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夏广琦主页

人物性质:机构督导| 行为分析师
所属单位:渭南高新区星希望儿童康复中心
人物特长:干预训练
区      域:渭南市
夏广琦主页简介:夏广琦隶属于渭南高新区星希望儿童康复中心,人物性质为渭南高新星希望自闭症机构督导;自闭症行为分析师;夏广琦主页收录了夏广琦在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应夏广琦在渭南市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握夏广琦在行业和在渭南高新星希望的地位以及对应水平,为家长准确理解渭南高新星希望人员水平提供强有力的支持。
机构简介:渭南高新区星希望儿童康复中心简称“渭南高新星希望”,中心是渭南市规模最大的民办非企业孤独症康复机构之一。中心为孤独症、唐氏、智障、听障、言语障碍、发育迟缓、多动症、广泛性发育障碍儿童、感觉统合失调儿童、学习障碍、社交情绪障碍儿童等多类型障碍儿童提供语言开发、行为矫正、生活自理、劳动技能、社会适应性等训练项目。
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  • 影响医生诊断自闭症的因素有哪些?

    2.5K

    2023.08.25

    影响医生诊断自闭症的因素有哪些?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:筛查诊断

    关键词:影响医生诊断自闭症的因素,自闭症诊断

    ​在医生进行自闭症的诊断时,往往会面临一系列复杂的挑战和因素。影响医生诊断自闭症的因素是多方面的,包括临床表现的多样性、早期识别的困难、社会文化因素、专业知识和经验的差异等。
  • 自闭症治疗的可行性与方法评估

    2.6K

    2023.08.23

    自闭症治疗的可行性与方法评估

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症康复

    关键词:自闭症治疗,自闭症干预方法,自闭症方法评估

    在孩子的评估报告中,通常会提供多种治疗方法或干预建议,以发挥孩子的优势并改善其劣势。家长可以依靠医生的指导来从大量自闭症治疗方法中找到科学有效的解决方案,然而,做好充分准备仍然至关重要。
  • 生活中和课堂上如何培养自闭症儿童的认知能力?

    2.4K

    2023.08.22

    生活中和课堂上如何培养自闭症儿童的认知能力?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:如何培养自闭症儿童的认知能力,自闭症认知训练

    认知能力的培养对所有儿童都有益处,尤其是对于自闭症儿童来说更加重要。认知能力是孩子学习的基石,缺乏坚实的认知基础会使他们在其他领域如社交、语言等方面面临困难。在自闭症儿童的情况下,有两种主要方法来进行认知训练:课堂训练和日常生活与游戏活动。下面将分别介绍这两种训练方式。
  • 自闭症儿童注意力有什么典型的表现特征?

    2.4K

    2023.08.20

    自闭症儿童注意力有什么典型的表现特征?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:自闭症儿童注意力,注意力障碍

    ​对于自闭症儿童来说,他们的注意力特点常常呈现出独特的模式和困难,与同龄正常孩子表现有很大的差异。
  • 艰辛的儿童康复之路却也充满希望

    1.9K

    2023.08.20

    艰辛的儿童康复之路却也充满希望

    来源:看看新闻

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:儿童康复训练,儿童康复治疗,浦东新区的北蔡社区卫生服务中心,北蔡社区卫生服务中心康复科进

    神经系统损伤、运动系统损伤、心智障碍……对于这些家庭的的孩子而言,这些诊断很可能将伴随他们一生。通过康复治疗促进功能恢复,是唯一的选择,也是一个漫长且艰难的过程。

共5篇文章

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  • 关注儿童体能测评与干预

    1.7W

    2022.07.29

    来源:教育生物学杂志 2014 年 3 月 第 2 卷第 1 期

    作者: 池霞

    栏目:名家论文

    关键词:儿童体能测评,池霞,干预,南京医科大学附属南京妇幼保健院儿童保健科

    儿童体能不仅影响其健康及运动水平,而且与临床多种疾病,如肥胖、发育性协调障碍等密切相关。本文就儿童体能发展现状、评估方法及干预原则进行概述,旨在呼吁社会各界共同关注儿童体能。
  • 滋肾壮骨膏治疗儿童全面性发育迟缓临床观察

    2.8K

    2023.07.26

    来源:光明中医2022年12月第37卷第23期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,精神疾病诊断,感觉统合,发育迟缓,康复训练,

    治疗3个月后,滋肾壮骨膏结合综合康复训练和单纯综合康复训练相比,能更有效地改善全面性发育迟缓患儿在适应性、粗大动作、语言、个人-社交能方面的能力,提高患儿Gesell量表DQ总分,临床疗效显著,但在精细动作方面,二者的临床疗效差异无统计学意义,试验组并无优势。究其原因有以下方面:①精细动作
  • 经历学习下的幼儿园融合教育

