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北京阳光爱儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京阳光爱儿童康复中心
成立时间：2010年01月28日
机构全称：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心
负 责 人 ：肖博雅
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：北京,,宋庄镇宋庄村临68号 导航
专栏简介：北京阳光爱儿童康复中心服务平台总共收录了北京阳光爱儿童康复中心在2024年05月03日之前在自闭症家园网提交相关信息9条，其中自闭症专业文章9条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京阳光爱儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居808位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京阳光爱儿童康复中心的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心简称“北京阳光爱儿童康复中心”，中心成立于2007年3月，是一家致力于2-6岁特殊儿童康复的民办非营利组织，在通州区民政局正规注册，由通州区残疾人联合会主管，2011年成为北京市残联定点康复机构至今。

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北京阳光爱儿童康复中心专栏sign up

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  • 北京阳光爱小课堂：专注力小游戏《玩转雪花片》

    2.8K

    2024.03.21

    北京阳光爱小课堂：专注力小游戏《玩转雪花片》

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：北京阳光爱儿童康复中心,专注力小游戏

    械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单的、机械重复的方法进行记忆。即通常所说的死记硬背。意义记忆是指根据对所记材料的理解进行记忆，也称为理解记忆或逻辑记忆。
  • 北京阳光爱小课堂：专注力小游戏《帮雪花片回家》

    1.9K

    2024.02.01

    北京阳光爱小课堂：专注力小游戏《帮雪花片回家》

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：北京阳光爱儿童智能康复中心,思维能力,专注力

    逻辑思维是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中，即思维结构。这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，从而形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结
  • 【有声绘本】：《自己的事情自己做》

    3.1K

    2023.12.14

    【有声绘本】：《自己的事情自己做》

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：北京阳光爱儿童智能康复中心,自己的事情自己做

    绘本《自己的事情自己做》讲述了猪小妹在看到米卡兔自己的事情自己做后，也尝试自己去完成。通过学习榜样，去引导孩子独立也是一个不错的选择。在家里大朋友们也可以为小朋友树立好的榜样，在生活的点点滴滴中，引导小朋友去完成某件事情。
  • 北京阳光爱康复中心：感统小游戏（十三）

    2.9K

    2023.11.23

    北京阳光爱康复中心：感统小游戏（十三）

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：身体协调能力,北京阳光爱,感统小游戏

    儿童的身体协调能力是指身体各部位之间协调配合的能力，包括眼手协调、身体平衡、运动技能和空间感知等方面。良好的身体协调能力不仅能提高儿童在各种活动中的表现，还对他们的认知、情绪和社交发展具有重要的影响。
  • 【有声绘本】：《我妈妈》

    2.5K

    2023.11.17

    【有声绘本】：《我妈妈》

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：有声绘本,我妈妈,北京阳光爱儿童智能康复中心

    布朗同样运用对比的句子，形容妈妈的各个方面。比如，说妈妈的歌唱像天使，吼叫起来又像狮子;或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，他也使用比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发。每个孩子的妈妈都是不同的，但是他们又有相同之处，就是深深的爱着他们的孩子，不管是哪个小朋友，我相信在
  • 北京阳光爱儿童康复中心小课堂：专注力小游戏

    2.3K

    2023.11.09

    北京阳光爱儿童康复中心小课堂：专注力小游戏

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：北京阳光爱儿童康复中心,北京通州阳光爱,专注力,视觉追踪能力

    视觉追踪是指视觉跟随和追踪物体的能力，这能力会影响注意力的稳定性、转移和分配。孩子们在上课时，要听老师讲课，看老师写的板书，跟上课老师的讲课速度，就需要运用视觉追踪能力。
  • 北京阳光爱儿童康复中心_通州区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.2K

    2023.08.08

    北京阳光爱儿童康复中心_通州区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光爱儿童康复中心怎么样?,通州区自闭症儿童康复/语言训练

    北京阳光爱儿童康复中心_通州区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 北京阳光爱康复中心开设的少儿百艺班课程怎么样？

    1.7K

    2023.05.04

    北京阳光爱康复中心开设的少儿百艺班课程怎么样？

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光爱康复中心开设的少儿百艺班课程怎么样,北京阳光爱康复中心,少儿百艺班课程怎么样

    ​自闭症谱系孩子上学难，好不容易有学上了，但学业跟进吃力，上课听不懂，孩子除了学习知识、发展技能、适应社会，更需要有丰富的精神世界来支撑他们未来的人生，如何发展孩子文体方面的兴趣，家长感到进退两难；针对工艺美术方向，北京阳光爱儿童康复中心携手北京荣成新星开设少儿百艺班课程，少儿百艺班课程怎
  • 自闭症儿童康复中心北京阳光爱的特色课程有什么？

    2.6K

    2023.05.04

    自闭症儿童康复中心北京阳光爱的特色课程有什么？

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症儿童康复中心北京阳光爱的特色课程有什么,北京阳光爱儿童康复中心,特色课程是什么

