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案例分析&专业文章汇总
2020-10-16

来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

作者：

栏目：感觉统合

关键词：感统,行为矫正,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,认知,模仿,共同注意

宜童自闭症学院案例分析&专业文章2020提高儿童互动性，增强共同注意力！触觉系统的发展如何影响幼儿生活孩子挑食怎么办？六招让孩子爱上吃饭！如何在感统课上干预幼儿情绪问题如何应对幼儿集体环境中的问题行为如何让孩子与拖延症说拜拜如何培养幼儿的正确竞争意识动画片的作用，你学会了吗？孩子偏食怎么办
新文章：关键在于不要破
2021-12-28

来源：

作者：原创AS男人AS男人M

栏目：情绪行为

关键词：认知,退行,感统,感统失调,问题行为

因此，我们必须从孩子小时候就要坚持四个基本原则，帮助孩子的身心平衡发展，这样才能从根本上解决问题。如果你有缘遇到我的公众号，那么静下心来把我的第一、四、五本书赶快看完，搞明白什么是谱系障碍，我们面临的核心问题是什么，什么是安全感、什么是自我意识，怎么发展谱系孩子的能力和社会性，一定赶快学通
ADDitude推荐：2021年ADHD的必读文章（2）
2022-05-03

来源：

作者：原创Dr.ZhouPeike中山儿科科普

栏目：书籍电影

关键词：量表,情绪障碍,正强化,执行功能,多动症,行为问题,问题行为

com/unmotivated-students-adhd-causes-solutions/10《强迫性人格障碍：症状、诊断和治疗》强迫性人格障碍（Obsessive-CompulsivePersonalityDisorder，OCPD）不是强迫症（obsessive-compulsiv
邹小兵多年来精华文章节选
2022-10-23

来源：深圳市大米和小米儿童教育发展有限公司

作者：

栏目：书籍电影

关键词：社交沟通,重复刻板行为,邹小兵,大米和小米

经过教育训练，可能还有目前医学不能解释其他的一些原因，当然主要是通过教育训练，有一部分的孩子已经够不上自闭症，或者自闭症谱系障碍的诊断标准了。｜节选自闭症确实有基因有关，但最新的认识是：多数自闭症是基因与环境相互作用的结果。
那条拜年短信留言文章版:诺爸,新年快乐!
2021-09-20

来源：

作者：原创诺爸说

栏目：大龄自闭症

关键词：自闭症

听一位学心理学的老师说这样的小朋友永远都治不好，终身不能治愈。但是心里还是有一丝疑虑，于是在喜马拉雅也输入了自闭症三个字。说实话，听您开头说题目四十天带好小朋友是有点标题党，但是正是这个标题吸引了我。
2012年医脉通文章：自闭症或有新疗法
2021-02-27

来源：医脉通

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症,自闭症,认知,ABA,儿童自闭症,社交障碍,自闭症儿童

法国国家生物医学研究部（INSERM）下属地中海神经生物学研究所神经科学家YehezkelBen-Ari和同事们猜测，减少氯离子水平或许有助于治疗这种疾病。2010年，Ben-Ari和他的合作者报告称在一个为期三个月的试验中，布美他尼（bumetanide）——一种通过阻断离子进入细胞从而
自闭症“词典”来了，以后专业文章也能看懂！
2022-05-27

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：恩启特教平台

栏目：知识普及

关键词：RDI,孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,代币制,强化物,正强化,负强化,早期介入丹佛模式,融合教育,自然情境教学,认知,仿说,辅助,应用行为分析（ABA）,阿斯伯格,IEP目标,模仿,核心反应训练,结构化教学,挑战性行为,行为分析师,ABA,ABC,DTT,ESDM,PRT,丹佛模式,发育迟缓,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症康复,孤独症谱系,早期干预,结构化,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为,阿斯伯格症,阿斯伯格综合症

