给孩子八根长短不同的小木棒，要求他们按长短排列整齐。有的孩子要通过不断调换，用较长时间才排列出来。
但有的孩子却机灵地把游戏棒朝上一竖，把下头整理齐，上头长短一清二楚。然后按照长短挑出来逐一排列，又快又整齐。
这就是典型的思维灵活性。（以上解释引自钱志亮教授）
说到这，好多家长又要焦虑了：
我们家孩子都上幼儿园了，连基本的算数都不会。
别的孩子都会用积木拼城堡了，我家娃连鞋子都穿反。
让他去桌上拿个最大的橙子，他却挑了个最小的？！
……
其实，逻辑思维的好坏，直接影响着孩子的做事效率，更决定了孩子将来上学后的数学及推理能力。
尤其是2-6岁，正好处于孩子的数字敏感期，更是培养孩子逻辑思维能力的关键时期。在这个阶段，如果家长善于借助科学的训练方法和教具，便能够促进逻辑思维快速发展。
这也是为什么，在其他家长把孩子送入舞蹈、绘画等特长班的时候，很多家长却费劲心思地培养孩子的逻辑思维能力。
不过，逻辑思维的锻炼可不是动动嘴皮子就可能练就的～
那么，该选用什么样的教具培养孩子的逻辑能力？
对于逻辑认知及逻辑推理能力差、不会数的概念、不懂归类及排序、语言表达能力差、事件描述能力弱的孩子来说，「逻辑认知教具卡片」便是妈妈们的首选！
很多家长在与孩子互动练习的时候都想知道，能否用1个小游戏，帮孩子轻松理解逻辑关系，比如时间的理解、穿衣方式、餐具的使用等？
当然可以！
利用教具卡片，借助游戏的形式，在为孩子理清各种逻辑之时，还能够调动孩子的参与热情，帮助孩子探索更多的解决办法去应对生活中的问题。
那又有妈妈会问了：“教具卡不是没买过，但是孩子要么不想跟我互动、要么玩了好几回合还是不会、要么做错了直接把卡片摔地上走人……不知道问题究竟是出在孩子身上还是我们身上，完全教不会怎么办？”
那就必须要为大家裂墙推荐这款宝藏教具卡了——由北大医疗脑健康行为发展教研院重磅出品的逻辑表达训练盒！
专为需要提高逻辑认知、逻辑推理能力、排序归类、语言表达、事件描述等能力的孩子设计。
彩蛋～
教具卡怎么提升逻辑思维？
1、数学思维能力
在认识数字时，从孩子已有的生活经验出发，让孩子数全家共有几口人；餐桌上有几双筷子、几个碗等等。
以碗筷为例，首先拿出教具卡认识碗筷的名称和类别，在确认孩子已经认识物品后，结合实物碗筷进行物品的指认，最后数数。
教具卡里，不单纯只是数字的展示，更多的，是借助生活中随处可见的物品，让孩子在提升数字敏感度的同时，更贴近生活。
数实物能帮助孩子通过亲身体验更好地理解数字，如数街上的电线杆或路灯，找生活环境中的数字，如门牌号、楼号、汽车牌号、信箱号等，更能与孩子一块讨论其用途。
2、几何与空间感、事件描述能力
几何描述了人们生活的空间世界。指导孩子通过观察周围的世界知道形状、大小、方向等，通过让孩子识别不同的形状、立体图形帮助孩子理解几何的概念。
当然，这更是为日后进入学校学习几何概念奠定良好的基础～
我们也可以借助大小的变化，引导孩子进行简单的事件描述：“有一棵小树苗，妈妈每天都给它浇水，它越长越大，最后成为了参天大树，我就可以在大树下乘凉、玩游戏了！”
3、熟悉日常生活，并解决问题
解决问题是练好逻辑思维的关键一步。通过它，孩子会明白，事情可用许多种放大来解决，问题的答案也可能不止一个。
孩子是天生的探索家，他们对日常生活中的问题有着强烈的好奇心。
所以，我们要鼓励他们找出日常问题的解决方法或答案或者提出新问题，然后采用问题讨论的方式向孩子征求答案，帮助孩子建立更多解决问题的思路，更能练习孩子的语言和社交能力。
这套教具卡，通过不同的真实事件和卡通事件的排序，让孩子的逻辑训练和自理训练两不误！
4、推理能力
推理是通过对问题的思考，然后找到有用的答案，它是解决问题的主要步骤。要提高孩子的推理能力，父母应在向孩子提出问题后，给他们足够的思索答案的时间。
通过问并听取孩子的答案，将有助于孩子学会推理。
例如如下教具卡，具备不同的使用方法：
1、随机拿掉1张或2张卡片，让孩子填空；
2、让孩子陈述这一事件的发生，如苹果是怎么长出来的？
3、拿掉最后一张卡片，询问孩子：“果树开花之后，就怎么样呢？”
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