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申文琪主页

人物性质：机构督导| 机构特教
所属单位：成都星空半步健康管理有限公司
人物特长：干预训练
区      域：成都市
申文琪主页简介：申文琪隶属于成都星空半步健康管理有限公司，人物性质为成都星空半步自闭症机构督导;自闭症机构特教;申文琪主页收录了申文琪在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应申文琪在成都市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握申文琪在行业和在成都星空半步的地位以及对应水平，为家长准确理解成都星空半步人员水平提供强有力的支持。
机构简介：成都星空半步健康管理有限公司简称“成都星空半步”，星空半步由张苗苗于2012年在北京成立，张苗苗从港大医学院医疗科学硕士毕业后就一直从事孤独症康复工作，先是在香港做治疗师，在那里，她看到很多外国孩子得到了很好的康复照顾，回京后发现国内康复资源十分匮乏，教材稀缺，很多孤独症家庭得不到有效帮助。因此决定通过自身的力量帮助更多孤独症孩子得到专业有效的康复服务。未来也将凭借“快人半步”的行为干预力量，帮助更多孩子，点亮灿烂星空，拥抱美好生活。

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  • 2023年03月19日太原自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    2.2K

    2023.03.19

    2023年03月19日太原自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：太原自闭症培训学校十大品牌,太原自闭症培训学校排行

    自闭症培训学校十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月19日太原自闭症培训学校十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复太原机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时太原自闭症培训学校、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 南宁市特殊教育学校举办庆祝五四青年节非遗民族剪纸作品展

    2.1W

    2022.05.07

    来源：南宁云—南宁日报

    作者：黄红锦

    栏目：特殊教育

    关键词：广西南宁市特殊教育学校

    原标题：南宁市特殊教育学校师生体验非遗剪纸憧憬美好生活近日，南宁市特殊教育学校举办庆祝五四青年节非遗民族剪纸作品展，以非物质文化遗产剪纸为载体，展现当代团员青年爱党爱国爱社会主义的深厚情感。展览现场，一幅幅非物质文化遗产剪纸作品栩栩如生，吸引众多学生前来参观。
  • 黄山市残疾儿童康复训练补助标准上调啦

    1.4W

    2022.04.13

    来源：政务：黄山

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：孤独症,儿童康复,孤独症儿童,康复训练,

    4月12日，记者从市残联获悉，今年我市继续实施困难残疾人康复民生工程，计划为195名符合条件的视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童提供康复训练救助。据了解，为贯彻落实好残疾儿童康复救助制度，适应康复救助工作需求，2022年，全市残疾儿童康复训练补助标准在省定15000元的标准
  • 孤独症孩子的日常教育重点与方向

    1.9W

    2022.03.01

    孤独症孩子的日常教育重点与方向

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：孤独症孩子的日常教育重点与方向

    孤独症孩子的整体康复干预过程中，孩子的问题干预与日常教育是相辅相成的状态，前者的重点是孩子自身问题的改善，而后者的重点则是必要的社会技能，如生活自理能力、行为规范、社交能力以及与周围环境的协调配合等能力
  • 孩子只会仿说停滞不前，家长该怎么教？

    1.8W

    2022.03.01

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：原创李婷芳五彩鹿儿童发展中心

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,认知,仿说,辅助,模仿,语言治疗,儿童语言,自闭症儿童,自闭症孩子,认知能力

    当然这个过程是缓慢的，家长需要摆正心态，循序渐进，切勿急于求成。训练儿童听觉记忆力对于认知和语言理解能力有些基础的孩子，可以进行语句仿说。对仿说的控制机械仿说的原因///为什么普通孩子的仿说仅是一个短暂的阶段，自闭症孩子却常常停滞于此？
  • 孩子兴趣狭窄，只爱玩玩具，怎么办？

    1.5W

    2021.08.10

    来源：

    作者： 原创大赛爸爸说

    栏目：社交训练

    关键词：模仿,aba,问题行为

    孩子玩玩具时，我们不要打扰孩子，我们可以静静地坐在孩子身边，玩另一套相同的玩具，期间，我们可以做一些夸张的动作和表情，让自己的玩法显得更好玩一些，以此来吸引孩子的注意力。尽量让孩子在不同的玩具之间愉悦地转换，因此，我们要多观察孩子的行为，这样可以知道孩子喜欢那些玩具，从一个喜欢的玩具转移到
  • 南通自闭症机构名单（2020）

    2.1W

    2020.08.28

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：三爹

    栏目：机构康复

    关键词：北京自闭症,儿童语言,福州自闭症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,广州自闭症,哈尔滨自闭症,合肥自闭症,康复机构,康复训练,宁波自闭症,青岛自闭症,上海自闭症,统合,武汉自闭症,西安自闭症,言语训练,语言障碍,长沙自闭症,郑州自闭症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症机构,北京自闭症机构,上海自闭症机构,天津自闭症,天津自闭症机构,重庆自闭症,重庆自闭症机构,石家庄自闭症,石家庄自闭症机构,长春自闭症,长春自闭症机构,哈尔滨自闭症机构,绥化自闭症,绥化自闭症机构,南京自闭症,南京自闭症机构,无锡自

    该名单由自闭症家园网2020年8月26日整理，共收集南通自闭症机构10家。更多更详细的机构数据，请在本站机构库查询，如果您是自闭症孩子家长，可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查询指定机构，直接在机构库搜索框输入关键词即可。我们尚未收录的机构请通过邮箱获取《自闭症机构免费入驻
  • 他们是90后，却立志要坚守这份事业