早期介入丹佛模式的治疗原则建立在丹佛模式（DM）、核心反应训练（关键技能训练PRT）和应用行为分析（ABA）的理论基础上，方法上融合了以人际关系为中心的发展模式和应用行为分析的教学实践。16、EIS：在IDEA理念指导下，设计出的针对黄金干预期的“EIS三阶段康复课程体系”，对不同年龄段、
这篇文章替你解答
2021-02-28

来源：

作者：觅健医学部自闭症互助圈

栏目：争鸣与其他

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,强化物,应用行为分析（ABA）,ABA,DTT,回合式教学,孤独症孩子,治疗自闭症的,自闭症孩子,自闭症干预,自闭症康复,自闭症教学

ABA不是只用于自闭症孩子吗？多数家长会把教学中使用的DTT技术认为就是ABA，因此会存在一些误解，认为训练过程就是孩子完成任务后老师给予食物作为奖励，这样的训练模式容易把孩子教成机器人。04ABA是不是只用于自闭症孩子，不适用于一般发展儿童？
这篇文章告诉你
2022-08-21

来源：深圳市复米康复科技有限公司

作者：看世界de

栏目：自闭症就业

关键词：语言治疗,游戏治疗,社交障碍,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

第一次发言，是在美国自闭症协会的一次活动上，海莉在公众面前谈论自己的成长经历。2019年1月，海莉加入佛罗里达律师协会，宣誓成为佛罗里达州第一个公开患有自闭症的律师。她仍然在各大公益活动中为自闭症谱系人群发声，为共创“神经多样性世界”努力。
香港安安由仲先生关于自闭症的原创文章分享
2023-04-11

来源：济南市安安特殊儿童康复中心

作者：

栏目：认识自闭症

关键词：安安教育,由仲,香港安安由仲先生的原创文章分享,中国自闭症融合教育,自闭症儿童随班就读

今天为大家分享10篇香港安安国际自闭症教育基金会理事长由仲先生的原创文章，一起透过现象看本质，揭开自闭症神秘的面纱！由仲，1996年天津南开大学经济研究所硕士毕业。2005年在香港创办香港安安国际自闭症教育基金会，并取得香港政府认可慈善机构（公司注册编号：1634206，认可慈善机构编号：
干货 | 一篇文章弄懂什么是回合式教学（DTT）
2020-09-16

来源：全心健康科技（广州）有限公司

作者：全心管家

栏目：康复方法

关键词：ABC,DTT,PRT,孤独症,行为问题,回合式教学,结构化,强化物,社交技能,提示,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,行为治疗,认知,辅助

回合式教学DTT,DiscreteTrialTraining/discretetrialteaching(discretetrialinstruction/discretetrialprocedure),中文通常称作「回合式教学」或「离散试验训练」，它是一种采用简化、结构化步骤的教学方法。
关于孩子的抗挫力，一篇文章讲清楚！
2022-11-11

来源：樂他樂康

作者：

栏目：知识普及

关键词：行为问题,心理韧性,抗挫力培养

英国学者对16916名儿童进行了长期的追踪研究，根据儿童家庭的贫穷状况、所在社区的好坏以及所遇到的负性生活事件，比如离婚，亲人离世等，将儿童分为高风险和无风险2组。结果表明，与无风险组相比，高风险组儿童出现了更多的行为问题。
家长如何才能用好自闭症家园网文章库信息查询
2021-10-08

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：知识普及

关键词：自闭症家园网文章库

“理性的家长，不应该只接受一种声音”作为自闭症康复链整合平台，自闭症家园网以团队化平台化的方式为家长与机构提供媒介与桥梁，让整个康复链信息更加通畅，家长能轻松掌握散布在互联网各个角落的零碎信息，对这些信息进行充分的筛选、比较，通过自己的理性判断，用有价值的信息为孩子的康复道路提供最优效率的
马金瑜最新文章：大儿子死里逃生后，重度智力障碍
2022-02-13

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：原创我是大米大米和小米

栏目：自闭症家庭

关键词：自闭症,特殊教育,唐氏,康复训练,脑瘫,自闭症孩子

监护室门口，是惊呆了的护士长，她张开的双臂像翅膀一样护着大门，“你是干什么的？也许他永远都无法在篮球场上和别人打比赛，他只是一遍又一遍在篮筐下投篮，拍球，不会三步上篮，不会两手传球给别人，不会运球过人，但是投篮却越来越精准。
这篇文章替你解答
2021-08-21

