ALP 情感专题

文章
新闻
论文
访谈
机构
人物
书籍
视频
招聘

本站热搜：小凡星北极星自闭症哈尔滨彩虹桥育子园 alsolife 大米和小米东方启音大米和小米聪明兔娃语实验室六月花海之星阿叟阿巴睿智全纳长沙牵牛花三山青禾星空半步小海龟十堰康语焦作启慧向日葵顾连芒太阳花哈尔滨心心语武汉融合幼儿园小海豚星贝育园广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心成都市一孚儿童关爱中心佳音蔚来平阳县康纳特殊教育中心瑞健康复五彩鹿星气球广东蓝天星启点哈尔滨刘氏 ABA课程南宁上海星星桥心语星愿长沙童心语融合教育星童融合杭州武汉守望暖星济南

自闭症儿童的共同调控：ALP主动式方案
2022-08-05

来源：上海星惜科技有限公司

作者：ALP顾问林丽如

栏目：社交训练

关键词：辅助,泛化,暖星社区,星孩,自闭症儿童

共同调控简单来说就是和同伴一起合作，过程中互相接收对方的讯息，能和同伴有一来一往双向的互动。这能帮助孩子注意别人的行为意图，明白自己如何和对方联结并给予回应，一般可以在游戏或家务中进行练习。比如，一起晾衣服，妈妈拿了衣服，然后看一看衣架，指一指衣架，等待孩子的反应，如果孩子能明白妈妈的意图
浅谈ALP如何帮助孤独症儿童发展出"核心社会性能力"
2021-01-25

来源：上海星惜科技有限公司

作者：原创 ALP顾问林丽如暖星社区

栏目：社交训练

关键词：RDI,孤独症,自然情境教学,认知,社会认知,模仿,ESDM,丹佛模式,孤独症孩子,认知教学

我在谱系圏里有十几年的时间，接触过许多孤独症孩子，能力虽不同，但核心问题都是社会性能力缺失。ALP（主动式学习方案）正是这样的理念。ALP的作用ALP最主要的是可以帮助建立良好的亲子关系，在自然引导的过程中家长也变得更有耐心，孩子对人的关注增加，眼神看起来比较自然，反应比之前灵活，主动性变
自闭症有情感吗？
2021-11-02

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,阿斯伯格,社交障碍,社会交往,自闭症孩子,自闭症患者

轻度的自闭症障碍如阿斯伯格人士身上我们可以看到，他们非常渴望与人交流，他们也尝试用不同的方式与人交流，他们也非常渴望与人交朋友，但是他们的特质决定了他们与人交往的方式不像我们普通的交往方式，比如说他们会用拍打的方式表达想跟你交朋友的意思，你接受吗？
孤独症孩子没有情感？
2023-01-06

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：孤独症孩子没有情感,感情回馈,孤独症孩子的情感

此教授虽然研究孤独症课题，因为身份原因，根本没有机会跟孤独症孩子好好的相处。题外话：我很不喜欢大家说孤独症孩子是来自星星，因为这是一种误导，好像孤独症孩子是多么无法被理解。”是的，这也是我想转达给孤独症孩子家长和各位同行们的:不要带着责任去陪伴他，你会因不堪重负而想逃离，带着爱去陪伴，然后
孩子的情感真的存在缺陷吗？
2020-08-30

来源：

作者：I am诺诺爸爸

栏目：深度观察

关键词：示范,问题行为,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症患者,认知,模仿,东田直树

文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo引言：从第二篇开始，结合我对于孩子的理解和观察，以及诸多家长的反馈，加上各类书籍和有价值的信息的梳理，来系统的和大家聊聊通常网络上以及大众对于这些孩子的一些误解，原本打算一篇写五个认知误区的，结果第一个就写了近四千字，那就分五篇来写我们对于孩子的
自闭症儿童的情绪和情感
2021-09-29

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：情绪行为

关键词：情绪障碍,自闭症,认知,康复训练,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,自闭症患者,高功能自闭症

