家庭康复训练计划应用于儿童粗大运动康复训练研究
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郭子洁1 晋卫国1 王晓辉1 沙佳宽2 陈 洁2
1山西省脑瘫康复医院运动疗法室, 2院长办公室, 山西太原 030000
癫痫是神经内科常见疾病,儿童和青少年的发病率高, 为 0.50%~0.75%[1],20%~30%为难治性癫痫,需要长期服用多种药物控制[2,3],现在医学模式的演变,使大家对癫痫患儿的关注已经不仅仅局限于疾病本身, 生活质量也成为大家关注的重心[4]。康复治疗就成为改善患儿生活质量的主要手段之一。 在医院或机构的治疗可以帮助患儿提高功能水平与生活质量, 但家庭的训练也是不可或缺的[5]。家庭康复训练是以家庭为基地进行康复的一种措施。 帮助患者具有适应家庭生活环境的能力,参加家庭生活和家务劳动,以家庭一员的身份与家庭其他成员相处,使家庭康复成为康复医疗整体服务中的一个组成部分。 近年来粗大运动康复训练相关文献虽存在不少,但是关于家庭康复的重要性却提及甚少。 因此,本研究以 1 例左侧偏瘫儿童为例,以训练患儿粗大运动为主的康复训练,探索家庭康复训练效果,以期为以后学习、应用和研究人士提供一定的理论依据和参考。
1.1 病历摘要:患者女,7 岁2个月,患儿系孕2产 2。2011年12月27日足月顺产于医院,出生体质量3300 g,生后即哭,否认黄疸史,人工喂养,生后1 个月内未见异常。 患儿正常生长发育同健康同龄人,2018 年 6 月就诊于山西省儿童医院诊为癫痫局灶性部分发作。 2018 年11月就诊于北京儿童医院诊为“癫痫”,行2次癫痫电极手术。 为获得进一步治疗 2019 年3月19日以“左侧偏瘫”于我院就诊,行康复治疗。
1.2 康复初期评定: ①患儿深反射增强出现踝阵挛;病理反射巴宾斯基征左侧阳性、右侧阴性。 ②深感觉检查(左侧上肢位置觉,运动觉减退)。 ③肌力评定:腰腹肌力良(G),左侧上肢肱二头肌(G),肱三头肌(G),左侧下肢股直肌好(F),股内侧肌 F,臀大肌 F)。 ④关节活动度评定(左侧膝关节欠伸-34°~120°)。 ⑤协调与平衡功能评定(Berg 评分)52 分, 非平衡性协调试验 50。⑥行走能力评定(FIM)7 分。
1.3 存在问题:存在伸膝迟滞;左侧单脚站立时长 及稳定性差;髋关节后伸时,动作不平稳;患儿闭 眼,治疗师将其患肢放置在某一位置,患儿无法说出或模仿出相同的位置;患儿闭眼,肩外展 90°,肘 关节伸直后,示指无法准确地触及自己的鼻尖,有代偿动作;患儿无法在肩外展 0°~90°范围内,用手碰触治疗师指尖;足跟足尖步行难,容易向左侧倾 倒;患儿左侧示指,指尖关节屈伸时,右侧示指也出现伸指动作;步态异常,上身轻微后仰,成反 C 状, 膝关节过伸代偿;于右侧下肢相比左侧下肢支撑相 短,步宽不足,且有代偿等。
1.4 康复治疗方法: 运用 SOAP 制定详细的家庭康复计划并与平时的康复治疗结合,通过评估进行对比明确家庭康复的介入对治疗效果的影响。 治 疗时长为期 51 d。 康复治疗过程分为 4 个周期,以增强患儿肌力,改善关节活动度,提高协调与平衡能力,进一步矫正异常步态,提高患儿社会参与能力为目标。 根据患儿的具体情况设计了一些动作 及项目,特别是增加了一些趣味性活动,提高了患儿的主动性。
(1)第1周期:该阶段以增强肌力,改善关节活动度,提高平衡能力为主。 ①患儿床边坐位,终末伸膝 10 s/个,15 个/次,每日2次。 ②患儿俯卧位,患侧下肢屈膝 90°做髋关节后伸动作,另一侧下肢伸展(臀大肌),10 s/个,10 个/次,每日2次。 ③患 儿双上肢水平外展,单脚站立,健侧脚抬离地面即 可,7 s/个,30 个/次,每日3次。 ④单脚站立照相游 戏(只手部动作)或抛接球游戏。 (2)第2周期:该 阶段以增强肌力,提高平衡协调能力,矫正异常步态为主。 ①患儿床边坐位, 终末伸膝,10 s/个,15个/次,每日2次。②患儿俯卧位,患侧下肢屈膝 90°做髋关节后伸动作,另一侧下肢伸展,10 s/个,10 个/ 次,每日2次。每日3次。③双上肢交替前屈练习(轮替动作)3 min,每日 1 次。 ④慢走练习,3 min/次,每 日2次。 ⑤321 木头人,单脚站立照相游戏(只上肢有动作),石头布游戏或拍手歌(跟音乐)。 (3)第三周期:该阶段以增强肌力,提高协调能力,增强身体控制能力提高稳定性,进一步矫正异常步态为主。 ①患儿俯卧位,患侧下肢屈膝 90°做髋关节后伸动作,另一侧下肢伸展,10 s/个,15 个/次,每日 2 次。 ②患儿仰卧位,双下肢屈髋 90°~100°,屈膝 90°,双腿夹直径 10 cm 皮球训练 (股内侧肌),3 min/次,每日 2 次。 ③患儿坐于有平衡气垫的高凳上,双腿自然下垂,通过矫正镜视觉反馈,3 min,每日 1 次。 ④患儿双上肢叉腰,单脚站立,健侧脚抬离地面至另一侧下肢膝盖,7 s/个,30 个/次,每日 2 次。 ⑤双上肢交替前屈练习 (方向性动作练习———指鼻练习)3 min, 指———指练习,3min, 交替伸膝练习,3min,每日 1 次。⑥步行过程中给予(快走,慢走或停止)不同的指令,6 min,每日 1 次。⑦石头剪刀布游戏,单脚站立照相游戏(闭眼———只手部有动作),兔子跳跳游戏(双脚跳),321 木头人。 (4)第 4 周期该阶段以增强肌肉力量,提高协调能力,技巧性步行能力训练为主。 ①患儿俯卧位, 患侧下肢屈膝90°做髋关节后伸动作, 另一侧下肢伸展,10 s/个,10 个/次,每日 2 次。 ②患儿仰卧位,双下肢屈髋屈
膝 90°双腿夹直径 10 cm 皮球进行训练,3 min/次,每日 2 次。 ③患儿双上肢叉腰,单脚站立,健侧脚抬离地面至另一侧下肢膝盖,7 s/个,30 个/次, 每日 2 次。 ④双上肢交替前屈练习(方向性动作练习———指鼻练习)3 min,同侧手抓同侧脚,3 min,节律性动作练习(踏步),3 min,每日 1 次。 ⑤步行过程中给予(快走、慢走、停止或转身)不同的指令,1 次 5min/次,每日 2 次。 ⑥兔子跳跳游戏(双脚跳)321木头人石头剪刀布游戏单脚站立照相游戏 (闭 眼———只上肢有动作)。
1.5 评估方法: 神经系统反射评定, 感觉功能评定,手法肌力评定(肌力分级标准 Lovett 分级),关节活动度评定,协调与平衡功能评定(Berg 平衡量表 BBS 测试[6]),行走能力的评定(功能独立性测量FIM)等。
2.1 各阶段各项目训练内容对比: 各阶段家庭康复训练的侧重点不同,训练项目、项目难易程度、训 练时长和活动强度等具有差异性和个异性。 各阶段各项目训练时长因患儿自身情况的变化而变化, 但患儿家庭康复训练总时长保持在 33 ~36 min,既保证了家庭康复训练的效率又兼顾了训练强度适 中。
2.2 康复末期评定及治疗结果
2.2.1 评定:①深感觉检查,左侧上肢位置觉,运动觉明显改善。 ②肌力评定,腰腹肌力正常,左侧上肢肱二头肌 G 肱三头肌 G, 左侧下肢股直肌 G 股内侧肌 G 臀大肌 G, 右侧上肢肱二头肌正常(N)。肱三头肌 N,右下肢 N)。 ③关节活动度评定:左侧膝关节活动度-12°~130°。④协调与平衡功能评定: (Berg 评分 55,非平衡性协调试验 57。 ⑤行走能力的评定:FIM 7 分。 各阶段评定情况见表 1。
2.2.2 治疗结果:伸膝迟滞无;单脚站立时长及稳定性明显改善;俯卧位屈膝做髋关节后伸时,动作平滑,稳定明显增加;患儿闭眼,治疗师将其患肢放置在某一位置,患儿可说出或模仿出相同的位置;患儿闭眼,肩外展 90°,肘关节伸直后,示指触及自己的鼻尖的准确性明显增强,单位时间内完成动作次数增多,代偿动作明显减少;患儿可在肩外展 0°~90°范围内碰触治疗师指尖; 足跟足尖步行可,身体可保持直立,倾斜角度减小;患儿左侧示指做指尖关节屈伸时右侧示指伸指动作已被抑制, 未出现;步态明显改善,右侧下肢支撑相于左侧下肢支 撑相基本持平,双下肢步长,步宽,步频基本一致
等。
2.3 不良后果: 患者没有出现因治疗导致的严重后果。
制定家庭康复训练计划时我们还应该注意以下几点:家庭康复训练计划项目,不宜太多,项目应控制在 2~5 条,训练总时长应控制在 35 min,且各项目应分时段完成。 根据患儿当天的具体情况适 当调整训练强度以免患儿有抵触厌烦等不良情绪。设计一些有针对性的趣味活动并弹性调控趣味性 项目训练的时间,提高患儿的积极性及患儿家属的 参与度。 处理好与患儿的关系,良好的医患关系是治疗取得更好疗效的关键因素。 增强与患儿家长 的沟通,增强家庭康复与平时康复训练的粘性。 在平时的康复治疗过程中对家长进行简单的培训指 导,对家庭康复训练计划的完成度进行监测,建立奖罚机制,以期获得最大的成效。 但本研究也存在不足之处, 主要是样本量单一,其次患儿的家庭因素对家庭康复的疗效也有着 直接的影响。 通过对个案的研究,证明了家庭康复 的介入对患儿的粗大运动功能具有明显的促进作用,对康复训练的进程有很强的推动作用,促进了患儿家属的参与,更有利于患儿及早地回归家庭回归社会。 且此训练安全可靠,背后有专业人员进行指导无明显不良反应,值得在临床的康复治疗中推广应用。
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