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人物性质：行为分析师
所属单位：北京阿尔发健康管理有限公司
人物特长：干预训练
区      域：朝阳区
王莉主页简介：王莉隶属于北京阿尔发健康管理有限公司，人物性质为爱得法ALPHA北京四惠中心自闭症行为分析师;王莉主页收录了王莉在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王莉在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王莉在行业和在爱得法ALPHA北京四惠中心的地位以及对应水平，为家长准确理解爱得法ALPHA北京四惠中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京阿尔发健康管理有限公司简称“爱得法ALPHA北京四惠中心”， 中心凭借专业的师资、科学的教学体系、完善的设施以及全面的服务，已成为北京地区乃至全国范围内特殊教育领域的行业标杆之一，为众多特殊儿童及其家庭带来了希望与积极改变 。

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    2023.02.16

    2023年02月16日四川儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：四川儿童康复中心十大品牌,四川儿童康复中心排行

    儿童康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月16日四川儿童康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复四川机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时四川儿童康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排名，为
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    2022.08.09

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    作者：

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    关键词：四川遂宁孤独症,四川遂宁语言训练,四川遂宁儿童康复中心

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    2023.04.26

    康复中心北京心雨滴开设影子老师培训费贵不贵？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：康复中心北京心雨滴开设影子老师培训费贵不贵,北京心雨滴,影子老师培训费

    影子老师，一个需要专业与爱心的职业，北京心雨滴以丰富的实操经验和深厚的理论功底，“传、帮、带”真正合格的影子老师！（合格者颁发证书），合格者即具有一线教学支持技能。有家长后台咨询小编，康复中心北京心雨滴开设影子老师培训费贵不贵？
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    2022.03.26

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    栏目：机构康复

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    本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有北京东城区孤独症/语言训练/脑瘫/智障/多动症/学习障碍/注意缺陷等儿童康复中心共4家，公办诊疗医院1家，民办康复机构1家,感统训练机构1家，社会公益机1家。
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    关键词：发育迟缓,北京宝秀兰康复中心,康复机构,康复训练,北京协和医院

    2025 年 8 月 19 日第 8 个「中国医师节」北京宝秀兰医疗全体职工向千万名医务工作者，致以最崇高的敬意，感谢“医”路有您！
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    2023.10.13

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

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    关键词：四川儿童康复中心十大品牌,四川儿童康复中心排名,四川儿童康复中心推荐

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    栏目：自闭症行业

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    2023.05.04

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    栏目：融合教育

    关键词：锦江区孤独症教育康复研究中心，成都市锦江区特殊教育学校,融合教育

    近日，四川省资源中心、乐山师范学院特殊教育学校领导专家一行十余人赴成都市锦江区调研指导融合教育工作。成都市特殊教育资源中心融合教育专家雷英陪同参加，锦江区教育科学研究院、锦江区特殊教育资源中心、锦江区孤独症教育康复研究中心等相关老师参与。

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

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    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

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    最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    来源：精神文明报

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：感统,感统训练,康复训练,生活自理,示范,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子,成都市武侯区善工家园助残中心,胡斌

    深秋的成都，凉意渐浓。10月17日上午，在成都市武侯区残疾人综合服务中心4楼的长廊上，不时地传来孩子们的笑声、哭声和尖叫声。“IEP功能室”、“感统训练室”、“康复训练室”……记者走进这些标有特殊名称的教室，看到孩子们或静静坐着发呆，或欢笑着追逐，或和老师一起唱歌做游戏，或画画编手链，或在

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    2024.06.28

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：情绪障碍,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,特殊需要儿童,社会交往

    游戏是儿童的天性，也是儿童学习与生活的主要方式。皮亚杰从认知的角度提出,2—7岁儿童主要处于前运算阶段，游戏主要方式是象征性游戏。象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式。对于学龄前有交往障碍、情绪障碍的儿童来说，象征性游戏是有效干预方法之一。
  • “美术治疗”元素融入高职院校特殊教育专业美术课程建设研究

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    2025.06.27

    来源：现代职业教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,特教,儿童康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,陈星

    加强艺术类课程与特殊教育专业的有机融合，是高校特殊教育专业艺术类教师需努力的方向，也是人才培养方案中需不断优化的内容。在“医教结合”发展的新模式下，融“美术治疗”理念的美术教育课程体系的建立，将促使高职特殊教育专业人才培养朝着融合化、职业化、特色化的方向发展。
  • 甘肃省0～6岁残疾儿童流行病学调查及其相关因素分析

