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潘燕生主页

人物性质：机构管理
所属单位：北京大学幼教中心
人物特长：机构管理| 理论研究| 融合教育
区      域：海淀区
潘燕生主页简介：潘燕生隶属于北京大学幼教中心，人物性质为北大幼教中心自闭症机构管理;潘燕生主页收录了潘燕生在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应潘燕生在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握潘燕生在行业和在北大幼教中心的地位以及对应水平，为家长准确理解北大幼教中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京大学幼教中心是享誉中外的高等学府——北京大学的附属幼儿园，成立于1952年，是北京市“一级一类”幼儿园、北京市早教示范基地，海淀区示范幼儿园、残障儿童早期干预示范基地。北京市卫生局授予“食品卫生A级”单位。幼教中心包括“燕东园幼儿园”和“蔚秀园幼儿园”，总占地面积约15000平方米，建筑面积约7

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  • 2023年04月08日西安自闭症康复中心十大品牌热度排行数据

    2.7K

    2023.04.08

    2023年04月08日西安自闭症康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：西安自闭症康复中心十大品牌,西安自闭症康复中心排行

    自闭症康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年04月08日西安自闭症康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复西安机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时西安自闭症康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 对于自闭症儿童的行为发展需要注意什么？

    2K

    2022.12.05

    对于自闭症儿童的行为发展需要注意什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童,行为发展,自闭症儿童的行为发展需要注意什么

    为自闭症儿童的行为发展提供一个良好的起点，应该帮助他们与他人进行正常沟通交流。促进自闭症儿童的行为发展，就一定要为他们提供更健康、更广阔的空间。促进自闭症儿童的行为发展，就一定要为他们提供更健康、更广阔的空间。
  • 南宁自闭症机构名单（2022年11月补充名单）

    2.7K

    2022.11.21

    南宁自闭症机构名单（2022年11月补充名单）

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：南宁自闭症机构名单,南宁自闭症机构名单2022年11月补充名单

    2022年南宁自闭症康复机构名单大全已更新，此次更新的是南宁地区自闭症机构2022年11月份补充名单，以下机构是南宁地区11月份入驻自闭症家园网，名单新增自闭症机构10家，具体信息如下：
  • 孤独症孩子焦虑情绪家长如何应对？

    1.9W

    2022.08.03

    孤独症孩子焦虑情绪家长如何应对？

    来源：浙江强脑科技有限公司

    作者：康谱睿启

    栏目：家庭康复

    关键词：​孤独症孩子焦虑情绪,孤独症孩子,孤独症儿童

    这些“小事”包括但不限于：●扰乱他们日常生活的小事或身体感受到的（无法形容表达的）新感觉●难以预测的、突发的、不熟悉的社交情况●很难知道其他人的想法或感受的情况：他们自己的一些想法和感觉，尤其是不熟悉或不舒服的身体症状导致的焦虑不安了解焦虑的迹象当孤独症儿童、青少年感到担心或焦虑时，他们表
  • 你知道自闭症吗?

    1.5W

    2022.03.03

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：星智成长

    栏目：争鸣与其他

    关键词：量表,孤独症,自闭症,模仿,什么是自闭症,孤独症康复,自闭症孩子

    今天，尽管“自闭症”这个词已经广为社会所知，可大众并不容易在街头辨识出自闭症人士，也就无从谈起怎样做能更好地帮助到他们。自闭症的典型表现之一就是回避与他人的眼神接触，这可以用于早期筛选和诊断，然而，我们尚不知为什么他们很少接触别人的眼神，不过对于部分自闭症人士的采访有助于回答这个问题。
  • ​自闭症孩子听觉训练

    1.5W

    2021.07.31

    来源：

    作者：关爱自闭症Autism

    栏目：感觉统合

    关键词：异常行为,情绪障碍,孤独症,自闭症,行为治疗,阿斯伯格,模仿,结构化教学,语言障碍,音乐治疗,特殊教育,儿童自闭症,发育迟缓,听觉统合训练,孤独症儿童,感觉统合,感觉统合失调,精神发育迟缓,结构化,统合,统合训练,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,语言发育,语言发育障碍,阿斯伯格综合症

    1964年Rimland报道40%自闭症儿童有听觉过敏症状，表现为：捂耳，听到环境中某些声音会烦躁、哭泣、发脾气、摔东西，躲避某些声音，畏缩，因为噪音的缘故而制造噪音等。例如，一个超灵敏听觉的患儿听到小孩的哭声会表现的烦躁不安，双手捂住耳朵，或跑过去狠狠打正在哭的孩子，正像一位自闭症患者自
  • 《来自星星的我们：自闭症孩子的集体手绘》在沪首发！

    2.2W

    2021.04.08

    来源：中国精协孤独症工作委员会

    作者：孤独症资讯

    栏目：社会关注

    关键词：孤独症,自闭症,认知,孤独症儿童,自闭症孩子,上海彩虹雨儿童智能训练中心,中国精神残疾人及亲友协会,郭德华,上海彩虹雨,上海市残联

    这本填补国内相关领域空白的图书，由上海市慈善基金会协力爱心专项基金资助，上海报业集团、中国精神残疾人及亲友协会孤独症工作委员会指导，上海彩虹雨儿童智能训练中心编著完成。该绘本由长期在上海彩虹雨儿童智能训练中心生活学习的23名自闭症少儿担任主创，英文部分由与自闭症孩子的同龄学生志愿者翻译，上