    北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心成立于2007年3月，由自闭症儿童家长和资深专业教师合作开办；2010年被通州区民政局评为“服务民生先进社会组织”；2011年5月成为北京市自闭儿童定点康复训练机构；2013年通州区民政局社会组织评估工作中荣获5A荣誉称号；2014年3月我中心在全国孤独症

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  • 贾美香：儿童阳光心灵的捍卫者
    贾美香：儿童阳光心灵的捍卫者

    2022-07-26

    来源：北京大学附属第六医院

    关键词：贾美香,儿童阳光心灵的捍卫者,儿童康复,孤独症儿童,早期干预,

    标签：社会支持

    医者仁心贾大夫守护着孤独症，孩子们也在守护着他们的父母，守护着整个孤独症群体。她就是我们的学习的榜样，她就是我们未来要做的人。...查看更多
  • 梁兵：孤独症儿童医教结合康复教育探索
    梁兵：孤独症儿童医教结合康复教育探索

    2022-07-27

    来源：苏州工业园区博爱学校

    关键词：梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签：康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定，从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来，其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
  • 喜讯！通州区阳光爱儿童智能康复中心荣获4A级社会组织

    1.6K

    2024.01.17

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京阳光爱儿童智能康复中心,4A级社会组织

    ​2024年1月12日，根据《社会组织评估管理办法》（民政部另第39号）规定，北京市通州区民政局委托专业评估机构开展了2023年度区级社会组织评估工作。区委社会工委委员、区民政局副局长王章兴，社会组织工作科负责人，获评4A、5A级社会组织负责人及相关工作人员到场参会。
  • 北京阳光爱喜迎龙年，“庙”趣横生：2024年庆元旦主题活动

    1.6K

    2023.12.30

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心,北京阳光爱,北京阳光爱儿童智能康复中心

    2023年12月29日，下午2：00，北京阳光爱举办了“喜迎龙年，庙趣横生”的元旦活动。首先由老师进行了开场舞表演《成语大拜年》，小朋友们被老师们的热情所打动，加入到队伍中，一起跳舞。
  • 众好科技有限公司慷慨捐赠，北京阳光爱儿童康复中心感恩有加

    1.8K

    2023.06.05

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：儿童康复,北京阳光爱儿童康复中心

    6月1日上午，北京阳光爱儿童康复中心迎来了儿童节的特殊礼物。这一天，北京众好科技有限公司的王灿老师亲自带着满满的爱意，携带着公司捐赠的物资踏入中心，为孩子们带来了温暖和关爱。
  • 北京阳光爱儿童康复中心参加全国孤独症服务机构负责人联席会议

    1.7K

    2023.05.08

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症康复训练,孤独症服务机构负责人联席会议,郭德华,温洪,北京阳光爱儿童康复中心

    此前全国孤独症服务机构负责人联席会议暨中国精神工作委员会年会在河南洛阳召开。会议总结了去年全国孤独症服务机构开展的工作，并对本年度工作进行了部署。中国残联组织部主任常征，中国精神残疾人及亲友协会（简称中国精协）主席温洪，中国精协副主席兼秘书长，孤独症工作委员会主任郭德华等领导出席会议。我中
  • 北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心康复费用实施办法（2015）

    1.4W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统,康复训练,北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心,阳光爱儿童智能康复中心

    本中心为注册于北京市通州区民政局的民办非企业单位，业务主管单位为通州区残疾人联合会。对于在本中心进行康复训练的康复对象实行捐助或缴费方式提供服务。一、捐助或缴费及服务1、每周一至周五为上课时间，每天6节课，每节课45分钟。2、全天模式：标准为4100元/月/人。课程设置为每天2节个训（认知
  • 你们的关心，我们的动力——残联领导来我中心指导慰问

    1.9W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统,融合教育,自闭,自闭症

    2011年5月25日上午11点20分，北京市残联唐理事长、康复中心赵主任、通州区残联刘理事长、孙副理事长等相关领导莅临我中心指导慰问。几位领导刚走进我中心走廊，就被墙上孩子们的作品展吸引了。他们停下了脚步，认真观看每个孩子的作品。同时，询问了我中心孩子残疾证的办理情况，很关心社会对孩子们的

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为您找到以下相关访谈

  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多，都怨父母见识少？

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多，都怨父母见识少？

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起，大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目，具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中，对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明，这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说，这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示，只要自闭症的医学研

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  • 【针灸综述】针刺治疗孤独症谱系障碍的临床研究进展＊

    1.9W

    2020.03.06

    来源：中国健康心理学杂志２０１９年第２７卷第６期

    作者： 李素水

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,生活自理,提示,小儿自闭症,语言发育,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵,克氏,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,教育方法,石家庄市第八医院（石家庄市精神卫生中心）,靳三针,袁青,李素水

    目前，ＡＳＤ的病因可能与遗传因素、免疫因素、肠道微生物平衡等有关，早期诊断和早期科学干预对预后有重要意义。近年来，很多学者应用博大精深的祖国医学尤其针刺疗法治疗 ＡＳＤ 患儿，取得了一定的成绩，也逐渐受到专业人士的高度重视。
  • 融合教育背景下语障儿童同伴关系的影响因素

