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如何帮大龄自闭症孩子度过青春期

  • 2023-05-26 13:39:25
  • 李振
  • 大龄自闭症;
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作   者:李振
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摘   要:青春期对于任何孩子来说都是一个关键的发展阶段,充满了身体、情绪和认知的变化。对于大龄自闭症孩子来说,青春期可能带来额外的挑战,需要家长和教育者的理解、支持和指导。本文将探讨大龄自闭症孩子面临的青春期挑战,并提供一些应对策略和具体的示例。
关键词:大龄自闭症,如何帮大龄自闭症孩子度过青春期

青春期对于任何孩子来说都是一个关键的发展阶段,充满了身体、情绪和认知的变化。对于大龄自闭症孩子来说,青春期可能带来额外的挑战,需要家长和教育者的理解、支持和指导。


青春期对大龄自闭症孩子的挑战

  • 社交障碍加剧:青春期是社交关系更加复杂的阶段,而大龄自闭症孩子可能在社交技能和理解他人情感方面有困难。他们可能面临更大的障碍,如难以建立和维持友谊关系、理解爱情和浪漫关系等。


  • 情绪调节困难:青春期本身就是情绪波动较大的阶段,而大龄自闭症孩子在情绪调节方面可能更加困难。他们可能面临挑战,如情绪爆发、焦虑和抑郁等,因为他们可能无法准确表达自己的情感或理解他人的情感。


  • 身体变化和自我认同:青春期带来的身体变化和自我认同的探索对于大龄自闭症孩子来说也是一个挑战。他们可能面临对身体变化的困惑、对性别角色和性身份的探索的困难,以及对自己的身份和社会角色的理解和接受。


如何帮大龄自闭症孩子度过青春期


应对大龄自闭症孩子青春期挑战的策略

提供情绪支持和教育:

  • 鼓励表达情感:通过提供情绪词汇和情感表达的示范,帮助孩子更好地理解和表达自己的情感。

  • 提供情绪调节工具:教授孩子一些情绪调节策略,如深呼吸、放松技巧和冲动控制技巧。

提供社交技能培训和支持:

  • 提供社交技能培训:通过角色扮演、模拟和社交情境练习,帮助孩子学习和掌握基本的社交技能,如交流、分享兴趣和合作。

  • 寻找支持小组:帮助孩子参加自闭症社交技能培训小组或组织,与其他自闭症孩子分享经验和建立互相支持的关系。

提供身份认同和性教育:

  • 提供适当的性教育:使用适合年龄和发展水平的材料和资源,为孩子提供关于身体变化、性别角色和性身份的教育。

  • 鼓励自我探索:支持孩子对自身性别和身份的探索,提供安全的环境和开放的对话。


具体示例

鼓励情感表达:

家长可以每天与孩子分享情感,询问他们的感受,并鼓励他们用词语描述自己的情感,例如:“今天你开心吗?为什么开心?”


社交技能培训:

将孩子带入社交技能培训小组,让他们通过模拟和角色扮演练习与他人的交流和合作。


身份认同和性教育:

使用适合孩子年龄的书籍、绘本和图书馆资源,向孩子解释身体变化和性别角色的概念,回答他们的问题并鼓励对话。


大龄自闭症孩子的青春期带来了额外的挑战,但通过理解和适当的支持,他们可以克服这些困难,并实现积极的成长和发展。家长和教育者的关注、理解和指导对于帮助他们度过这一阶段至关重要。重要的是要为他们提供适当的情感支持、社交技能培训和身份认同的教育,以帮助他们建立积极的自我认同和顺利过渡到成年期。


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商河县小鱼汇海儿童康复中心
机构简称:商河小鱼汇海
成立时间:2020年06月05日
区     域 :山东济南市
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合
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李振
李振
人物性质:机构督导
所属单位:北京市丰台区七彩虹听力语言康复中心
人物特长:机构督导
区     域 :北京丰台区
单位性质:民办康复机构| 语言训练机构
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