自闭症儿童教育的经验。据王培实介绍，在美国，即使是自闭症儿童，也能同普通孩子一样，都能到普通的学校
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • ３４７顺义区３～７岁学龄前儿童血铅水平与行为问题关系的研究

    1.9W

    2020.02.04

    来源：中国儿童保健杂志２０１１年０８月第１９卷第８期

    作者： 贾美香

    栏目：名家论文

    关键词：行为问题,贾美香,认知能力,提示

    高血铅的 学龄前儿童行为问 题 较 低 血 铅 儿 童多，由于学龄前儿童有不同于其他年龄段的行为特征，使他们更易发生铅中毒。今后应加大宣传力度，为广大家长普及科学的铅中毒防治知识，降低铅中毒对学龄前儿童的危害。最近国外研究表明，即使非常低水平的铅暴露也会对儿童产生明显的神经损害［７－８］。
  • 孤独症儿童情绪调节研究进展与启示

    2.2K

    2025.03.03

    来源：​第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：异常行为,情绪障碍,应用行为分析,家长干预,康复训练,早期干预,残障儿童,社会交往障碍,结构化,认知能力

    Enge等人认为情绪调节依赖于有效的认知控制功能，这种功能能够产生、维持和调整一系列目标导向的策略，并可以通过不同的策略来实现。[9]目前尚未对情绪调节形成统一的概念，通过概述前人的研究，大致可将情绪调节分为情绪识别、情绪体验和情绪调节策略。
  • 孤独症谱系障碍儿童照顾者负担的现状调查及基于虚拟现实技术的干预研究

    1.8K

    2023.09.06

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,儿童康复,ASD,,康复训练

    1.ASD儿童照顾者负担处于中度水平，儿童治疗时间是其家庭照顾者负担的正向影响因素。 2.基于虚拟现实技术结合临床常规康复训练的治疗方式在儿童认知、社交互动、模仿、大肌肉运动等方面起到了有效作用，特别在认知和社交互动领域作用明显。干预后儿童的康复效果也间接影响照顾者负担水平。
  • 经颅直流电刺激对发育迟缓的疗效观察

    1.9K

    2025.12.10

    来源：西安市人民医院(

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,康复训练,精神发育迟缓,语言发育迟缓,语言康复,运动疗法,张茜,靳三针

    目前国内外学者已经就该问题开展了大量的理论研究工作。但是针对其具体作用机制仍需进一步探究[3-5]。一些医学研究专家认为，使用低频脉冲电刺激疗法对小儿智力运动发育迟缓病人有明显临床疗效[6]。本研究采用经颅直流电刺激对小儿运动疗效。报告如下。
  • 用音乐敲开孩子心灵的那扇窗：走近特殊儿童的教育故事论文

    2K

    2023.04.06

    来源：体育.艺术2021第12期

    作者：

    栏目：康复训练理论,融合教育理论

    关键词：用音乐敲开孩子心灵的那扇窗,走近特殊儿童的教育故事论文,特殊儿童,北京师范大学

    兴趣是让特殊儿童持续发展的重要良方。美育是面向全体学生开展的不可缺少的教育。音乐不仅有美育功能，对于特殊儿童更是具有机能与心智治疗的功能。我校几乎每个年级都有随班就读的特殊儿童，经多年观察发现：他们均对音乐学习较其他学科有着更浓厚的兴趣，因此音乐便成为走近特殊儿童的媒介。在音乐课堂中，巧妙
  • 不同刺激参数重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍的疗效对比研究

    2.4K

    2023.01.20

    来源：·论著·神经疾病与精神卫生2021年8月20日第21卷第8期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：不同刺激参数重复经颅磁刺激治疗,儿童孤独症评定量表（CARS）,治疗孤独症谱系障碍的疗效对比研究,行为问题,杜亚松,天津市安定医院

    本研究因随机化的要求，将有癫痫发作历史的患者排除，这本身会对研究结果的推广造成部分影响，特别是考虑应用左高+右低的刺激频率时要加以注意。总之，利用rTMS干预ASD儿童的双侧背外侧前额叶可以有效地缓解被试者的各种症状，左侧高频加右侧低频刺激以改善被试者的情绪症状见长，而双侧低频在改善重复刻
  • 孤独症儿童语言障碍给予小儿智力糖浆及综合康复训练的临床观察

    2.7K

    2025.03.26

    来源：贵州医药 2021 年 6 月第 45 卷第 6 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,孤独症疗效,应用行为分析,听觉统合训练,治疗儿童孤独症,生活自理,语言发育,赵宁侠

    社会交际障碍主要体现在患儿难以与其他人建立交流关系缺乏表情和期待甚至对父母的拥抱和安抚产生抵触部分患儿甚至存在智力障碍 。 临床通常给予综合康复训练但该方式治疗周期较长疗效并不理想 。 本文旨在探讨综合康复训练联合小儿智力糖浆治疗的临床效果 。
  • 安思定联合感觉统合训练在学龄前儿童孤独症治疗效果分析

    2.6K

    2022.10.26

    来源：

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：安思定,感觉统合训练,儿童孤独症

    儿童孤独症（Childhood Autism，CA)是广泛发育障碍中最常见的一种发育障碍，常起病于 3 岁以前，男孩多于女孩，因病因尚不明确, 至今无特效治疗方法, 致残率很高，学龄前儿童孤独症，目前主张尽早予心理、行为干预等非药物治疗为主。我们对2020年1月至2021年12月在本院接受
  • 高功能孤独症儿童与普通儿童会话修正行为对比研究*

    2.4K

    2023.05.24

    来源：《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,执行功能,语言障碍,社交沟通,特殊教育

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder，简称ASD)是一种神经发育性障碍，其典型特征主要表现为社会沟通和社会交往的缺陷及刻板、固执和僵化的行为。以口头叙事语篇中的交际任务为例，可引导孤独症儿童在双方去情境、双方在情境以及单方在情境这三种不同的场景下进行叙事。帮助孤独症
  • ADHD儿童纹状体和默认网络异常连接模式的fMRI 研究

    2.8K

    2023.03.28

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,情绪障碍,认知,注意缺陷多动障碍

    本文基于静息态功能磁共振成像(Resting-statefunctionalmagneticresonanceimaging,R-fMRI)数据，采用功能连接(Functionalconnectivity,FC)、效应连接和动态功能连接(Dynamicfunctionalconnectiv
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广州爱培教育咨询有限公司
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成立：2018-04-18

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性质：民办康复机构

自闭症康复治疗师

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成立：2018-04-18

性质：民办康复机构

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