错过“康复”，可能错过了孩子一生的幸福！
提起“康复”，大家能想到什么？——残疾、病痛、压力、痛苦、悲观、避由不及还是……
今天这篇文章是来自一位十余年经验的儿保医生。她说，康复更多是用科学的手段去评估孩子遭遇的挑战，并制定个性化的策略，帮助孩子发掘潜能。
我们的汉字很有意思，被分为“贬义词、褒义词、中性词”，但是有一些不带任何情感的中性词甚至是数字，都会在长久的文化形成的过程中带上“贬义”或者说“不吉利”。
例如简单的数字“4”，和其他兄弟姐妹相比，就很显然有点吃亏，大家都不太待见它，有的医院的病床会直接回避所有带“4”的数字，有的地方更厉害，直接连楼层都回避“4”。
如果从人文关怀的角度出发，真的还是蛮贴心的，因为恐怕没有哪位病人愿意住带“4”的病床，太不吉利了。
其实，数字之间是平等的，差别在于解读数字的人。
而我们今天想要聊的主题——康复，尤其是儿童康复，也和数字“4”一样被我们深深误解。
01
康复两字，大家的误解有多深？
其实，我和大家一样，十多年前，我对儿童康复的理解也一样肤浅。
在我们眼里，只有脑瘫或者残疾的孩子才需要康复，尤其当我看到康复病房里行动受限、智力受限的孩子们，我们天然把“康复”和“残疾、智力缺陷”联系在一起。
很有趣，当我作为儿保医生，在任何一个机构都人满为患的时候，唯独到了“康复机构”，大家再也不敢来找我看诊。
很多妈妈小心翼翼地问我：
“我还能来找你看儿保么？听说你去了康复机构，是不是都是看残疾的孩子？”
也有很多人也会和我们说，你们是“康复机构”啊，我的孩子没问题，我不需要。
而且还有善意地让我们改名字的，换个名字吧，叫“康复”太恐怖了！
其实，这样的观念是可以理解的。
“康复”没有错，只是大家解读错了。如果我们把康复换成另外一个大家很熟悉的词——教育，大家是不是会突然变得亲切起来呢？
我们康复界的泰斗级人物——励建安教授说：“康复是什么？康复即教育！”
康复是让人变得更好的医学，从20世纪中期我们提出这样的概念，正好契合了“健康”的新定义。
如果我们还觉得“健康”就是指身体好的话，那我们就还没有上升到另一个认识层面。
让我们看看一些触目惊心的官方数字：我国抑郁症患病率达2.1%，焦虑障碍患病率达4.98%。
作为一种常见病，抑郁症正成为仅次于癌症的人类第二大“杀手”。根据美国CDC的数据，每6名儿童中有1名存在发育落后，自闭症的发生率是1/54，而多动症的比例大约是1/20。
儿童抑郁症比成人更隐匿，情绪障碍是导致儿童和青少年自伤和自杀的最主要的原因。
现在，我们还说健康就是让孩子们身体好，长高长重就可以了吗？
健康，还包括心理健康和良好的社会适应能力，而康复医学在心理领域尤其具有突出的表现。
02
当孩子出现这些情况，家长需要找康复！
康复医学和预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”，它是一门以消除和减轻功能障碍，弥补和重建缺失的功能，致力于改善和提高人的各方面功能的医学学科，集预防、诊断、评估、治疗、训练和干预的医学学科。
物理治疗PT、作业治疗OT、言语治疗ST，包括心理治疗等是现代康复医学的重要内容和手段。
如果大家还不能够理解康复到底能够帮到我们什么，或者说我们的孩子什么时候需要康复的话，那我会用最简单通俗的语言告诉大家。
当我们的孩子有这些情况时，说明我们的孩子需要“康复医学”的帮助。
●孩子大动作发育落后，例如3个月不会抬头，18个月不会独走；
●孩子语言发育落后，2岁不会讲单词，3岁不会讲短语，词汇量明显偏少，讲话过短，结构幼稚，语法错误多，陌生人难理解，回声样语言等等；
●孩子社交情绪发育落后，不会眼神对视，或者眼神回避，不回应别人，不和人社交或者缺乏社交技巧，情绪波动大，很难控制自己的情绪；
●孩子存在多种感觉信息处理失调，例如触觉过度敏感害怕触摸和拥抱，拒绝衣服标签，拒绝洗头洗脸和淋浴；
听觉过度敏感，害怕吹风机吸尘器的声音，容易分散注意力；
味觉敏感，极度挑食偏食等等；
●孩子智力正常但成绩不理想，即成绩和智商水平不匹配；在阅读理解或者书写方面存在挑战。
或者我们还会常常在父母群里抱怨自己的孩子总是很难带，夜里哭闹频繁，辅食添加困难，口吃，咬指甲，磨牙，容易冲动，恐惧上学，分离焦虑持久，常常沮丧，多动冲动，尿床，挤眉弄眼，擦腿，控制不住拔头发，吃一些奇怪的东西，咬人……
父母们也许从没想到过，我们的孩子需要的并不是“偏方”也不是简单的“药物”或者是“放任不管”，而是系统的“康复医学”的帮助。
而作为发育行为儿科医生DBP，正是这个包含了治疗师、心理学家等康复团队中的一个角色。
我们从没想到过即使是活蹦乱跳的孩子也需要“康复”，我们从没想到的是可能作为父母的我们自己，其实也需要“康复”。
03
康复医学能够发掘孩子的潜能
更多的时候，我们不是身体病了，而是“大脑”感受到压力了，大脑需要被更科学地呵护。而这个时候，物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗等等，就会派上大用场。
用科学的手段去评估孩子遭遇的挑战，并制定个性化的策略是康复医学在儿童这个群体最拿手的。
真正的“不打针不吃药”的医学恐怕就是“康复医学”啦，听上去那么像江湖游医说的话，但是却是真正的了解了“康复医学”后所发出的感慨。
医教结合是康复医学最好的诠释，康复不是普通的医学，也不是普通的教育，康复是和每一个人相关的，让我们都能变得更好的医学，也应该是“人人可及的”！
从每一个孩子开始，别再错过！我们可以用专业“康复”的力量，帮助孩子成为更好的孩子，也帮助父母成为更好的父母！
每个人都有潜能，而“康复医学”可以帮助大家重新发掘潜能。
不要再抱怨“学霸生了个学渣”之类的，只有被耽误和误解的“学霸”，如果钻石没有被打磨，就只能是“原石”。
我们要做的是用未来几十年的职业生涯让更多的人了解它，了解这个学科对于儿童和家庭存在的意义及价值！
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