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • 马融教授“从肾论治”儿童多动症合并遗尿症的临证体会

    1.8K

    2023.05.11

    来源：中华针灸电子杂志2022年8月第11卷第3期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,发育迟缓,注意力缺陷障碍

    儿童多动症、遗尿症为儿科常见病，肾精亏虚是其共同特点，儿童多动症与遗尿症常合并存在。马融教授根据小儿“肾常虚”的生理特点，及肾-脑、肾-膀胱之间的密切关系，率先提出“从肾论治”的学术思想，尤其针对小儿多动症合并遗尿症，临床上确立了“益肾填精、宁心安神、固本止遗”的治疗大法，以益智宁神颗粒化
  • 高功能与低功能学龄期孤独症儿童共患病研究

    1.5W

    2020.02.03

    来源：中国实用儿科杂志 2014年11月 第29卷 第11期

    作者： 刘靖 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示

    为何孤独症患儿易于共患焦虑障碍，原因尚不清晰，可能孤独症与焦虑障碍存在某些相同的神经生物学机制或者易感基因。为何高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿更易共患焦虑障碍及广泛焦虑障碍，原因也很复杂，原因之一考虑为高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿有更多的社会交往机会（如上学），情感世界更加丰富，
  • 浅述绘画疗法在特殊儿童社会工作中的运用

    1.8K

    2023.10.16

    来源：理论研究

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：浅述绘画疗法在特殊儿童社会工作中的运用,语言障碍,广泛性发育障碍,自闭症儿童,行为问题,王玉凤

    绘画治疗运用于特殊儿童的介入工作，有其科学性和可行性，但由于绘画治疗来源于西方，在我国起步较晚，因此还有较大的探索和发展空间。在绘画治疗活动中，社会工作者应该鼓励儿童积极主动地参与，大胆发挥自己的主观能动性，提高绘画治疗的效果。此外，社会工作者要在经验中总结与反思，探索适合我国儿童发展特点
  • ​学前融合教育质量调查问卷的编制

    1.6K

    2023.06.14

    来源： 教育研究2021年第10期(总第892期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,融合教育,​学前融合教育质量调查问卷的编制,特殊儿童

    从统计分析结果可以看出本研究编制的《学前融合教育质量调查问卷》具有较好的信度和效度，可以作为评估学前融合教育质量调查的标准化有效工具，在一定程度上推进对于学前融合教育质量的研究。目前实测对象主要集中在贵州省，未来需要在全国范围内进行进一步的调查和分析，以使《学前融合教育质量调查问卷》更完善
  • 儿童语言沟通障碍的成因与改进措施

    2K

    2023.05.21

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：儿童语言,认知能力,语言沟通,语言沟通障碍

    儿童的语言沟通能力发展对儿童的全面发展至关重要，口语交际能力的培养应该引起高度重视。以行为理论为指导，充分认识影响儿童语言沟通的障碍的成因，科学开展口语交际课堂教学，有效实施应对儿童语言沟通障碍的改进措施，不断促进儿童语言沟通能力的提高。
  • 国外自闭症谱系障碍儿童家长远程培训的研究综述

    2.4W

    2021.12.31

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者： 徐胜

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,模仿,特殊教育,特教,ABA,PRT,丹佛模式,儿童孤独症,儿童语言,孤独症谱系,早期干预,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,徐胜

    随着AsD儿童干预需求的日益增加．家长远程培训打破了传统线下培训的单一形式，以此建立线上与线下培训相辅相成的新型培训模式。国外关于ASD儿童家长远程培训的研究虽然存在一些问题，但在循证实践中已取得积极成效。其在培训内容和培训形式上的探索，可以为我国开展ASD儿童家长的远程培训和相关领域的研
  • 健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展

    2.9K

    2023.07.06

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,个别化教育计划（IEP）,健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展,江苏省残疾人联合会

    江苏省苏州工业园区教育督导室将融合教育工作纳入学校督导与考核范畴，建立常规考核制度与规范,将特殊儿童入学率、校园融合环境、教育教学质量、专业师资队伍、经费保障支持等内容纳入考核指标体系，定期开展全区范围内融合教育专项督导与考核工作，通过创建平等、接纳、安全的融合校园，促进全纳、公平、优质、
  • 孤独症动物模型的研究进展

    2.3W

    2022.07.29

    来源：中国实验诊断学2012年12月第16卷第12期

    作者： 王伟 姜慧轶 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：孤独症,动物模型,姜慧轶,王伟,贾飞勇

    孤独症，又称自闭症，这一概念最早是由瑞士精神病医生EagenBleuer提出的，而第一例关于孤独症的临床研究是由美国临床医学家Kanner在1943年首先报道[1]。儿童孤独症是一种较常见的严重的神经系统发育障碍性疾病，主要表现为儿童自幼开始在语言交流和非语言交流方面存在严重障碍、重复刻板
  • 99例特殊教育学校学生智力落后的病因分析

