智力开发是自闭症儿童的必由之路。自闭症儿童智力发展的重要性和局限性如下:根据智力受损程度，自闭症儿童分为高、中、低功能自闭症，其中低功能自闭症受损最严重，高功能自闭症受损最少。一个人的智力水平主要表现在认知能力的水平上，认知能力是认识世界的一般能力，能够制约一个人的社会认知发展。社会认知是指一个人对社会群体、人际关系、社会生活事件和社会规范的认知，是智力在社会生活领域的具体应用。任何认知活动都离不开智力。我们通过对物理世界的把握获得认知能力，并通过引导和教育不断将其转化为对社会生活的理解。
社会认知主要是指对人与人之间关系的认知，这种认知是不断运动的，受互动双方的观点、信念、情感、动机和目的的影响。然而，自闭症儿童往往缺乏社会认知，无法理解他人的思想、情绪、动机和行为。他们很难从他人的角度认识和评价事件，这极大地阻碍了他们的社会发展。因此，要促进自闭症儿童的社会发展，必须培养他们的社会认知能力，发展他们的智力。对于自闭症儿童来说，如果认知能力得不到提高，他们将无法照顾自己，无法自立，也无法适应社会，独立生活。自闭症儿童的出生往往会给他的家庭带来沉重的经济负担和身心压力。因此，开发自闭症儿童的智力，提高他们的社会适应能力，不仅有利于他们自己，也有利于他们的家庭和社会。要提高自闭症儿童的智力水平，不仅需要良好的家庭和学校教育，还需要广泛的社会支持。自闭症是终身疾病，会伴随患者一生。对自闭症儿童进行积极、正确、持续的引导和教育，可以帮助他们逐渐获得一定的社会适应能力，但他们仍然很难像正常人一样回归主流社会。所以家长和老师要有足够的耐心和合理的期望。
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