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杭州太阳花儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:杭州太阳花儿童康复中心
成立时间:2014年11月19日
机构全称:杭州乐登艺术培训有限公司
负 责 人 :毕慧芳
性     质 :民办康复机构
区     域 :浙江,西湖区,三墩镇萍水西街80号优盘时代中心1号楼215室 导航
专栏简介:杭州太阳花儿童康复中心服务平台总共收录了杭州太阳花儿童康复中心在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,杭州太阳花儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居965位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握杭州太阳花儿童康复中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:杭州乐登艺术培训有限公司简称“杭州太阳花儿童康复中心”,中心成立于2014年11月,是一家专业为发育落后、社交障碍、注意力缺失多动、自闭症谱系障碍等孩子进行专项能力提高的康复训练机构。
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  • 杭州自闭症儿童康复中心太阳花开设哪些特色课程,收费标准如何?

    2.1K

    2023.08.07

    杭州自闭症儿童康复中心太阳花开设哪些特色课程,收费标准如何?

    来源:杭州乐登艺术培训有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:杭州自闭症儿童康复中心,太阳花开设哪些特色课程,杭州太阳花儿童康复中心

    ​杭州太阳花儿童康复中心提供科学专业的干预教学方法,致力于为特殊家庭提供一个优质的学习训练平台。有家长咨询小编,杭州自闭症儿童康复中心太阳花开设哪些特色课程,收费标准如何?本文将详细进行特色课程介绍。
  • 【交通指引】杭州儿童康复中心太阳花怎么去?

    2.1K

    2023.08.04

    【交通指引】杭州儿童康复中心太阳花怎么去?

    来源:杭州乐登艺术培训有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:交通指引,儿童康复中心,太阳花怎么去,杭州太阳花儿童康复中心

    杭州太阳花儿童康复中心秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的理念,提供科学专业的干预教学方法,致力于为特殊家庭提供一个优质的学习训练平台。那么,杭州儿童康复中心太阳花怎么去?
  • 给自闭症孩子开展家庭训练有多重要?

    2K

    2023.08.03

    给自闭症孩子开展家庭训练有多重要?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:家庭康复

    关键词:自闭症家庭干预训练的重要性,自闭症家庭康复训练

    ​在自闭症患者的成长过程中,家庭训练扮演着至关重要的角色。家庭训练是通过家庭成员与孩子之间的互动,帮助自闭症孩子克服困难,促进发展和适应社会的过程。

共3篇文章

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  • 杭州爱太阳花:第一期寒假班结束,开启愉快假期

    1.7K

    2024.02.05

    来源:杭州乐登艺术培训有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:杭州爱太阳花教育,杭州乐登康复中心

    转眼间,第一期寒假班的学习生活也落下帷幕,很开心和宝贝们度过了这个收获多多的寒假班。在这个寒假,老师看到了你们大大的进步,我们在一起学习了知识,分享了快乐。老师都见证了你们积极学习的态度,认真渴求知识的模样。在寒假密集的充电时间里,我们的小朋友按时上课,积极完成练习。
  • 杭州乐登太阳花1月团建——滑雪大冒险

    1.7K

    2024.01.29

    来源:杭州乐登艺术培训有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:爱太阳花教育,杭州乐登,康复教育

    1月26日,太阳花学能开发融合中心开展了一场别开生面的教师团建滑雪活动。这次活动旨在通过滑雪这一特殊的方式,加强教师之间的团队凝聚力,提高教师们在康复教育工作中的默契度,同时在紧张的工作之余,享受大自然的美好。
  • 南京太阳花:欢喜年夜会

    2K

    2024.01.25

    来源:

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京太阳花康复中心,杭州乐登

    寒暑更迭,日月如梭,旧的一年已经落下帷幕。一元复始,万象更新,新的一年已经悄悄来到。热热闹闹年夜饭:餐桌上,大家高举酒杯,互相感恩2023年陪伴!
  • 杭州太阳花儿童康复中心幼小衔接班的第一次秋游活动

    2.1K

    2023.11.24

    来源:杭州太阳花儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:幼小衔接,杭州乐登艺术,杭州太阳花儿童康复中心

    周五上午迎来太阳花幼小衔接班宝贝们的第一次秋游活动啦!自然界是个大课堂,太阳花的老师们陪着孩子们共同走进秋天,去追赶秋天的脚步;感受蓝天、白云、阳光的温暖;去倾听鸟儿、虫儿的鸣叫;在美景中追逐、欢笑,让孩子们在大自然中去感受游戏的快乐,让孩子在大自然里欢快成长。

共4篇文章

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  • 感觉统合训练在多动障碍症患儿护理中的应用效果分析

    1.5K

    2023.04.14

    来源:护理与临床

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词:高功能孤独,感觉统合,儿童多动症,康复训练,注意力训练

    多动障碍症是好发于儿童的一种脑功能轻微失调综合征,患儿表现为动作过多、注意力不集中、情绪多变等症状,但智力基本正常,仅在行为、情绪方面存在明显缺陷,对患儿今后的学习、工作和生活都带来极大的影响,不利于身心健康发展。因此,应加强多动障碍症患儿的行为干预和康复训练,以改善其临床表现。目前,临床
  • 融合教育背景下新任资源教师的身份建构研究:基于教师情绪的视角