    2K

    2023.05.28

    来源：交流探索

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,社会认知,语言障碍,特殊教育,气质类型

    以人人平等的态度去正确认识和接纳特殊儿童，通过在五大领域的教育中为特殊儿童提供社会性情感支持，让特殊儿童被社会和同伴接纳。充分利用学校、社会和家庭的教育资源，多种资源相互结合，综合利用，打破特殊教育与普通教育的局限性，营造一个更加和谐的社会氛围。促进融合教育的发展，不单单需要家庭、教师、学
  • 对甲酚降解菌对自闭症小鼠行为及微生物群落-肠道-脑轴影响

    2.2K

    2023.04.18

    来源：基础医学标准前研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,肠道微生物,肠道菌群,ASD

    自闭症为神经系统发育障碍，对患儿的社交功能造成较大不良影响，且本病在我国的发病率呈现升高的趋势，是临床控制需求极高的一类疾病。而对自闭症进行机制研究，有助于治疗靶点筛选，因此是临床研究的重点。微生物群落-肠道-脑轴作为近年来在自闭症研究中的一个重要方面，较多研究认为肠道菌群可通过影响脑肠轴
  • 普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究

    2.5K

    2023.10.10

    来源：课题◆经验◆反思

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究,特教,泉州市特殊教育学校

    普特逆向融合教育不同于普特融合教育，其对普通学生和特需学生的关注进行平衡，促进课程平衡稳定地顺利进行。而如何将普特逆向融合教育融入陶艺课程中，是众多学校与教师探索的重点。本文将分析有效应用普特逆向融合教育中融入陶艺课程的实践策略。
  • 儿童语言发育迟缓的临床特征和影响因素研究

    2.2K

    2023.05.25

    来源：中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,语言障碍,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓

    语言发育迟缓(languagedelay，LD)指儿童在语言发展阶段，其语言的理解和表达未达到其年龄相应的水平，是儿童时期最常见的发育性问题之一，国内外报道2~3岁儿童的发病率均在15％左右。语言发育迟缓如果持续存在，不仅影响儿童认知的发展，还会影响儿童情绪、个性、人际关系、心理健康和未来
  • 孤独症的早期干预

    1.7W

    2020.02.20

    来源：临床儿科杂志 第 28 卷第 8 期 2010 年 8 月

    作者： 徐秀

    栏目：康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,floortime,RDI,阿斯伯格综合征,邓红珠,地板时光,地板时光训练,儿童孤独症,儿童语言,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复训练,社会交往,社交技能,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,徐秀,训练孤独症,婴儿孤独症,应用行为分析,治疗儿童孤独症,邹小兵,量表,高功能孤独,复旦大学附属儿科医院,唐春

    要强调的是， 任何一种干预方法都不是特效的， 也没有任何一种干预模式是占主导地位的， 每种模式都有自己的特点，而孤独症患儿的个性色彩也很强， 我们应该根据患儿自身情况客观地选择合适的干预方法。 不同患儿、 不同康复阶段进行最适宜的康复训练， 才是最佳选择。
  • 基于虚拟现实技术的自闭症儿童音乐教育研究——以西安市启智学校音乐教学实践为例

    1.8K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,刻板行为,广泛性发育障碍,社交技能,自闭症儿童

    自闭症是一种广泛性发育障碍，一般在3岁前就会逐渐显现，患有自闭症的儿童无法用语言交流，也无法进行社会互动。自闭症儿童的主要表现为沟通能力障碍、社交技能欠缺、刻板行为严重。研究表明，音乐对自闭症儿童有较大的吸引力，接受过音乐教育的自闭症儿童在认知、沟通等能力方面均有显著的提升。
  • 感觉统合训练联合音乐干预对孤独症儿童行为和语言功能的影响

    2.7K

    2022.12.06

    来源：中西医结合护理（ 中英文) 2021 年第 7 卷第 1 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：音乐干预对孤独症儿童行为,感觉统合失调,语言康复,贾美香,谭丽,陈一心,杨晓玲

    语言交流障碍是儿童孤独症的核心症状之一。 因此，语言功能恢复同样是儿童孤独症康复干预的重要方面[13] 。本研究结果显示，干预后，观察组的语言表达、语言理解和沟通评分均显著高于对照组（ P 值均 < 0. 05)。说明，对孤独症儿童予以感觉统合训练联合音乐干预，能促进语言功能恢复。 分析原
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。
  • 自闭症儿童面部表情识别缺损的内在机制*

    3K

    2023.07.14

    来源：中国健康心理学杂志2022年第30卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,融合教育,社交沟通,特殊教育

    自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种神经发育障碍，ASD患者的特点是在社交和互动方面存在障碍，并伴有限制性和重复性的行为和兴趣模式。对于自闭症儿童面部表情识别缺陷现有的理论解释有：心理理论缺损说、社交动机缺乏说、脑部加工机制异常说等。
普通康复师

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