高功能自闭症儿童，因为自我意识的发展，他们对人际关系可能会很敏感，终有一天他们会期待理解和友谊。自闭症儿童的情绪发展停留在简单情绪上，社会化程度很低，缺乏高级的复杂情绪。情绪的产生是脑神经多种部位的整合活动，主要涉及下丘脑、网状系统和边缘系统中的杏仁核以及额叶皮层。
家长科普专栏|引导孩子正确的表达情感
2022-05-24

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：情绪行为

关键词：模仿,唐氏

有时候，智能障碍者的触摸和情感表达看起来很突兀，因为社会人士不会期待同龄的普通儿童表现出这些行为。倘若孩子特别娇小，或者看起来比实际年龄小，他可能会面临另一种挑战。倘若孩子特别娇小，或者看起来比实际年龄小，他可能会面临另一种挑战。
如何面对孤独症人士的情感问题
2022-08-05

来源：北京星星雨教育研究所

作者：星星雨

栏目：书籍电影

关键词：自闭症谱系障碍,阿斯伯格,自闭症谱系的爱情

对于部分自闭症谱系障碍人士而言，感情像一张白纸，很难确认和定义、描述他人与自己的想法和情感感受，人际间的情感交流和自己内在的情感世界，都是未知领域。1、真人秀自闭症谱系的爱情Sara出生在一个幸福的家庭，父母都拥有博士学位，而且结婚30多年来，恩爱如初。
多动症与双相情感障碍：有什么区别？
2022-05-01

来源：福建中医药大学附属康复医院

作者：原创黄敬之祐儿百灵

栏目：争鸣与其他

关键词：行为治疗,认知,多动症

图片ADHD症状表现多动症和双相情感障碍有许多相同的症状，两者都会导致注意力、精力和活动水平方面的问题，也都会影响患者执行日常任务的能力。对大多数ADHD患者来说，药物治疗可以帮助减少多动症和冲动等症状，并提高注意力、工作和学习的能力。
双相情感障碍的肠道微生物线索
2021-10-03

来源：

作者：原创王娟博士团队自闭症医学进展

栏目：理论观点

关键词：孤独症,自闭症,认知,粪菌移植,肠道微生物,肠道菌群,孤独症患者

这些微生物可以产生各种生化分子，如激素、细胞因子和神经递质，它们通过内分泌系统、神经免疫网络、迷走神经或肠道神经通路与中枢神经系统(centralnervoussystem,CNS)相互作用。（2）肠道微生物在抑郁障碍和双向情感障碍中比较：与健康受试者相比，主要抑郁障碍(majordepr
什么是自闭症儿童情感表达训练？
2023-03-24

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：情感表达训练,什么是自闭症儿童情感表达训练？

二、由浅入深的完整训练情感表达的练习要由浅入深、由易到难、完整系统地学习。比如，对高兴、伤心、笑、哭、悲伤、痛苦、幸福、喜欢、爱等，要完整而系统地进行体会或者训练，只有这样，孩子才能形成比较系统的情感、情绪表达的能力。
自闭症儿童的情感障碍主要表现
2021-01-12

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,认知,自闭症儿童,高功能自闭症

而自闭症儿童缺乏移情能力，他们极端的“自我中心化”，不能理解自己和他人的关系，不会站在对方的角度考虑问题，思维方式和行为方式总是以自我为中心。自闭症儿童的极端自我中心化给移情带来了难以逾越的障碍。而自闭症儿童普遍缺乏对他人的同情心。
如何满足特需孩子的8大情感需求？
2024-06-13

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：

栏目：特殊教育

关键词：如何满足特需孩子情感需求,游语,阿斯伯格综合征

在孩子的成长道路上，父母的角色至关重要。想要孩子快乐、充实地成长，并发挥他们的全部潜力吗？那么，不妨来了解一下米歇尔·萨尔塞多博士在《揭开挑战行为的根源》一书中提到的孩子社会情感需求清单吧！
什么是自闭症儿童情感障碍的表现？
2023-03-22

