自闭症孩子的内心世界到底是什么样的？

大多数人对自闭症孩子的内心世界都充满着好奇。

好奇他们的内心是否住着一个不为人知的自己，看到的和听到的都与我们的世界大不相同。

这些年有关探索自闭症孩子内心世界的电影和书籍也不少，除了《雨人》、《海洋天堂》等经典作品外。

让小陀螺印象深刻的，还有一家名为BBDO的广告公司为自闭症公益组织AutismSpeaks制作的一只3D定格动画来还原自闭症儿童的内心世界。

这部动画，场景设定在一个充满幻想的世界，围绕着一个很久没说话的小男孩，这个男孩喜欢事物始终如一，任何改变都会让他不安。

一天，他突然遇到一条大虫，

阻挡了他前进的路线，

把他引入了一个未知的世界。

这个男孩对声音和光很敏感，

因此他建造了一个他们进不去的秘密世界。

这个男孩不喜欢直视别人的眼睛，

他没有恶意，只是这让他感到不舒服。

有时候，他会不断拍打自己的手臂

（是因为他想象自己能够飞翔）。

故事里的小男孩Jacob是根据生活原型改编，现实中的Jacob直到4岁才开始说话,对声音、光敏感，不敢直视他人眼睛，害怕改变,这些都是自闭症的一些症状。

而BBDO的创意也是来源对Jacob和其他受自闭症影响的家庭的访问。

那么，自闭症孩子的内心世界真的像动画里一样丰富多彩吗？还是只有单一的混沌感呢？

以下是美国诺森比亚大学（NorthumbriaUniversity）的自闭症专业博士HelenDriver以及儿童和家庭研究心理学家和高级讲师JoannaReynolds根据与自闭症儿童的亲密接触和研究总结出了10个经验。

来看看自闭症孩子的内心世界到底是怎样的吧？他们想让你知道的10件事又是什么呢？

1、我是一个孩子

孤独症只是我的一部分，并不是我的全部。

你仅仅只是一方面吗？还是由很多方面组成的，包括思想、感受、外貌、主意、天赋、梦想等？你肥胖吗？近视吗？笨手笨脚吗？那些可能是我第一眼看到你的时候所看到的，但是你要比那些丰富的多，不是吗？

作为一个孩子，我仍然在发展中。

无论是你还是我都不知道我能做到怎样，如果你只从一方面来看我，你可能对我的预期值会设的太低了。如果我有意要做一件事情，但是您认为我不行，我自然也会想，我为什么要尝试？

2、我的感觉并不是同步的

那些你没有注意到的普通的光、声音、气味、味道、碰触都有可能使我受到伤害。

我的听力可能是过度敏感的：许多人同时讲话、大嗓门大声说话、音响设备、混合着哗哗声、咳嗽的声音、咖啡研磨器的声音等等。我的大脑不能一一进行过滤，因此我超负荷了。

我对气味也是非常敏感的：今天的鱼不太新鲜，站我旁边的那家伙昨天没洗澡，熟食店悬挂着香肠样品，我前面的宝宝拉大便了，我觉得很不舒服。

有太多的灯伤到了我的眼睛：荧光灯不仅太亮，且不断的闪烁；空间似乎在移动，我看到的东西被扭曲了。

还有太多的东西吸引我的注意力：天花板上旋转的电风扇，许多物体连线的运动。

3、区分不做和不会

需要区分选择我自己选择不做和我不会做。

当我对您的指令无动于衷时，这不代表我不听指令，这是因为我不能理解你，当你在另外一个房间喊我的时候，我什么也没有听清。

如果你和我面对面，吸引我的注意力，并且用简单的词说：“宝贝，把你的书放进桌子里面，现在该吃午饭了。”