    2.9K

    2023.12.25

    来源:《中国特殊教育》2021年第4期(总第250期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,结构化,王雁,北京师范大学

    源教师也是近十年来我国融合教育发展中形成的新兴职业,研究与实践层面的探讨相对不足。当前国内已有研究以量化研究范式对资源教师队伍现状和特征进行调查⑸,或是从资源教室政策⑹、资源教师角色价值进行应然层面的理论分析〔7*,缺乏对资源教师个体发声、专业成长等方面进行的深描与探索。据此,本研究聚焦初
  • 集体语言训练对语言发育迟缓患儿发育水平及神经营养因子水平的影响

    2.1K

    2023.05.26

    来源:中国中西医结合儿科学2022年8月第14卷第4期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,语言障碍,认知训练,儿童康复

    集体训练是通过小组的形式对患者展开行为干预,同时结合小组合作游戏方式进行训练,可以促进患者间情感交流[4],提高患者训练的主动性,在语言发育迟缓患儿中应用集体语言训练可能会对其语言功能、发育水平产生积极影响。
  • 孤独症儿童家长身心健康状况及影响因素的研究

    1.7K

    2023.05.24

    来源:中国疗养医学2022年第31卷第9期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,特殊教育,儿童康复,ASD

    便宜有效的医疗条件,是维系孤独症儿童家长身心健康水平的保障。孤独症儿童家长的身心健康状况较差时也不利于孤独症儿童的康复。改善孤独症儿童家庭的生活条件,能有效改变其家长的身心健康状况。因此,社会各级机构在情感和经济上对孤独症儿童家庭提供更有效的救助及社会支持,可减轻孤独症儿童父母的心理压力,
  • 头针联合行为疗法治疗小儿孤独症的临床效果

    1.6K

    2023.06.25

    来源:实用临床医学2022年第23卷第5期

    作者: 王静

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,操作性条件反射,结构化教学,感觉统合

    在认知行为中,医护人员会教会患儿正确的生活技能,让其正视自身优点,且能积极面对疾病;在头针治疗中对患儿的相关穴位进行针刺,有助于对患儿的脑部神经进行刺激,能够促进患儿心理发育;两者联合能够积极促进心理健康发育,疾病恢复速度更快,患儿的孤独行为均得到明显改善。
  • 儿童精神分裂症的家庭特征研究

    1.3W

    2022.08.01

    来源:精神医学杂志2015年第25卷第1期

    作者: 焦公凯 陈一心

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:家庭动力学,焦公凯,陈一心,精神分裂症,南京医科大学附属脑科医院

    家庭动力学是一门研究家庭内部的心理过程、行为、沟通以及家庭和外部环境间交互作用的科学,对家庭的描述强调一种动态的互动过程。近年来不少报道认为家庭环境与子女患精神疾病存在一定关系,青少年精神分裂症的发病与家庭因素具有较密切的相关性,不良的家庭环境和养育方式可使青少年在成长过程中受更多的精神压
  • 以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手工疗法教育康复的研究———以广西三江县特殊教育学校为例

    2K

    2023.06.30

    来源:教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,强化物,特殊教育,广泛性发育障碍,康复训练

    本研究将手工疗法引入孤独症儿童的康复训练,以4名孤独症儿童的认知能力、手部粗大动作、精细动作和情绪表现为训练点,以轻黏土为载体对其进行手工疗法教育康复训练。训练后,4名孤独症儿童在认知能力、手部粗大动作、精细动作、情绪表现四个维度均有不同程度的提升。这证实了以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • DRD4rs1800955多态性对注意缺陷多动障碍儿童静息态脑功能及工作记忆的影响

    1.7K

    2023.07.04

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,儿童智力,注意缺陷多动障碍

    DRD4rs1800955多态性对ADHD儿童局部脑功能活动和功能连接存在不同的影响。TT纯合子ADHD儿童脑功能障碍更显著,右侧中央前回的fALFF与TT纯合子ADHD儿童工作记忆能力存在相关性。
  • ​在特殊教育学校开展培智音乐教学的探讨

    2.7K

    2024.03.28

    来源:音体美劳教学下旬刊2021年4月

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,张掖市特殊教育学校

    在社会经济的持续快速发展中,人们的生活水平不断地提升,越来越多的人开始重视特殊学生的教育问题。特殊学校的音乐教学,不仅可以帮助教师营造宽松舒适的教学氛围,还有利于培养特殊学生积极乐观的生活态度,对其身心健康的发展十分有益。所以,这就需要特殊教育学校开展培智音乐教学,充分发挥音乐的育人功能和
幼小衔接班老师

5K—1W/月

浙江杭州市 | 招1人 | 2023-08-07发布

3-5年,本科

五险 双休 岗前培训 团建
杭州乐登艺术培训有限公司

成立:2014-11-19

性质:民办康复机构

感统训练老师

5K—1W/月

浙江杭州市 | 招1人 | 2023-08-07发布

3-5年,本科

五险 双休 岗前培训 团建
杭州乐登艺术培训有限公司

成立:2014-11-19

性质:民办康复机构

特教教师

5K—1W/月

浙江杭州市 | 招1人 | 2023-08-07发布

3-5年,本科

五险 带薪年假 寒暑假
杭州乐登艺术培训有限公司

成立:2014-11-19

性质:民办康复机构

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