    1.7K

    2025.05.21

    来源:江苏省无锡市实验幼儿园

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,发育迟缓,幼儿园融合,感统,感统训练

    “经历学习”是一种综合性学习过程,是指幼儿在日常生活中、在亲历事件的过程中,承担一定的任务角色,解决真实的问题,展开主动而有意义的学习。在这个过程中,幼儿可以积累知识经验,习得多种技能,发展多方面能力,体验各种情感,并对自我生命意义有所认识,从而实现精神上的成长。
  • 头针联合行为疗法治疗小儿孤独症的临床效果

    1.6K

    2023.06.25

    来源:实用临床医学2022年第23卷第5期

    作者: 王静

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,操作性条件反射,结构化教学,感觉统合

    在认知行为中,医护人员会教会患儿正确的生活技能,让其正视自身优点,且能积极面对疾病;在头针治疗中对患儿的相关穴位进行针刺,有助于对患儿的脑部神经进行刺激,能够促进患儿心理发育;两者联合能够积极促进心理健康发育,疾病恢复速度更快,患儿的孤独行为均得到明显改善。
  • 高功能孤独症儿童与普通儿童会话修正行为对比研究*

    2.4K

    2023.05.24

    来源:《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,执行功能,语言障碍,社交沟通,特殊教育

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,简称ASD)是一种神经发育性障碍,其典型特征主要表现为社会沟通和社会交往的缺陷及刻板、固执和僵化的行为。以口头叙事语篇中的交际任务为例,可引导孤独症儿童在双方去情境、双方在情境以及单方在情境这三种不同的场景下进行叙事。帮助孤独症
  • 快乐成长成就未来

    2.8K

    2023.05.15

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,康复训练,感统训练

    坚持德育为先,以培养学生良好的道德行为习惯为出发点,以培养学生的能力为目标,在规范学生行为和开展文明教育的基础上,组织个别化心理健康辅导,旨在为残障学生融入社会、成为合格公民奠定基础。同时,学校树立“质量第一”的发展观,坚持缺陷补偿、潜能发展、康复教育并行,实行教学常规的精细化管理,设置科
  • 情境教学法在自闭症儿童语言教学中的运用

    1.9K

    2024.06.13

    来源:特殊教育总第369期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:孤独症,自闭症,自然情境教学,认知,语言障碍,特殊教育,儿童语言,社会交往,自闭症儿童,行为刻板

    把教学情境生活化和趣味化,对于自闭症儿童来说有重要意义。他们能够在设定的情境中说和做,不仅提升了理解能力,有效地锻炼了语言表达能力,而且会培养自闭症儿童兴趣爱好的广泛发展,为以后的身心健康提供了良好的发展基础。值得注意的是,情境教学法也对教师提出了更加严格的要求,如何科学、合理地设定应用情
  • 儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述

    1.3W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:RDI,地板时光,地板时光训练,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,结构化,结构化教育,强化物,融合教育,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病,近年来患病率明显上升。ASD 病因不明,无有效治疗方法。针对社会交往障碍等核心症状常采取以教育训练为主、精神药物治疗为辅的治疗原则。教育训练应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化原则,
  • 凝心聚力,促进公平,谱写河南学前融合教育发展新篇章

    2K

    2023.06.05

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复机构

    学前融合教育为具备接受普通教育能力的特殊需要儿童提供了最大限度的发展支持,对其成年后建立起社会交往和健康心理具有重要的启蒙意义,并对在园普通儿童建立平等、关爱、协作与助人的良好品格具有积极意义。
  • 集体语言训练对语言发育迟缓儿童语言功能、身心发育及智力水平的影响

    2.1K

    2026.04.23

    来源:许昌市妇幼保健院儿童保健科

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:沙盘游戏,精细动作,失语症,儿童智力,发育迟缓,听觉统合训练,康复训练,注意力训练,言语训练,中国康复研究中心,许昌市妇幼保健院

    集体语言训练是指组织多名语言发育迟缓患儿进行同课程、同地点、同时间语言训练,利用集体训练时患儿的互动提高语言训练的趣味性,进而提高患儿参与积极性等。本研究进一步探析集体语言训练对语言发育迟缓患儿社交、大运动等多个方面发育的影响,现报道如下。

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为您找到以下相关专著

  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...
  • 作者:(加)戴维·A.克拉克(David A. Clark) 著;孟繁强 等译

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2022-11-01

    主标题:强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型,对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述,还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年,在强迫...

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