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    2025.03.28

    来源：调查报告2021年2月第4期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,认知,儿童康复,脑瘫,儿童孤独症,康复训练,早期干预,社会交往,甘肃省妇幼保健院

    本研究拟通过流行病学调查研究方法对甘肃省0～6岁儿童开展残疾现况调查，通过调查县（区）现状建立儿童早期筛查、早期诊断、早期干预的联动工作机制，使得残疾能够早期预防和避免，减轻残疾的严重程度。现将具体的研究方法和结果进行如下报道。
  • 注意缺陷多动障碍儿童执行功能的评估与干预

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    2023.05.21

    来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,认知训练,认知能力,杨斌让

    ADHD儿童及青少年的执行功能评估与干预，不能单一聚焦于冷执行功能，还要全面关注儿童全身心的健康发展，包括神经心理领域中社会和情感的发展，即热执行功能的发展；结合其他共病或心理状况，进行全面、动态的评估、干预和随访，以达到最佳的长期疗效。
  • 基于自我表露的益处发现对孤独症患儿父母创伤后成长的影响

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    2023.06.06

    来源：河南医学研究2022年11月第31卷第21期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童康复,发育迟缓

    孤独症是精神发育障碍的一种，临床症状主要表现为社会交流受限，且多数患儿伴有智力障碍，严重影响患儿成长健康。自我表露指个体在一定情境中充分表达自己的内心真实感受的过程，益处发现指个体从不良事件中感知益处的过程，目前已应用于乳腺癌患者的护理中，并取得较好效果
  • MRI检查在孤独症谱系障碍诊疗中的研究进展

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    2024.05.16

    来源：医疗卫生装备2021年9月第42卷第9期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独谱系,自闭症,阿斯伯格综合征,阿斯伯格,,刻板行为,社交障碍,自闭症儿童

    Tschid等[6]研究发现ASD患儿的发病机制可能与脑容积异常发育、脑白质纤维束结构受损、神经递质异常或脑神经连接活动异常等因素有关。MRI技术可以客观显示出上述病理改变，加上无电离辐射等优势，近年来MRI逐渐成为ASD诊疗过程中不可或缺的检查手段，可为临床提供重要参考依据。本文就近年来
  • 关于阿斯伯格综合征，你了解多少？

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    2023.03.27

    来源：88心理与健康2022年7月号总第306期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,社会认知,特殊教育,家庭干预,社会交往,行为问题

    国际疾病分类(International Classip cation of Diseases, ICD)里指出患有阿斯伯格综合征的人在社会交往中通常有严重的、持续的功能障碍。此外，他们至少表现出以下两种社会功能障碍的临床特点： (1)明显异常的非言语交际手势；(2)未能发展同伴关
  • 基于自闭症儿童需求的康复机构空间设计研究

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    2022.08.03

    来源：学研探索 环艺

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍

    自闭症康复机构于20世纪90年代在我国出现，随着近年来的发展，我国自闭症康复机构数量大幅增多，但多数机构仅关注教学模式、教育理念及康复方法的发展，而忽略了机构的空间环境设计，以特殊儿童为受众群体的康复机构往往模仿幼儿园及小学的校园环境设计，未根据自闭症儿童的特殊需求进行针对性设计。
  • 督穴导气针法联合语言训练治疗儿童孤独症38例临床观察

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    2023.04.18

    来源：国医论坛2022年9月第37卷第5期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,语言训练理论研究

    关键词：精神疾病诊断,孤独症,语言障碍,ABC,CARS

    孤独症是神经发育障碍性疾病，患儿多表现为刻板重复动作、语言障碍、交往障碍等，若治疗不及时，可致患儿社交能力及功能性语言丧失，影响其正常生长发育。目前临床尚无特效治疗药物，多以特殊训练、行为矫正为主，但此类方式效果有限，且远期疗效不佳。中医认为，孤独症主要病位在脑，属“呆病”“语迟”范畴，多
  • 自闭症学生资源教室课程开发与实践探索*

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    2023.06.16

    来源：特殊教育56教学月刊·小学版2022/6综合

    作者： 王红

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练

    在普通学校就读的自闭症学生受到越来越多的关注，他们常伴随着社会交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板、注意力持续性弱、动作发展迟缓等特质，有的还表现出不同程度的情绪行为问题，在班级中面临课程学不会、进度跟不上、小组融不进、集体边缘化等困难。一成不变的普通班级课程、“一刀切”式的授课方式已经无法满足自

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

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    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

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    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
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    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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    深圳市优启儿童康复训练有限公司

  • 崔雅文

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  • 王丽霞

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  • 石佳润

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  • 维奇•图奇

    深圳美灵星临床心理专科门诊部

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