    2.1W

    2020.08.17

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：以琳老师

    栏目：机构故事

    关键词：行为问题,问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子,认知

    原创以琳老师节日快乐教育，是需要情怀才能做好的事业。特教老师的情怀是要长期被爱心耐心恒心浸泡的，在以琳工作的老师们，都富有这样难得的情怀，这是成长期的一群九零后老师，在教师节来临之际写下的……在此，向战斗在特教战线的老师们道一声辛苦！教师节快乐！也希望更多的人关注特殊教育，关爱特殊儿童。感
  • 与自闭症相关的新政策出台，这些合法权益你孩子得到保障了吗？

    1.5W

    2020.07.03

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症,融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症筛查

    日子总是一点一点地变好的。6月22日，教育部印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，我们的融合教育至少在政策上又前进了一小步。在《指导意见》中，教育部对残疾儿童的随班就读方案进行了多方面的指导和规定。比如健全就近就便安置制度、落实随班就读资源支持体系等，这些指导意

共9篇文章

  • 星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧
    星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

    2022-12-29

    来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词：星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

    标签：康复机构

    今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一，我们可以视觉化的呈现每日的活动，我们可以根据自闭症孩子的情况去安排，比如先后顺序卡，或者是这样的...查看更多

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  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

    1.4W

    2020.02.29

    来源：中山大学学报（医学科学版）2015 年 7 月第 36 卷

    作者： 金宇 静进 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓，其词汇量随年龄增长不明显，似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ，较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多，而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • Achenbach儿童行为量表(CBCL)在孤独症谱系障碍儿童中的应用研究

    1.8K

    2023.04.12

    来源：中国社会医学杂志2022年10月第39卷第5期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为,

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是发育行为儿科学研究的重要神经发育性障碍之一，以社交沟通和互动困难，重复刻板行为和兴趣受限为主要的核心症状。近年来，ASD逐渐从一种狭义的、罕见的儿童期疾病，成为被广泛关注和研究的儿童终身疾病，越来越多的ASD患儿被诊断
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

    1.8W

    2020.03.06

    来源：广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者： 袁青

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

    2.2K

    2023.05.22

    来源：2022年9月第9期总第17期教育观察

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,广泛性发育障碍,

    本研究分别论述了主体化、客体化以及制度化的家庭文化资本对孤独症儿童语言障碍康复训练产生的不同影响，并且分别提出了可行的优化建议。当然，家庭文化资本只是家庭教育的文化基础，想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大，还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底，家长不能将孤独
  • 注意缺陷多动障碍儿童父母养育压力研究进展

    2.2K

    2023.06.17

    来源：中国儿童保健杂志2022-10-18

    作者： 陈立

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症,ASD,多动症儿童,残障儿童,行为问题

    ADHD药物治疗、BPT、心理教育等干预措施能够一定程度降低养育压力。高水平的养育压力与儿童ADHD预后及父母心理健康相关,但目前国内对ADHD儿童父母养育压力关注度尚低,重视度不够,该部分父母群体也未能得到足够的社会支持。
  • 融合教育背景下学习障碍儿童的小学数学教学方法和策略

    2.3K

    2023.07.14

    来源：教学指南

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,学习障碍儿童,特殊教育,小学数学教学方法,

    特殊儿童属于特殊群体，对他们进行教育一直都是国家教育问题的重点，影响教育从业者的教学思路与方法。小学数学教育当中，教师除了要正确把握融合教育要求之外，还需要认真分析学习障碍儿童的特征与要求，设计个性化和针对性的教学指导方案，提高数学教学有效性。
  • 早产儿早期体重增长速率对体格生长发育影响的研究

    1.9W

    2022.07.29

    来源：中国实用儿科杂志 2010年7月第25卷 第7期

    作者： 池霞

    栏目：名家论文

    关键词：池霞,南京医科大学附属妇幼保健院儿童保健所,早产儿

    早产儿是儿童保健关注的重点人群，生命早期生长状 况与早产儿远期营养结局的关系是近年早产儿生长发育研究的热点[ 1-2] ，本文比较96名早产儿生后3个月内不同体重生长速率以及 1周岁时的体重与身长，初步探讨早产儿生后早期体重生长速率对其以后体格生长指标的影响。
  • ​辨证论治儿童多动症的研究进展

    2.1K

    2025.06.12

    来源：中国中医药现代远程教育

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：辅助,感觉统合,中医治疗,儿童多动症,多动症,感觉统合训练,吴雪,郑毅,靳三针

    。就当前整体研究情况而言，西医关于该病的原因及其发生机制尚且不清晰。西药治疗疗程长，不良反应较大。近年来研究[1]发现，中医药治疗本病具有效果确切、毒副作用低的特点。现特将中医药分型诊疗ADHD的研究进展进行综述。
  • 直面宽容关爱——融合教育背景下的特殊幼儿教育

    2.4K

    2023.06.18

    来源：教育点滴

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,唐氏综合征,多动症,特殊儿童

    形式上的融合、功能上的融合、交往上的融合和社会上的融合，推进融合教育是社会发展的必然。我们对融合教育内容和教育方式的选择都是基于满足特殊儿童的特殊需要，这就要求教师要更富有爱心、耐心、细心、恒心和责任心，要用乐观向上、热情开朗、积极向上的态度进行融合教育，当亲眼见证特殊儿童的发展与进步，便
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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