来源：HGM

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：情感障碍的表现,什么是自闭症儿童情感障碍的表现？

自闭症儿童表现出的情感，可能与其所处情境完全不符有关，比如当别人受伤时，他可能会笑；自闭症儿童表现出的情感，可能与其所处情境完全不符有关，比如当别人受伤时，他可能会笑；与其情感单一相匹配的，是他们面部表情表现单自闭症儿童情感障碍的表现是什么呢？
为何在管教孩子时，情感连接那么重要？
2021-11-05

来源：

作者：丹尼尔西格尔诺爸说

栏目：语言训练

关键词：执行功能

好处2：情感连接能帮助构建大脑如我们在之前章节所述，去情绪化管教通过提高孩子的人际交往、自我控制、共情、个人洞识等各种能力来构建孩子的大脑。并且令人惊奇的是，这种人际关系的整合，在亲子关系给孩子带来的大脑整合中会有所体现。
他们并不缺乏情感，只是人们傻傻分不清
2020-05-29

来源：原创星星雨星星雨

作者：原创星星雨星星雨

栏目：情绪行为

关键词：提示,自闭,自闭症,自闭症孩子

情感的训练从一开始就是我们教学内容的一部分，孩子已经在与他人互动时情绪的流露中有了对感情的体验。例如，当孩子得到夸奖时，他可能会感受到别人的愉快并在互动中表达出自己的开心。随着年龄的增长，孩子的世界不断得到扩展，他有更多的机会体验到什么是回报，他是开心还是不开心，会越来越多地被周围
自闭症情感障碍的主要体现与判断方法
2021-10-29

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：自闭症情感障碍

而自闭症儿童缺乏移情能力，他们极端的“自我中心化”，不能理解自己和他人的关系，不会站在对方的角度考虑问题，思维方式和行为方式总是以自我为中心。自闭症儿童的极端自我中心化给移情带来了难以逾越的障碍。（4）3岁后，婴儿开始觉察、观察他人的愿望和情感，根据看护人的愿望和情感来调整自己的行为，并发
自闭症和双相情感障碍之间的区别与联系
2020-10-04

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音

栏目：筛查诊断

关键词：语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症儿童,自闭症患者,情绪障碍

在大多数人的印象中，心理障碍或情感障碍通常只跟心情沉郁、精神不振、沉默不语、悲观消沉等字眼联系在一起。然而，有一种情感障碍叫双相情感障碍，又被称为“躁狂抑郁症”，他们的情绪就像坐过山车，时而疯狂，时而沉郁。即躁狂或轻躁狂发作与抑郁发作反复间歇交替或循环发作，两种性质完全相反的极端情绪在同一
SEL社交情感游戏课：如何帮助孩子变勇敢
2021-02-01

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：原创戴玉蓉游语影子老师

栏目：社交训练

关键词：戴玉蓉,游语

所以，社交情感课上，我们需要一直不断巩固孩子直面压力的勇气，提升抗压能力，成为一个勇敢的小朋友，也能成为一个嘴甜的、帮助小伙伴共同成长的好伙伴。通过内容的阐述，当小朋友了解过基本知识点后，请不同的小朋友来“上台表演”。
如何制定阿斯伯格孩子的情感评估量表？
2022-10-12

来源：

作者：

栏目：阿斯伯格

关键词：评估量表,情绪障碍,阿斯伯格综合征,情感障碍,阿斯伯格孩子

使用“情感温度计”、条形图或“音量量表”等工具医护工作者目前会使用一些自制量表评估普通儿童和成人的抑郁、焦虑或愤怒情绪的程度，这些量表在修正之后也可以用来评估阿斯伯格综合征儿童和成人。我们可以通过医学生理检查了解阿斯伯格综合征个体的荷尔蒙是否有不正常的变化，或存在由双相情感障碍所引起的情绪

ALP 情感专题

历史搜索

热搜机构

热搜话题

人工快速找机构