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自闭症儿童行为管理好方法——四奖七不八罚
3.1K

2024.07.22

来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

栏目：康复方法;

关键词：自闭症儿童,行为管理方法,星空智程心理康复,自闭症

针对自闭症孩子常常出现的各种问题行为，中山三院儿童发育行为中心主任医师邹小兵教授提出了“四奖、七不、八罚”。本期内容浓缩于邹教授推荐的一本书《sos救助父母》和日常案例，详细解析针对自闭症儿童问题行为管理的方法。家长学会运用“四奖”、“七不”、“八罚”，就学到了ABA行为干预疗法的要点。
在家为谱系儿童安置一个学习空间:10个关键策略
2.3K

2024.07.21

作者：殊心special

栏目：康复方法;

关键词：谱系儿童,安置学习空间,注意力,视觉

在家里设置一个空间，让谱系孩子能够在家学习。即使家里空间不大，预算紧张，也有很多方法来设计这个空间，这个学习空间对孩子的注意力和学习有很大的影响。家长可以根据本文的建议提前做一点计划，然后根据孩子的需要进行调整和修改。
0-9岁儿童敏感期的特点和处理的方法
2.7K

2024.07.19

来源：南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

栏目：康复方法;

关键词：0-9岁儿童敏感期,南京海灵儿童发展中心,注意力

儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中、很耐心,而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似,蒙台梭利将其称为敏感期。
行为训练的关键—找到适合孩子的强化物（一）
2.6K

2024.07.19

来源：北京星月小船健康管理有限公司

栏目：康复方法;

关键词：强化物,特殊儿童,周萌,行为训练的关键, 北京星月小船

你知道干预老师嘴里问的强化物是什么吗？强化物有什么作用吗？其实特殊儿童干预过程中的强化物是指用来增加特定行为出现概率的奖励或刺激物。这些奖励或刺激物可以是物质的，也可以是非物质的，其目的是在孩子出现目标行为后立即给予，以此来鼓励孩子重复该行为。
儿童语言发育迟缓的8种训练方法
2.5K

2024.07.18

来源：24小时特教

栏目：康复方法;

关键词：儿童语言8种训练方法,语言发育迟缓,言语训练,家庭康复训练

由于一些语言发育迟缓患儿大脑功能不全，理解分析，接受能力，记忆能力不强，部分患儿还伴有复杂运动障碍及生理问题，因此，治疗语言发育迟缓是一项长期且困难的工作。无论对何种病因所致的语言发育迟缓进行训练，都应该遵循以下治疗原则。
医教融合：特殊需求孩子干预新策略
3.1K

2024.07.18

来源：北京博朗星辰健康科技有限公司

栏目：康复方法;

关键词：医教融合,特殊需求孩子,干预策略,北京布莱星

随着特需教育理念的深入发展，如何更有效地支持特殊需求孩子的成长与发展成为了一个亟待解决的问题。医教融合，作为一种创新性的干预模式，正逐步走进人们的视野，并为这些孩子带来了前所未有的希望与机遇。
提高语言理解能力的训练方法
3.1K

2024.07.17

来源：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心

栏目：康复方法;

关键词：解决问题能力,语言理解能力训练方法,天津德曜儿童发展中心,孤独症儿童

当孤独症儿童具备了基本的发音说话能力后，便开始向主动性语言过渡。那什么是发音说话的能力呢?简单来说，就是当听到别人说“XXX”时，孤独症儿童能够跟着去进行重复模仿。在具备这一能力后，我们便可以通过语言理解能力训练，来帮助他们更好地学习自主表达。
目前最普及的自闭症疗法有哪些？哪一种最有效？
2.4K

2024.07.16

来源：星际宝贝公众号

栏目：康复方法;

关键词：自闭症疗法有哪些,星际宝贝,密集式的行为治疗法,结构化教学法,图卡交换沟通系统

比较普及有密集式的行为治疗法Applied Behavior Analysis，这是一种重复又重复的训练方法。如果孩子能做到一项指定技能，就给予玩具或食物作为奖励，直到孩子完全明白或能掌握该项技能后，就开始下一项训练。
健知教育：读写困难儿童的通用辅导原则
2.3K

2024.07.15

来源：广州健知教育咨询有限公司

栏目：康复方法;

关键词：健知教育,读写困难儿童,读写困难辅导原则,健知

教育心理学家认为，要加强读写障碍学童的学习能力，最重要是教导他们认识语文规则。譬如学中文便得熟悉分拆字形结构。至于学英文，想记多点生字，便得利用触觉刺激思维，例如教学生使用五颜绿色的泥胶砌字，或者在二十六张英文字母卡牌中，反覆把生字找出来，也可以加深学生对文字结构的理解及印象，提高阅读兴趣
椰菜君谈自闭症：公交车疗法的一点儿八卦
2.3K

2024.07.15

来源：椰菜椰
作者：椰菜君

栏目：康复方法;

关键词：椰菜君谈自闭,公交车疗法,谱系孩子

前段时间有人问，叫兽对公交车疗法有了解吗，某殷有个人大讲特讲，底下有一帮信徒帮腔，教授帮我分析一下。椰菜君听了也是一头雾水，毕竟年事已高，某音某书，都不习惯得很，所以只能把几位读者的留言汇集一下充数——其中有位似乎颇晓内情，为谨慎起见，暂且当作八卦处理。有知道详情的读者请私信椰菜君。
RDI疗法直击孤独症核心障碍
2K