这样告诉我我应该做什么，接下来应该作什么，这样我容易完成。

4、我的想法非常固执，

我仅在文字层面理解语言

我不能理解习语、双关语、推理、暗语、讽刺等。

如果你想让我停下来的时候，你对我说：“拉你的马。”我会非常疑惑。

当你用俚语“倒下来猫和狗”来形容“雨下得很大”时，我想的是从字面上理解的“从壶里倒出来这些宠物”。

在我看不到甜食的时候不要对我说“一片蛋糕”来表达你想要表达的意思是“这件事很容易”。

5、认真对待我每一次沟通的尝试

对我来说告诉你我的需求很困难的。

我可能是饿了、累了、被吓到了，但是我找不到合适的词告诉您。注意我的身体语言等表现，可能是在告诉你我哪不舒服了。

请理解我的“鹦鹉学语”。

你可能听说我说话像电影明星、或者小教授那样能脱口而出或整段背诵，远远超过我的发育年龄水平。

我会记得我周围的信息，因为我知道我想要表达自己。这些语言可能来自于书中、电视中、或者是别人的语言。

在使用时，我可能不太理解这些话的内涵和意义。但我知道，这是让我摆脱困境而想出的一个应对方法。

6、把他们画出来！

我是视觉导向的

用图片来展示给我看应该怎么做，而不仅仅是用语言并且请准备好要多次展示，需要非常非常多的耐心才能够帮助到我。

视觉辅助可以帮助我度过有序的一天。

他们使我从压力中缓解出来，并且知道接下来该干什么，如何从一个活动过度到另一个活动中，并且帮助我管理我的时间。

我需要看着图片来学习。欲望对我来说就像水流一样，在我理解他们之前他们就蒸发掉了。尽可能的利用视觉信息来给我指令和提供信息。

如果没有图片，我会觉得非常无助，不知道应该要做什么。

7、关注于我能做的而不是我不能做的

和别人一样，我不能再一个我总觉得自己不够好的环境下学习东西，如果我知道我总是被批评，我一定会避免尝试新的事物。

仔细看看我的特长，你会发现它们的。

8、帮助我社交活动

看起来我不想和广场上的其他孩子一起玩，其实是我不知道如何开始简单的对话，或者如何参与他们的游戏。

请教我如何和他们一起玩，鼓励其他的孩子邀请我参加他们的游戏，我会很高兴和他们一起玩。

我在结构化的游戏中表现得很好。但是我不知道如何读懂别人的面部表情、身体语言或者是情绪训练我！

如果Emilly摔跤的时候我笑了，并不是因为我觉得这很好笑，是因为我不知道我该说什么。请告诉我Emily的感受，并教我说“你还好吗？”

9、明确什么会促使我崩溃

崩溃对我来说比对你可怕的多，它们发生往往是因为一个或者多个感觉过负荷了，或者是过度要求了我的社交能力。

如果你知道为什么我崩溃了，那它是可以避免的。记录下时间、环境、人、活动，那么我崩溃的模式你便知道了。

请记住，我做的每件事情都是交流的一种方式。

请它告诉我，当我不会使用语言的时候，我对周围的事物如何反应。我的行为也可能是生理反应。

事物过敏、睡眠障碍、胃肠道问题都会影响我的行为。

注意各种信号，因为我不能告诉你这些！

10、无条件爱我

不要想：“如果你怎样……”,“你为什么不……”。并不是我想要的患有孤独症。请记住我患有孤独症，而不是你！没有你的帮助，我长大成功的机会微乎其微！在你的帮助下，我会变得比你想象的更好！

三个词对我们很重要：耐心、耐心、耐心。

请将孤独症看做事一种特殊的能力，而不是残疾。请关注我的强项。我可能不擅长眼睛对视、交流、但你发现了吗：我不会撒谎、作弊、过度评价别人！

我信赖你。离开你的支持我什么都做不了。请成为我的支持者、引导者、爱我！我们一起看看我能走多远。

其实，日常生活中，除了要了解自闭症孩子的内心世界，还需要注意一些相处原则，比如：不要随意提要求、注意循序渐进、多强化，给予好的鼓励、投其所好帮助孩子等。

相信，只要真正的去了解和陪伴他们，有一天你会发现，原来他的世界是那样的奇妙。