来源：

作者：24小时特教

栏目：争鸣与其他

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,强化物,认知,应用行为分析（ABA）,特教,ABA,孤独症儿童,孤独症干预,康复机构,行为问题,问题行为

ABA是最平民化、最浅显易懂的孤独症干预方法，它的基本理念和原理都是从日常生活中的常识当中提取、精炼而来的。总的来说，它能教会我们做两件事，也就是我们的两项任务：第一，在孩子的生活中灭火，做好“消防员”第二，带孩子爬楼梯，做好“引导员”所谓“灭火”，就是指正确处理孩子的行为问题。
看完这篇文章，给星孩选干预机构也不怕踩坑了！
2021-08-07

来源：

作者：原创觅健华嫱自闭症互助圈

栏目：机构康复

关键词：自闭症,强化物,儿童自闭症,孩子情绪,社会交往,自闭症儿童,自闭症家长,自闭症干预,自闭症谱系,行为问题

比如在星孩练习的时候，尽可能地让他们理解：为什么要做？如果家长发现干预机构没有及时更新内容，还是反复在用同样的教案上课，老师也有没有根据孩子的实际变化去做一些针对性的调整，那么这种机构也应考虑关入“小黑屋”。
一篇文章让你了解自闭症和自闭症儿童
2022-08-11

来源：关爱自闭症Autism

作者：关爱自闭症Autism

栏目：知识普及

关键词：自闭症儿童的概念,了解自闭症,自闭症儿童的分类,自闭症的成因

“自闭症意味着一种发展性障碍，对言语性和非言语性的交流以及社会性相互作用都带来了显着影响。通常在三岁前症状已出现，广泛地影响教育成绩。另一显着特点是他们好进行反复行为和刻板运动，抵抗环境的变化和日常生活规律的变化，并且总拘泥于一种感觉体验的反应。如果一般教育不适合他们，孩子的教育成绩受到广
一篇文章教你搞定
2020-10-22

来源：河南老岳讲感统教育科技有限公司

作者：

栏目：感觉统合

关键词：感统,感统教育,老岳讲感统

原创专注感统教育老岳讲感统最近，我们频繁收到家长的信息，说孩子已经七八岁了，还在吃手、咬指甲，这可咋办？别急，今天，老岳就和您聊一聊孩子“吃手”这件事。一般情况下，吃手大多出现在宝宝两岁以内。因为在这个阶段，我们的身体为了发展会经历一段“口腔敏感期”，帮助我们探索和体验周围的各项事物，这是
ADDitude推荐-2021年ADHD必读文章（二）：ADHD全生命周期的应对策略
2022-05-17

来源：

作者：原创DrLiXiaomei中山儿科科普

栏目：争鸣与其他

关键词：认知,执行功能,认知行为疗法,儿童多动症,多动症

提示卡有助于学习和记忆，并且这种颜色组合很容易被大脑处理并触发记忆。青年多动症（18-24岁）在这一阶段ADHD患者面临入学、入职等重大生活事件，每一个都需要以下发展技能，并且每一个都可能会受到执行功能障碍的影响：为自己发声。
再有人对你说“我自闭了”就把这篇文章甩给ta:别让“自闭”变
2020-12-23

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：蜗牛大班长

栏目：知识普及

关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,孤独症,自闭症,阿斯伯格综合征,行为治疗,认知,阿斯伯格,语言障碍,重复刻板行为,孤独症患者,孤独症谱系,生活自理,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症的孩子,自闭症的治疗,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

而这些都和临床上的抑郁症、自闭症扯不上任何关系。今天大班长就来和大家好好聊聊抑郁症和自闭症到底有什么区别？自闭症和抑郁症的区别首先，很多人都会有的一个误区就是：自闭症是后天形成的，再加一句：因为家庭环境导致的。

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