2024.07.13

来源：你好children

栏目：康复方法;

关键词：RDI训练课程,孤独症核心障碍,RDI干预疗法,RDI是什么

曾有一位自闭症孩子的母亲，经过几年的“爬摸打滚”，总结出她对目前的训练模式的感悟，当中就有提到，带孩子出去玩时，不管是去公园，去郊外，还是去名山大川，许多RDI游戏都可以融入其中，自创自玩。
如何提高孩子对活动游戏的兴趣？
2.3K

2024.07.11

来源：24小时特教

栏目：康复方法;

关键词：如何提高孩子对活动游戏的兴趣,感觉社交,辅助,手指游戏

不知道家长们有没有留意到，对于一些重复性的活动，孩子一旦学会之后就会对它失去兴趣。或者你的活动内容无法吸引他的注意力。当孩子对一项游戏或活动失去兴趣时，他们会在游戏过程中减少对你的回应，轮到你进行活动时，孩子会东张西望，肢体语言也会改变，会从主动到被动或从被动到过度活跃。
娃注意力不集中？培养抗干扰能力的几种小方法
2K

2024.07.08

来源：重庆龙都儿童医院有限公司

栏目：康复方法;

关键词：注意力不集中,抗干扰能力,重庆龙都儿童医院,注意力

注意力是一切学习的基础，注意力好的孩子，无论做什么事情都容易进入状态，做事效率高，也不容易受外界的干扰，而注意力差的孩子，做什么事情都无法全身心投入，学习效率低，学习效果差。越来越多的父母苦恼孩子上课坐不住，注意力不集中，经常被老师批评，学习成绩下降。
什么是孤独症感觉统合疗法?
3.1K

2024.07.05

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

栏目：康复方法;

关键词：什么是孤独症感觉统合疗法,雅恩,感觉统合治疗,孤独症儿童

对感觉输入的不良调节会导致焦虑，而对于无口语的孤独症儿童来说，他们无法沟通表达自己所遇到的困难，这会给他们带来很大的压力，因此，治疗很关键。让我们来仔细了解一下感觉统合的定义、什么是感觉统合治疗(SIT)以及该疗法如何帮助孤独症儿童。
孤独症孩子异常行为干预的原则及仿说、自言自语的解决办法
1.9K

2024.07.04

来源：上海建京教育科技有限公司

栏目：康复方法;

关键词：孤独症孩子,异常行为干预的原则,仿说,自言自语的解决办法

面对孤独症孩子的异常行为，要明白——什么应该干预，什么可以干预。如果既不影响自己，又不影响他人，不用特意干预。如何判断？1.看异常行为影不影响生活。2.看异常动作影不影响他人。
怎么给孩子设定康复路径呢？
2.6K

2024.07.03

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

栏目：康复方法;

关键词：星空半步,怎么给孩子设定康复路径,孤独症谱系障碍儿童

有时会听家长们问到，需要怎么给孩子设定康复路径呢？孩子是该采取综合性干预还是针对性干预呢？给孩子设定康复路径是一个综合而细致的过程，需要依据孩子的发展规律以及具体的康复需求来制定。
如何衡量干预是否有效？看孩子的参与度！
2.5K

2024.07.01

作者：殊心special

栏目：康复方法;

关键词：如何衡量干预是否有效,殊心special,自闭症儿童,特殊需求儿童

早期参与周围的世界为我们提供了学习和练习新技能和获取对认知和社会发展至关重要的知识。自闭症儿童通常表现出较低的参与度，特别是社交，这限制了他们一般发展同龄人的学习机会。
其他家长的自闭症干预方法，真的对你有用吗？
3.1K

2024.06.28

来源：杜佳楣讲孤独症

栏目：康复方法;

关键词：自闭症干预方法,自闭症,北京星希望,康复效果

很多自闭症儿童家长喜欢参照别人的经验方法，那么问题来了，用在别人孩子身上成功的方法，一定适合你的孩子吗？我们有没有借鉴的必要？或者说哪些可以借鉴，哪些不需要借鉴呢？根据多年来一线康复干预的经验，我总结出几个影响孩子康复效果的“变量
教你解决：孤独症孩子说话没逻辑的问题
1.8K

2024.06.26

来源：上海建京教育科技有限公司

栏目：康复方法;

关键词：孤独症孩子,说话没逻辑的问题,星星桥

2岁半到3岁的孩子，能力发展到开始成句，沟通的时候会指手画脚了。这个能力阶段的孩子会说“妈妈吃”“爸爸开车”，在这之前他所有的一切都围绕着自己——“我”。但部分孩子出现说话没有逻辑的情况却让家长犯愁了。这种情况该使用何种方法解决呢？
儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的识别、治疗与建议
3.1K

2024.06.25

来源：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心

栏目：康复方法;

关键词：儿童注意缺陷多动障碍,ADHD识别,天津德曜儿童发展中心

流行病学研究显示患病率在全球范围内相似，儿童、青少年患病率为 6.7%～7.8%，成人患病率为 2.1%～3.1%。注意障碍、活动过度和冲动是注意缺陷多动障碍的核心症状，症状可能随着年龄增长而发生变化，注意障碍可能持续到成年期，而多动症状常在青春期至成年期减轻。

共2874条

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