    2.1W

    2020.02.02

    来源：《自然》杂志 13卷2期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：贾美香,提示

    杨晓玲 贾美香 顾伯典 赵莹 刘毅 叶丽珍(北京医科大学)(中国医学科学院基础医学研究所)  自1955年s月至1956年3月,我们对北京市某两所主要供轻度智力落后儿童就读的学校中年龄7~16岁的99名学生进行了病因分析.其中男65例,女44例,采用全套韦克斯勒学龄儿童智力量表(WISC一
  • 应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究

    2.6K

    2024.04.03

    来源：科技视界

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,康复训练,语言训练,南京特殊教育师范学院

    高校特殊教育专业教学改革以应用型人才培养为导向，这是现代化教育改革的必然要求，而当前高校特殊教育专业课程教学改革中还面临着人才培养目标定位不准确、课程教学比例设置不合理以及理论课程与实践应用结合等问题，这成为制约高校课程教学改革的重要因素，要求高校结合实际情况，不断优化课程结构，完善课程体
  • 《 温暖港湾 助我远航》作者：潘燕生，吕玲，李向荣　主编
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    作者：潘燕生，吕玲，李向荣　主编

    出版社：北京大学医学出版社有限公司

    出版日期： 2015-03-01

    主标题： 温暖港湾 助我远航

    副标题：孤独症儿童融合教育家庭支持性游戏

    Ⅰ．生活游戏穿袜子喂喂你系扣子洗手穿裤子漂亮的围巾拉拉链我们一起叠衣服我爱洗澡摆放餐具收拾餐具Ⅱ．大肌肉游戏背背小动物插小旗捡树叶母鸡孵蛋过小桥推小车蚂蚁走路虫虫慢慢走推小车走小兔子搬家Ⅲ．小肌肉游戏...
  • 《用心浇灌,静待花开:孤独症儿童融合教育故事和游戏案例》作者：潘燕生, 吕玲, 李向荣
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    作者：潘燕生, 吕玲, 李向荣

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2015-03-01

    主标题：用心浇灌,静待花开:孤独症儿童融合教育故事和游戏案例

    内容提要本书参考国内外文献，结合作者的临床实践经验，采用问答方式阐述伽马刀临床技术问题。全书共4章，共323个问答，详细阐述了肿瘤的发病、伽马刀学的基础理论、操作技术、常见肿瘤、相关功能性疾病的伽马刀...
  • 《花朵的梦 心泉的爱》作者：潘燕生, 吕玲, 李向荣
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    作者：潘燕生, 吕玲, 李向荣

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2015-03-01

    主标题：花朵的梦 心泉的爱

    副标题：孤独症儿童融合教育实践

    《花朵的梦心泉的爱:孤独症儿童融合教育实践》分为四个分册，分别是《融合教育分册》、《幼儿园游戏分册》、《家庭游戏分册》、《融合个案分册》。《花朵的梦心泉的爱:孤独症儿童融合教育实践》主要介绍幼儿园接纳...
  • 《快乐伙伴 陪我成长》作者：潘燕生、吕玲、李向荣主编
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    作者：潘燕生、吕玲、李向荣主编

    出版社：北京大学医学出版社有限公司

    出版日期： 2015-03-01

    主标题：快乐伙伴 陪我成长

    副标题：孤独症儿童融合教育幼儿园支持性游戏

    目录孤独症儿童小组主题支持性游戏情绪情感主题游戏情绪变变变生活自理主题游戏能干的小手季节主题游戏美丽的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天节日主题游戏快乐的“三八”节有趣的中秋节孤独症儿童班级融合支持性...
  • 《用心浇灌 静待花开》作者：潘燕生，吕玲，李向荣　主编
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    作者：潘燕生，吕玲，李向荣　主编

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2015-04-01

    主标题：用心浇灌 静待花开

    副标题：孤独症儿童融合教育故事和游戏案例

    《孤独症儿童融合教育游戏指导丛书》是中国学前教育研究会“十二五”课题、北京市重点课题项目丛书。以幼儿园一线老师的视角进行孤独症儿童融合教育的实践性研究，从普教游戏观出发，融入特教干预训练方法，使孤独症...
  • 《温暖港湾 助我远航》作者：潘燕生, 吕玲, 李向荣
    在线读

    作者：潘燕生, 吕玲, 李向荣

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2015-03-01

    主标题：温暖港湾 助我远航

    副标题：孤独症儿童融合教育家庭支持性游戏

    《温暖港湾,助我远航:孤独症儿童融合教育家庭支持性游戏》是中国学前教育研究会“十二五”课题、北京市重点课题项目丛书中的第三本。《温暖港湾,助我远航:孤独症儿童融合教育家庭支持性游戏》以幼儿园一线老师的...

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    北京大学幼教中心

  • 曾梓桃

    广州市花都区星语儿童素质训练中心

  • 田坤

    北京长和系国际医疗投资管理有限公司

  • 邓占玫

    重庆市南岸区向阳花特殊儿童康复中心

  • 孙忠凯

    北京星星雨教育研究所

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